關于“成長”的哲理作文素材
小西瓜
有一個孩子，在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大個的西瓜，他很想嘗嘗。
瓜農問他：“你想買西瓜嘛？”孩子點點頭。
瓜農準備摘一個又大又熟的西瓜給他，孩子說：“對不起，現在我只有三角錢。”
瓜農看這孩子非常可愛，便說：“那我摘一個最小的西瓜給你。”
孩子想來想去，卻不同意，說：“不，我想要一個大個的，但我現在就挑那個小西瓜，不過，我要一個月后再來取。”他把三角錢交給了瓜農。
孩子是聰明的。因為他懂得時間可以轉化為成長。有時候，我們想要的，一時得不到，但不必急于求成，用時間經營也能改變一些看似不變的東西。
成長其實就是一個時間的歷程，用時間好好經營，可以改變很多事情。
學無止境
一群工程學高年級的學生正在等待他們參加畢業典禮和工作之前的最后 一次測驗。
他們談論著他們現在已經找到的工作或者他們將會得到的工作。四年的大學學習，他們很自信，覺得能夠征服整個世界。而接下來的測驗也很簡單，因為可以帶任何東西，只是不能交頭接耳。
教授把試卷分發下來，只有五道評論類型的問題，學生們笑了。
三個小時過去了，教授開始收試卷。學生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話，教授手里拿著試卷，面對著整個班級。
他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問道：“完成五道題目的有多少人？”
“完成四道題的有多少？”
“三道題？兩道題？”
都沒有人舉手……
學生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。
“那一道題呢？當然有人完成一道題的。”
但是整個教室仍然很沉默。教授放下試卷，“這正是我期望得到的結果，”他說，“我只想你們知道，即使完成了四年的工程學習，仍然有很多的東西你們還不知道。這些問題是與每天的普通生活實踐相聯系的。”然后他微笑著補充道：“你們都會通過這個課程，但是記住——即使你們現在已是大學畢業生了，你們的教育仍然還只是剛剛開始。”
人生的教育不能以學歷作為終止，任何時候都不要忘記學習，所謂“活到老，學到老”，任何時候都不可以在知識方面感到滿足，生活可以教給人更多的東西。
別 人 的 路
一個人要穿過沼澤地，因為沒有路，便試探著走。雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好景不長，未走多遠，不小心一腳踏進爛泥里，沉了下去。
又有一個人要穿過沼澤地，看到前人的腳印，便想：這一定是有人走過，沿著別人的腳印走一定不會有錯。用腳試著踏去，果然實實在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個人要穿過沼澤地，看著前面兩人的腳印，想都未想便沿著走了下去，他的命運也是可想而知的。
……
又有一個人要穿過沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經有這么多人走了過去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。
世上的路不是走的人越多了越平坦越順利，沿著別人的腳印走，不僅走不出新意，有時還可能會跌進陷阱。
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