第一學期中班班務計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為接下來的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的第一學期中班班務計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我班原有幼兒36名，這學期又新添5名，共計41名。其中男生20，女生21。從上學期的測試評估來看，孩子們的自理能力及動作發展都比較出色，他們愛游戲、懂禮貌、守規則，個個都那么討人喜歡。可在繪畫時，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達她的意愿的勇氣都沒有，還有其他領域，孩子們的發展差異較大。所以本學期我們除了做好常規保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務工作計劃的指導下，做細做好幼兒的一日生活各個環節。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下計劃：
一、保育方面
好習慣的養成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務能力，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養成各種良好的生活衛生習慣。
目標：
1、養成良好的清潔衛生習慣。
2、養成良好的飲食進餐習慣。
3、養成良好的睡眠習慣，能動作協調地上下高低床鋪，學習穿脫技能。
措施：
1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。
2、利用榜樣示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進餐，基本做到“四凈”，并能在吃完點心后整理桌面和餐具。
3、利用行為訓練、鼓勵等方法培養孩子上下高低床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學習整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。
二、常規培養
建立科學、合理的班級常規，有助于孩子養成良好的行為習慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。
目標：建立班級各項常規，如：區域活動常規、集體教學活動常規、散步常規、物品擺放常規等。
措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規制度，并一一落實實施。
三、主題教學
主題教學活動貫穿著孩子們在園的一日生活，本學期我們將結合各個節日開展十五個主題活動。
目標：
1、通過主題教學豐富相關知識，掌握相關技能，能在各領域都得到良好的發展。
2、了解教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦、圣誕和新年等節日。
措施：
1、兩位教師認真備課，做好教具，設計豐富多彩的教學活動，引導孩子積極主動地參加各項活動。
2、精心創設班級環境，讓孩子與環境充分互動，及時更換主題墻，豐富區域活動材料。
3、通過生動有趣的節日活動，讓孩子們了解各個節日的相關知識，萌發相關情感，體驗節日的快樂氣氛。
四、班級特色
本學期我們將繼續把建構活動作為我們的班級特色。
目標：
1、在上學期的基礎上，繼續學習用各種建構材料拼搭各種造型。
2、初步學習合作著開展主題性的建構活動。
措施：
1、在建構幾何圖形的基礎上，繼續學習用雪花片、管道積木、木頭積木等建構材料建構各種造型。
2、提供圖示，學習按圖示拼搭物品。
3、在活動中以小組為單位，引導孩子互相幫助，共同協商著開展主題性的建構活動。
4、及時表揚在活動中表現出色的幼兒，并展出孩子們的優秀作品。
五、禮儀教育
禮儀教育是我們幼兒園內涵發展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續重視孩子的禮儀教育。
目標：
1、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰、聲音響亮。
2、能知道一些基本的手勢語言，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達自己的意愿。
3、會禮貌地向他人借東西，并知道要愛惜借來的物品，并及時歸還。
4、尊重他人，做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學著與他人協作游戲。
措施：
1、利用晨談、餐前活動、起床整理等時間進行有計劃的禮儀教育活動。
2、創設“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。
3、創設“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內容，積極爭取家長的配合，家園合力培養孩子養成良好的禮儀習慣。
六、家長工作
目標：
1、開展好本學期的家長會和家長開放日活動。
2、積極主動地通過各種方式與家長溝通，做好班級家長工作。
措施：
1、在家長會和家長開放日前做好充分的準備工作。
2、利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。
3、利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長介紹孩子在園的表現。是家長們認可我們老師的工作，為幼兒園創下良好的口碑。
七、其他事項：
1、建立值日生和小組長輪流制度，增強孩子做事的目的性，使他們從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。
2、建立“yy廣播”，鼓勵孩子們爭當小小廣播員，利用每周二的晨談時間，培養大方的個性，并通過“小問號”豐富孩子的知識面。
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