政治教研組工作計劃

時間：2024-05-28 20:13:53 工作計劃范文我要投稿

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政治教研組工作計劃范文集合六篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的政治教研組工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

政治教研組工作計劃范文集合六篇

政治教研組工作計劃篇1

　　一學期工作即將結束，為認真總結一學期以來的教學工作，查找工作中存在的不足，進一步改進工作方法，提高工作效率，確保學期初確定的任務順利完成，現將政治教研組工作做一總結。

　　教研組工作基本按照開學制定計劃進行，主要開展了以下工作。

　　一、教學工作方面

　　各備課組嚴格按照起初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和任務。在教學中，以備課組長為核心，各備課組堅持了集體備課制度，共用課件、試卷，統一教學進度，充分發揮了集體備課的優勢。在教學中，老師們積極踐行新課程理念，共同推行“情境教學模式”，倡導創設生活情境，用生活中的情境引導學生獲得政治知識，并共同提出“一例多問”、“一例到底”等課堂模式。這些有益的課堂探討，提升了政治課堂的效率，提高了同學們的課堂興趣，養成了同學們多角度思考問題的習慣。

　　但是，在教學成績方面，仍然存在不足，主要表現在五校聯考中，初一和初二二政治成績都稍落后于其他學校。考完后，科組及時召集初一初二的老師們總結和分析，認真分析原因，查找問題，提出改進措施，相信期末考試能夠取得好成績。

　　二、教研工作方面

　　本學期政治科組在科組會議上開展了主題式探討活動，就教學中的某一環節或者某一問題進行開放式的探討。9月21日，我組進行了“如何備好一節課”的'主題探討活動，各位老師結合自己的教學實際作了深入的發言。這種主題探討活動促進了交流，彌補了不足，是經驗的總結，也是智慧的盛宴，在以后的科組活動中，我們要繼續堅持，并逐步完善。

　　三、科組建設方面

　　期初，按照教務處的安排，政治科組參加了開發區“優秀組”評選活動，各組老師積極準備，上傳了大量資料，在宣傳科組品牌，擴大影響力方面做出了貢獻。同時，各組多數老師參加了“教育技術”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與信息技術的結合能力。

　　一學期來，在教務處領導下，政治科組順利完成了各項工作，有成績也有不足，成績不足傲，不足尚待改，望全體科組成員共同努力，在下一個學期取得更大的成績。

政治教研組工作計劃篇2

　　本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

　　一、加強理論學習，用科學的理念指導工作

　　1本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》、《常州市教學常規》。認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

　　2本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

　　3認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課、示范課、并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

　　二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

　　1強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

　　2加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的'長處和不足，以不斷取得點滴進步。

　　3重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：

　　尹建文（師）——丁曉春（徒）

　　邱曉波（師）———李云波（徒）

　　三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

　　一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

　　1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。

　　2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經驗、研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

　　當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。

　　四、開課安排

　　丁小春、李云波、龔靜潔開設匯報課，尹建文、吳超開設示范課。賈云波參加高一新課程優質課評比活動。

　　五、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫

　　本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

　　六、教師競賽：

　　1、本學期，將組織全組成員參加高以說課評選活動。

　　3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

　　4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。

　　七、學生活動

　　1、初一、初二、高一年級在5月份將組織法律知識競賽活動。

　　2、高二年級將在5份組織哲理分析競賽。

　　總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

政治教研組工作計劃篇3

　　一、本學期教研工作的導向

　　新學期的來臨，政治教研組全體教師在教務處的領導下，依據學校制定頒布的教育教學“十認真”綱要和教學行事表所要求，集體討論研究制定本組的學年度上學期工作計劃。

　　二、本學期教研工作計劃

　　1、在教務處的指導下，積極參與“西川中學教師專業發展規劃”的工作。

　　2、認真搞好各年級政治課教學工作

　　精心鉆研教材，集體研究備課，做到超周備課，以單元為備課內容，初中三個年級在備課過程中，將教材版塊模式化，鉆研教材在各年級的內在聯系。

　　全組教師在全校掀起的課改大潮中迅速了解新教材的結構，深入研究新教材的內容，不斷探索新教材的教法從而把握新教材的內在實質，并把幾個年級串聯起來通盤考慮，這項工作是教研組近幾年進行教研與實際教學操作的重點，同時積極向兄弟學校學習新教材的好經驗。

　　教案要求以年級研討后而大致明晰，特別是各個年級新教材的具體教學個案編寫既要體現集體備課的智慧和新思維、又要反映各位教師的自身特色，還要凸顯對新教材的理解。根據學校規定教案要求工整和手寫，教務處及教研組不定時抽查。

　　提前侯課到班，做好課前一切準備。

　　認真上課，既要發揮學生主體作用和師生互動，又要維持良好的課堂秩序。同時，加大多媒體課件的使用效率。

　　每個單元結束后，靈活布置課堂作業，達到消化所學知識的目的。

　　依據學校老帶新的要求，組內將實行老帶新“一對一”的.幫扶工作。本學年由葛鳴教師重點對蔣春霞教師“傳，幫，帶”從備課，教案，教學，課后總結各個環節無遺漏的指導。用以幫助年輕教師迅速成為區，校，組的骨干力量。

　　3、其他工作

　　主動，認真開展和全員參與的轉轉課，以及青年教師賽課活動和高級教師獻課活動，課前認真備課，集體討論行課方案，通過先行課進行修改完善，共同制作課件。課后認真評議，以期達到全體教師共同進步、感悟的良好結果。

　　積極準備和參加成都市武侯區組織的青年教師賽課大練兵活動，爭取參賽人員獲獎，為校爭光！

　　本學年仍在學校領導直接關注下，繼續完善和開辦《時事講壇》。以教育學生了解國內外重大時事，關心社會熱點動態。同時，教研組也以關心和重視心理咨詢小組的活動。

　　4、做好期中，期末復習工作，認真監考，細心閱卷。重視區調研考試爭取優良成績。

　　5、本學期教研組按照學校領導的建議，十月份主辦一期“依法執教”和“依法學習”的專刊，開展全校性的普法教育。

　　以上是西川中學政治組的工作計劃，并隨教學具體情況和突發事件適時調整。本計劃上交學校教務處，同時報交武候區教研室指正。

政治教研組工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　在學校領導下，本學期政治教研組將遵循教育教學規律，組織教師認真學習教育教學理論,貫徹落實學科教學常規,進一步深化課堂教學改革，營造良好的教研氛圍，提高本組教師的教研科研水平。進一步加強和改良中學思想政治教育，積極探索中學生思想政治教育的有效形式和方法;積極探索課堂教學的新模式。扎扎實實搞好政治課教學，努力提高教學成績。在認真學習、領會學校工作計劃的基礎上，特制定此計劃。

　　二、工作目標：

　　形成良好的教科研氛圍，進一步提高教師的業務素質，加強理論學習，提高教學水平。在科組活動中，探討教法和學法研究，運用新的教學方法。培養學生良好學習習慣，創造新的力量，讓每一位學生都有新的進步，努力提高教學成績。

　　1、學生方面：

　　高一：端正思想認識，提高學生學習的主動性，讓學生掌握好教材理論知識，提高分析解決實際問題能力，為后面高二、高三階段的學習打下扎實的基礎;讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學習的興趣。

　　高二：鞏固基礎知識，狠抓落實，注重能力培養，加強引導，提高平均成績和命中率。

　　高三：認真總結上一年高考情況，鉆研高考的考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究，加強考試指導，努力完成學校下達的升學指標。

　　2、教師方面：制定好個人發展計劃，增強專業素養，提高育人素質，創新教學模式，落實教學常規，提高教學質量。

　　三、工作重點：加強學習，更新觀念

　　1、教師進一步養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經常進行專業切磋、協調與合作，相互學習.相互支持，共同分享教學經驗。提高教育教學水平。

　　2、在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的`課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生;課堂多創造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎知識的落實，課后作業高質量地完成，盡量提高學習成績。

　　四、具體措施

　　1、認真備課是教師提高課堂效率的重要途徑，教師上課必須有教案，教案設計必須體現新課標的三個緯度，有學習目標、重點難點，要有學習方法的指導，課后應有教學反思。不斷改進自己的教學方式，有效指導學生的學習方式。

　　2、依照學校要求，加強各項教學常規要求的落實和檢查，強化責任意識，上好每一節課，向常態課要質量，杜絕亂課、差課，保證良好教風的形成。

　　3、加強聽課、評課制度。要求科組長聽課不少15節，其余教師不少于10節，搞好同課教研。認真開展聽評課活動，要求每位教師每學期至少上一節公開課，之后在科組活動進行評課，認真討論，要求每個老師說出優缺點，然后取長補短，提高教學質量。并且要求評課時要多提不足和建議。鼓勵多聽同一備課組老師的課。

　　4、認真抓好高三畢業教學工作。深入研究今年高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結合自身教學體會，聯系高考試題和考試說明的內容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極準備參加區、市的高三教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

　　5、在科組活動中，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生的創新精神和能力;加強集體備課制度。同級統一備課，由備課組長負責，指導教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。每周教研活動有具體內容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。

　　6、抓常規教學管理制度的落實。進一步加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究。

　　(1)備課，各教師要把培養學生的主體意識和提高成績作為重要目標，在既備學生又備教材的基礎上，寫出切實可行的教案，做到超前備課，參加工作三年內青年教師要備詳案，其他教師備教學目標、重難點，學法指導及簡單的教學過程。及時記錄教學得失。并實行一個課時一個案，有電子教案和寫下備課本教案，書寫規范，字體清晰。并且要寫教學后記，做到詳細、具體，有針對性。

　　(2)上課，各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，督促學生做好上課準備，上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，動作規范，教學時間安排合理，準時上下課。

　　7、加強科組建設，提高工作的有效性。科組長(備課組長)要協調本組教師教學工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統一。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性。

　　8、加強青年教師培養,積極學習老教師的教學經驗，做好“結對子”工作。按照學校要求嚴格執行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時間內能獨立地承擔教育教學任務。六、研究課題特長班和普通班后進生學習習慣的養成和學習興趣的培養。

政治教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發展規劃綱》和《xx教育規劃綱要》為綱領，認真貫徹國家素質教育的精神，根據我校提出的“轉變教育方式，適應學生自主發展”的新要求，在新課程改革不斷深入的時代背景下，結合我校內涵發展、精品發展的要求，圍繞提高教育教學質量為核心，以深化課堂品位提升改革為突破口，以提高課堂教學效率為著力點，以教師隊伍建設、教科研能力增強及特色學科和優勢學科的創建為主要內容，努力提高政治學科教育教學管理水平，在自主、規范、創新、高效、特色方面加強學科組建設，充分發揮集教學、科研、管理于一身的政治學科組在學校發展中的重要作用。

　　二、工作目標

　　政治學科組建設要努力實現以下目標：

　　1、高質量完成學校交給的xxxx年高二小高考、高三高考的復習備考任務，在3月19日的高二考試以及6月高考中取得優異成績。

　　2、打造品牌。把政治學科組建設成為在揚州市乃至xx省都有一定影響的學科組，打造具有我校特色的品牌學科。具體表現為：教師師德高尚；教師業務能力強；學科成績突出；學科特色明顯。

　　3、營造氛圍。營造積極向上、敬業奉獻、刻苦鉆研的工作氛圍。加強政治組教師組織性和紀律性建設、責任感和使命感培養。發揚改革創新精神和樹立科學的教育教學意識。

　　4、造就隊伍。三年內促使新教師盡快成長為區、市教壇新秀，促使中青年教師爭當市、區的骨干教師、學科帶頭人和特級教師。努力造就一支學習型、研究型、專家型的教師隊伍。

　　5、創建模式。深化課堂教學改革。高一、高二要加大改革創新的力度，盡快形成比較規范的適應學生自主發展的課堂運行的模本，統一要求，鼓勵創新。

　　三、措施與方法

　　（一）創設積極的參加改革、主動創新的工作氛圍

　　開學初，在校長室的領導下廣大教師認真研討“轉變教育發展方式，適應學生自主發展”問題及措施，思想上形成共識。發揚特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰斗、特別能合作的邗中精神，以利于教師更好塑造自己。通過教育和學習，促進教師加強危機意識、使命意識、責任意識的教育，營造積極健康向上的工作輿論氛圍；加強團結協作意識的教育，促進教師在工作中的互幫互助加強紀律和組織意識教育，促進學科組的執行力和作業力。

　　（二）加強計劃的指導性，科學制訂學年度教學計劃，克服隨意現象。

　　1、進度安排規劃。各個年級要重視計劃的指導工作，在同本組教師商定的基礎上制訂，同時制定后要帶領大家落實。要結合本年級學生的實際情況，合理安排教學進度。

　　2、教學研討計劃。本學期，結合學校創造的學科組教學研討的時間，政治組教師加強教學研討，加強理論學習，印發理論文章，開設案例分析課。

　　3、公開課計劃。各備課組每周要組織一節公開課，本著相互促進、共同提高的原則，要求開課老師作到：課前說教學設計；課中說教學過程；課后說教學體會。學科組每月開設一節組內公開課，加強對公開課的聽課、評課、研課工作。

　　（三）深入推進政治學科“適應學生自主發展”教學模式建設，努力提高教育教學質量。

　　目前，部分教室課堂的教學效率不高，學生的發展不整齊；政治校本課程的實施還不夠規范嚴謹，達不到精品化要求。具體措施：

　　1、教室課堂。

　　（1）深化課堂教學改革，努力提高課堂教學效益。本學期，嚴格規范政治導學案的編寫、課堂教學時間的安排、作業的編制等方面的具體措施。

　　（2）深入落實符合適應學生自主發展的課堂教學模式。

　　上學期，高一、高二年級在開展自主導學模式中積極探索，形成了科學合理的政治學科新模式，在導學案的編寫中也有利于促進學生的自主合作學習。

　　（3）嚴格教學常規的執行模式，保證教室課堂的整體推進。

　　備課：本學期，在加強集體備課的基礎上，強化復備制度，鼓勵年輕教師的獨立主備。在備課時要求教師認真研究課程標準、考試說明；研究學生的知識和經驗水平；研究自己對教材的理解，在此基礎上寫教案。

　　上課：重視發揮學生的主體作用；重視講練結合；重視知識、能力、情感態度價值觀并重。

　　作業：加強作業布置的針對性和有效性，同時教師要認真批改作業，并作好錯題、典型方法的總結工作。

　　輔導：認真研究學生的層次，針對實驗班、普通班的學生實際采取分層輔導。培養學科優秀生、關注中等生、輔導后進生。

　　2、打造精品校園課堂

　　今年系統整合現有政治學科社團的資源，注重在高一、高二開設的梯度和銜接問題，努力打造精品校園課堂。爭取在兩年內出版兩本校本教材。加強校本課程的開發研究，明確負責人，強化集體公關；加強運用研究，明確教學方法，積極調動學生的參與熱情；總結反思研究，及時對校本教材進行修改和完善。

　　（四）加強教師隊伍建設，培養教學骨干和專家型教師隊伍。

　　1、加強教育科研。要求本組教師認真閱讀教育理論書籍，定期印發理論文章供研討學習；要求本組教師學習學校教研課題，在解讀課題中引導教師選擇適當課題在自己的教學實踐中加以研究，積極申報子課題；要求本組教師積極撰寫教學后記，多寫理論文章，每年做到一篇發表，一篇獲獎。

　　2、加強隊伍建設。

　　備課組長隊伍。引導備課組長樹立大局意識、創新意識、整體推進意識，提升備課組長在備課組內的引領、示范和帶動作用。

　　骨干教師隊伍。引導成熟教師不斷提升品位，在教學品位、學養品位上，克服職業倦怠。

　　新教師隊伍。加強新教師對教學規范的理解要求；對高中全程知識體系、知識結構的把握；增強新教師上課前說課的環節；完善新老結對工作，促進和諧共進，縮短新教師成長周期。鼓勵教師積極參加學校及區、市組織的各項公開課比賽活動，鍛煉自己。

　　在隊伍建設中，要求全組教師要樹立一種敬業精神，增強對校長室年級組各項規章制度的理解力執行力和作業力。

　　3、提升教師業務能力。政治教師要深入解讀和理解新課程概念，掌握現代教育教學理論；掌握自己專業發展的的最新教育教學理論；努力拓展、加深和更新自己的專業知識，包括系統的學科專業知識、廣博的普通文化知識、堅實的教育專業知識。在掌握知識的基礎上，強化和提升自己的專業能力，一方面，包括教育工作能力，提高班主任工作藝術，學生管理能力，培養優秀生和幫扶后進生的能力等；另一方面包括教學工作能力，要具備獨立鉆研教材的能力，集體備課基礎上個性化備課的能力，生動活潑的課堂教學工作的組織與實施能力等。

　　（五）大力加強政治學科教學資源建設，完善學科檔案資料

　　1、文本資源：

　　（1）知識考點分析（2）知識體系梳理（3）統一的作業（4）積累的案例（5）統一教學案

　　2、電子資源室的利用。

　　結合教學，指導學生上網查閱相關資料。

　　3、網絡資源：加強政治組校園網站的建設，促進交流平臺的暢通。要求個備課組要積極實現備課資料的`電子化，并及時歸類總結，通過網絡管理員的作用上網傳送，形成比較穩定的學科備課資料，為以后的學科教學提供豐富的資源。

　　四、過程與監控

　　1、定期會議交流。在學校組織的教研組會議上，由備課組長發言匯報工作，提出問題。匯報交流各備課組階段性工作狀況和經驗、教訓。

　　2、備課組長要切實加強本備課組老師的教學質量和提升的過程。

　　3、各備課組要自覺接受年級組、學校、和區市教研室的教學獨到和監控。

　　4、要求每位老師每周聽課不少于2節，積極借鑒同行老師的長處和優點，取長補短，努力提高課堂教學水平。教研組協同年級組定期檢查和交流。

　　五、具體工作安排（根據學校計劃作出調整）