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            班主任工作計劃

            時間:2023-07-06 10:04:59 工作計劃范文 我要投稿

            班主任工作計劃【必備】

              時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的班主任工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

            班主任工作計劃【必備】

              隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也迎接著新的挑戰。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說、一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,在新學期伊始,我將全面啟動班級的各項工作,現將班級工作計劃如下。

              一、班級基本情況分析

              我班這一學期共有( 63 )位學生,其中女生( 32 )人,男生有( 31 )人,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,我們應該加強班干部的管理力度,以班長侯欣瑤為核心,以副班長曹穎為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如、(黃躍、鄭中華、李翰等同學)開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。

              二、指導思想

              新的學期,本班將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹十六大精神,從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,促進學生的全面發展。

              三、班級管理理念

              樹立一種意識、自立服務的意識。

              培養三種心態、積極樂觀主動的心態。

              養成三種習慣、良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。

              培養三大情商、學會理解,學會尊重、學會感恩。

              實現三大目標、學會做人,學會求知,學會健體。

              培養六特別、 特別有志向,特別有作為,特別有個性。

              特別有禮貌,特別能吃苦,特別會學習。

              三不做、 有損學校的事不做,有損班級的事不做,有損他人的事不做。

              四、班級奮斗目標

              1、培養班干部的組織管理能力,指導小組開展自我管理的方法 2、對學生進行養成習慣的培養。加強學生坐姿、走姿、行姿的訓練,培養愛清潔,講衛生,勤儉節約,使用文明用語的交際能力。

              3、培養學生在學習中專注積極主動,學會認真傾聽,積極發言,大聲朗讀,大膽的表演,大方交流,愉快合作的學習習慣。

              五、每月主題活動內容及安排

              二月份、學《規范》,定計劃。

              1、學習《守則》《規范》,班級管理理念,班訓。制定班級管理計劃,少先隊雛鷹爭章,手拉手活動計劃。

              2、組建班干部隊伍,明確職責,學習班級管理方案。

              3、指導班干部管理班級的方法,指導小組學習考評員工作,指導小組管理員工作。

              4、檢查、指導班級管理情況,做好調整、完善工作。

              三月份、“學榜樣、樹新風、踐行動。”主題系列活動一

              1、師生共讀、一本好書《地震中的英雄人物》故事。

              2、師生共看、《2009抗震救災英雄少年頒獎晚會》dvd。

              3、師生共寫、《學習英雄少年》的日記。

              4、親子共講、英雄少年的故事。

              5、師生共做、感動他人的好事。

              四月份、“學榜樣、樹新風、踐行動。”主題系列活動二

              1、師生共讀、一本好書《奧運的品格》。

              2、師生共勉、奧運精彩一句話。

              3、師生共思、我的精彩經歷。

              4、師生共行、我的奧運品格

              5、師生共寫、我的奧運夢想。

              6、師生共享、我的奧運行動、春游、遠足。

              五月份、“小課堂、學技能、顯個性,”特長培訓活動。

              1、學會口頭表達六大技巧。

              2、學會閱讀六大技巧。

              3、學會交際六大技巧。

              4、學會生活自理六大技能。

              六月份、“小課堂、學技能、顯個性,”特長展示活動。

              1、“小小百靈鳥”朗讀比賽。

              2、“小小八哥”講故事比賽。

              3、“小小金牛”特長、才藝表演賽。

              4、“百花齊放、雛鷹頒章”班級優秀主人翁評選活動。

              七月份:做好各項工作總結。

              六、班級管理方案及特色活動

              一)學習考評形式及內容。

              1)四人小組合作學習,每月由一位學習考評員負責考評。每天一評,每周進行匯總,并寫出我的發現(小組成員的進步或優點)。

              2)考評五大方面、預習、聽課、課堂作業、家庭作業、合作能力。

              3)獎勵辦法、每周每組評選優秀學習小組長一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。

              二)行為考評形式及內容。

              1) 四人小組自我管理,每月由一名管理員負責考評。每天一評,每周進行匯總。

              2)考評兩大方面、紀律、衛生各五項。

              紀律、考勤、課前準備、課間表現、上操、路隊。

              衛生、值日(保持)、桌凳保護、用具擺放、紙屑雜物、個人衛生。

              3)獎勵辦法、每周每組評選優秀管理員一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。

              三)特色活動

              1)建立班級十個“一幫一”的互助活動。

              2)培養五個“一對一”的班干部隊伍。

              3)培養十名優秀的學生。

              4)幫助十名后進生。

              5)走訪十個家庭。

              6) 組建班級家庭教育指導委員會。

              7) 開展十次家庭教育學習指導。

              8)開展小小回收站活動。

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