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            幼兒園大班個人工作總結

            時間:2023-06-27 09:17:51 個人工作總結 我要投稿

            幼兒園大班個人工作總結

              總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班個人工作總結,歡迎大家分享。

            幼兒園大班個人工作總結

            幼兒園大班個人工作總結1

              時間飛逝,轉眼間。一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期,在各位領導和老師熱心的幫助和支持下,我認真做好各項工作,積極完成學校布置的各項任務,下面我把這個學期的工作進行簡要的匯報總結。

              這學期,我擔任大四班的配班,作為配班,除了做好自己的本職工作之外,還要協助班主任做好班級的安全、教學工作

              一、常規工作

              從班級的常規來看,大部分幼兒都還不錯,但有個別插班生的規則意識很薄弱還需要多加督促提醒。

              二、教學工作

              在教學中,我認真備課,根據幼兒的發展情況及生活經驗,有目標進行改進及調整。本學期加強了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培養。為了提前做好幼小銜接的工作,我注重培養幼兒良好的學習習慣。如: 我經常布置一些簡單的家庭作業,并要求幼兒作業保持干凈、整潔,學會自己檢查,發現有錯要及時更改。 根據孩子不同的'發現差異,讓他們在學習中體驗到學習的樂趣!

              三、家長工作

              我充分利用早接和放學時間跟家長交流,是家長了解自己孩子在園的情況,平時的工作中,我認真觀察和學習王瑞紅老師與家長溝通的方法與技巧。是家長安心放心的把孩子交給我們!

              總之,這個學期我努力做好本職工作。到工作中難免會有很多不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,把今后的工作做得更好!

            幼兒園大班個人工作總結2

              本班現有幼兒38名,其中原中三班升入33名,本學期轉入插班新生5名。新生中有兩名是已經上過大班的孩子,有兩名是從外地轉學而來。現有男、女幼兒分別為22名和16名。

              生活方面:

              我班幼兒經過中班的學習,已經基本掌握了生活自理方面的多項技能,能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子,自己整理被褥,使用筷子獨立進餐,學會基本的值日生工作。但是幼兒的生活常規不夠穩定,進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話,桌面地面有飯粒,部分幼兒進餐速度較慢。

              學習方面:

              幼兒在中班階段繪畫表現潛力較小班時提高了很多,學會畫各種姿態的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內數量、序數、相鄰兩數的關系。語言理解潛力提高了,知識經驗的.范圍也擴許多。幼兒對區域化學習活動的常規已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦,但表現不夠豐富、形象、大膽,部分幼兒在群眾中發言仍比較膽小。

              做人方面:

              幼兒在活動中能做到友好謙讓,樂意與同伴分享,會按秩序輪流玩,但在遵守群眾規則方面還存在一些不足,如有的幼兒不能堅持專心聽講,上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的職責心還不夠強,表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務,另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自己的午間值日工作。

              學期工作要點:

              (一)培養幼兒的任務意識

              1、在值日生活動中培養幼兒的任務意識調整值日安排,為每個幼兒固定值日的時間,便于幼兒記憶,并將安排表在家長會和家長園地中公布,請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。

              2、通過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動,增強幼兒的榮譽感,從而提高幼兒的任務意識。

              3、教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品,為小博士論壇收集相關資料等活動時,要把任務明確的布置給幼兒,并將配合要求公布給家長,請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主,督促孩子按時完成,不要忘記任務。

              4、結合十二月份學做解放軍系列活動,教育孩子做事有始有終,按要求完成任務。

              (二)培養幼兒專心聽講的良好習慣

              1、通過品行輔導活動幫忙幼兒懂得學習時要專心的道理,在教師講授、同伴發言時做到注意集中,專心聽講,不隨便插嘴。

              2、組織幼兒討論,分析在聽講時哪些行為是不適宜的,會使自己注意力分散,影響聽講的質量,從而有針對性地改正。

              3、以多種形式的評比活動,激發幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。

              4、將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中,活動前明確要求,活動中時時檢查、提醒,結束時小節評價幼兒專心聽講的表現。

              5、爭取家庭的積極配合,共同督促幼兒構成專心聽講的良好習慣。

              (三)繼續提高幼兒語言表達潛力,在群眾中講述完整、豐富、聲音響亮、態度大方

              1、在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優美的詞匯。

              2、利用餐點后安靜活動的時間,安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動。

              3、晨間談話時每一天召開一個簡短的新聞發布會,幼兒輪流來當小小播音員,發布的資料能夠是社會新聞,家庭中發生的事,班級里發生的事等,鍛煉幼兒說話的膽量。

              4、幼兒在群眾中發言時教師要做到公平地給幼兒發言機會,重視對個別語言表達潛力較差的幼兒進行個別輔導,同時也不能忽視一些平時表現一般,不太愛說話的幼兒。

              5、教給幼兒說話完整的基本方法。如:講一件事情要講清人物、時間、地點、經過、結果;講一句話要講出是誰、做什么。

              6、鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。

              7、利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。

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