<pre id="bbfd9"><del id="bbfd9"><dfn id="bbfd9"></dfn></del></pre>

          <ruby id="bbfd9"></ruby><p id="bbfd9"><mark id="bbfd9"></mark></p>

          <p id="bbfd9"></p>

          <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"></cite></p>

            <th id="bbfd9"><form id="bbfd9"><dl id="bbfd9"></dl></form></th>

            <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"></cite></p><p id="bbfd9"></p>
            <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"><progress id="bbfd9"></progress></cite></p>

            政治教學工作總結

            時間:2022-07-13 16:12:35 教學工作總結 我要投稿

            政治教學工作總結范文匯編10篇

              總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編為大家整理的政治教學工作總結10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            政治教學工作總結范文匯編10篇

            政治教學工作總結 篇1

              在課堂教學中,我采取邊教邊練的形式。本學期,學生人手一本《新課堂同步訓練》。當我詳細講解完知識點,并結合具體事例,幫助學生理解之后,便會引導大家看《新課堂同步訓練》中相關知識點的題目,當場檢查學生對知識的掌握情況。我還注重學生分析、組織的能力的培養。本學期的知識點,經常會與案例分析相結合來考,而在平常的練習中,我會有意識地將分析的機會留給學生,并將該案例的處理權力交由學生,讓學生根據所學知識,來當一回法官。這既有利于學生分析能力的培養,也有利于學生語言組織能力的提高。而老師需要適時地引導、補充,糾正,在這一過程中,既是與學生一起解題,更是幫助學生又一次地復習知識。

              完成了一學年的教學,在摸索中,我學到了不少知識。首先,我懂得了,要將枯燥的'知識講得生動,需要鮮活的事例;其次,要想課堂上學生有活力,需要給學生表現的機會;再者,要讓學生在互動中掌握知識,還需適時地引導和回歸課本,等等。一年下來,我學習了,我進步了;在接下來的教學工作中,我將繼續努力學習,繼續爭取進步。

            政治教學工作總結 篇2

              本學期,思品科能認真落實教研室和學校的工作精神,全面貫徹國家教育方針,提高教育質量,實行素質教育,堅持以理論聯系實際,以提高學生思想品德,養成文明習慣為總目標,吸取上學期的經驗、教訓,具體做了以下的工作。

              一、繼續認真學習教育理論,努力提高教師素質。

              本學期,我們除了認真做好備課工作外,還通過不同的途徑進行多方面的學習,比較系統的掌握現代教育理論。如學習教育雜志《小學德育》、《少先隊活動天地》等。并組織教師學習了《廣州市小學思想品德課評價標準》;還積極參加了教研室開展的活動,分別到長半小學、登峰小學觀摩了試驗課,課后展開了研討。

              二、繼續探討利用多媒體教學手段在學科中的運用

              今年的實驗課嘗試在網絡室上,主題是圍繞環境保護。課題《保護好我們的環境》,是小學思品課本第十二冊的內容。既然在網絡室上,就應體現網絡的特色:讓學生自主學習,發揮計算機的優勢。

              教學前,設計好相關的.課件。這個課件包括歌曲、風景、新聞透視、環保小測試和小設計等。這些內容的設計,主要是想讓學生通過計算機觀看或尋找有關環保方面的資料,而且還能動手去操作。教學時,通過欣賞歌曲導入新課,揭示課題"保護好我們的環境",再通過觀看白云山和珠江的風光,對比它們的過去和現在,點明環保的重要。在深化觀點這一環節中,讓學生進入"新聞透視",去了解社會各界在環保方面所做的工作,然后完成環保小測試。最后,在指導行為的環節中,讓學生結合世界環境日的到來,在計算機上設計一句口號,教師可隨意的檢查學生的情況,并把設計得好的口號在大屏幕中顯示。

              在這一節試驗課中,我們看見學生興趣盎然的在計算機上查看資料,在計算機上完成測試,動手去做小設計。看來,在這種網絡環境下,學生接受的教育信息更逼真、更豐富、更富有感染力;同時,也加強了師生之間的相互交流。

              三、注意把思德教育滲透在各學科教學中。

              思品課最終的教學目的是讓學生"上一課,懂一德",并能形成一種行為習慣。但事實上,要讓學生在40分鐘內完全實現這個目的是不可能的,特別是在形成行為習慣這一點上。因此,教育者理應把思德教育滲透在各學科教學中。如語文學科,教材是百分之百的隱含思品教育目的,在教學過程中,我們就可把握好思品教育的尺度。又如少先隊活動,它更成為思品教育的重要陣地。教師可指導學生開展他們所喜愛的活動,從娛樂中達到思德教育的目的,效果則更好。

              四、存在問題和努力方向。

              回顧近幾個學期的教研實踐,在學科教學模式上還較為類同,沒有突破性課例,今后將努力并嘗試新型課例。

            政治教學工作總結 篇3

              歲月如梭,歲月更如歌。在*******已經是第八個年頭的開始了,過去的那個學年,拼搏,激情、快樂猶在眼前。

              我帶的班中有三個特色班和一個平行班,學校給我的中考指標高,作為科任老師,我始終追求快樂高效的課堂,而且始終把快樂傳給每一位初三學生,從來不占用學生們的晚自習時間,把主戰場放在課堂上,正是這種高效的課堂,贏得了學生的喜歡,贏得了中考,四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三(3)從接手的年級第六名,在中考中一躍而成為年級的第一名。

              在20xx年述職時,我承諾過初二(4)班兩年后在中考中一定會創造輝煌。20xx年中考已經結束,清掃戰場,我當初的諾言兌現了:當初接手時科科倒數第一名的班級,在兩年后的中考中取得了輝煌的成績,總分排年級平行班第二名,僅比平行班第一名低一分,a類指標雖然高但順利完成,b類指標超額完成。初三(4)班的同學們為自己爭光了,為我這個班主任爭光了,為我們的科任老師爭光了。

              我非常感謝我的科任老師的辛勤付出,非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不僅收獲的是中考,更是培養了一批懂感恩的學生,正如孩子們在微博中說:ldquo;想起在教室的最后一天,一哥對我們說的那番話,道出了這兩年來他的.心聲 ,感動了我們,那字里行間都是四班濃濃的師生情,他一心一意地為我們這個班付出著,把我們的成績一步一步地帶上來,他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人,不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人,歐亦寧,四班永遠愛你! rdquo;

              感謝四班的孩子們,你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲,你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛,就在這個月你們回母校給我祝壽,讓我深深的感動,親愛的孩子們,我永遠愛你們。你們對母校的熱愛,你們更讓我覺得做一個番執人的驕傲,你們的班主任一定不辜負你們的期望,我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂,在課堂上我會一如既往追求快樂高效,讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任,我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛,在快樂中成長! 作為初三政治備課組長,依靠、團結組員,分析、備戰中考,在20xx年的中考中我們取得了驕人成績,平均分在番禺區名列前茅,第一次超過********中學,開創了番禺執信中考政治的先河!

              現在我帶的14班,我們師生之間已經融合一體了,已經快樂幸福的出發了。今天我再次做個承諾,三年后,我們14班一定會創造輝煌的成績。

              感謝學校創造的機會,不管******能否實現,我都會一如既往努力的工作,因為我愛學生,學生也愛我!

            政治教學工作總結 篇4

              本學期,本人擔任初二級六個班的政治科任,政治教學工作總結。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

              作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格,其它教案《政治教學工作總結》。

              教育是愛心事業,為培養高素質的'下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

              作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

              通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。

              在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

            政治教學工作總結 篇5

              由于多方面原因,我校基礎設施建設嚴重滯后,歷年來到我校就讀的生源素質都較差,可我們政治科組在上級教研室和學校教導處的直接指導下,依靠全體科組成員,深挖潛力,努力拼搏,不斷創新,卻在教育教學方面取得了顯著的成績:20xx、20xx連續兩年中考,平均分、及格率均居全區首位,各項綜合排名位于全區26間學校第一、二名,榮獲區中考教育教學成果一等獎,政治科組也因此連續兩年被評為區先進教研組。

              一貫來,我們始終認為我校是一間薄弱學校,不僅基礎設施差,生源素質也差,但我們卻能夠和其他科組老師一道,密切配合,不斷努力,共同開創了二中連續四年來中考不敗的歷史。法寶何在呢?下面就此談談我校政治科在平時教學中的一些做法及體會。

              一、領導的高度重視。

              連續兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績,是和各級領導的親切關懷和熱心指導分不開的。區教研室在韋武揚主任的帶領下多次到我校進行教學工作視導,特別是政治教研員伍福慶老師十分關心我校的政治科組的建設,常利用一切機會深入到我們的老師當中進行指導,為我們提供了許多先進的教學方法。此外,學校對我們的教學工作也十分關心和支持,校長楊偉明常說,只要是有利于教學上的事就大膽地去做,學校絕不會說“不”。尤其令我們感動的是,當我們取得成績的時候,學校絕不會忘記我們,當我們失利的時候,學校也絕不會指責我們。記得在去年中考備考過程中,我們政治科連續幾次模擬成績都遠遠低于其他兄弟學校,我們都很焦急,壓力也很大,但是學校卻沒有半言指責我們的意思,甚至楊校長親自下到科組來安慰我們,幫我們尋找原因,共同探討路子。現在回想起來,學校那時的寬容與支持,確實給我們以無窮的力量。由是,幾年來的教學實踐,我們深深地感受到:領導的無限信賴和支持是取得優異成績的力量和源泉。

              二、重視教學科研。

              在平時的教學實踐中,我們也和其他兄弟學校一樣,十分重視教學科研工作,通過教學科研來提高我們的教學能力和教學質量。我們的遵循的原則是“學習洋思,搞活課堂,創新求變”,我們的做法是“三定一編”,根據《大圩二中教學科研工作實施方案》的有關要求,我們政治科組每學期都精心組織和開展了教研活動。1每期一開學,即組織科組人員研究確定本期的一兩個研究課題。課題不在多,而在精,要有針對性,有時代感,有創新意義。2根據課題確定中心人員,中心人員的任務是示范、帶頭。3確定教研活動的時間和地點,圍繞中心人員的問題,展開科組活動。同時,我們還要求科組人員根據本校學生的實際情況,充分搜集有關信息和利用學校資源庫自編一套試題,抓好測試和分析,并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討。幾年來的實踐,我們科組的老師都形成了這樣的共識:集體的智慧和團隊協作精神的力量無窮大的。因此我們都愿意把自己的心得和體會拿到科組上來共同分享、共同促進、共同提高。

              三、注意搜集信息。

              大家都知道,20xx年中考不考政治,受到了社會上的許多質疑,后來有段時間,許多學校都把政治當作“閑科”來對待,甚至有的政治老師干脆“轉行”了。但是我們卻綜合了各方面的信息,敏銳地感受到中考不考政治絕不是長久的事,于是我們從來沒有放松過對政治科的教學,后來發展最終證實我們的判斷是正確的。20xx年中考,我們事先從有關方面了解到,中考政治內容把歷年來以三年級為主改為以二年級為主,于是我們馬上調整了復習計劃。結果當年的中考,我們政治科的平均分、及格率拿了全區第一,優秀率拿全區的第二。孫子兵法云:“知己知彼,才能百戰百勝”,幾年來的中考備考,我們就十分注重信息的搜集,力求知己知彼,最大限量地發揮了我們師生的效能,取得了中考的大勝利。

              四、抓好學生非智力因素的遷移,激發他們自覺學習的興趣。

              在平時教學中,好學生固然令老師喜愛,但后進生更需要我們老師去關心他們的情感與態度。有句話說得好:沒有教不會的學生,只有不會教的老師。在日常教學中,我們覺得,學生差并非是智力差,而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學中,我們絕不放棄每一個學生,而是從學生的非智力因素入手,充分利用他們活躍的非智力因素,引導他們轉移到學習上來。

              五、以課改為契機,改革教法,指導學法,提高實效。

              一直來,重知識傳授,輕能力培養;重教材灌輸,輕學法指導;重理論知識,輕實踐環節;學生負擔越來越重,課堂教學效率不高,是當前思想政治課教學普遍存在的問題。如何改變這一現狀,是我們全體政治科組一直思考的問題。后來在新一輪課改春風的吹拂下,我們茅塞頓開,通過對比借鑒,決定從優化課堂教學入手,從改革教學方法上突破,從指導學生學習方法上下功夫。幾年的教學實踐,我們覺得我們的課堂教學充滿了活力,學生的知識、能力、覺悟都得到了很大的提高,中考也取得了顯著的成效。

              具體說來,我們主要是從課堂教學的'“讀、議、講、練”幾方面入手。

              1、“讀”是在老師的指導下根據學習目標通讀課文,以達到對本節課內容的初步的整體性的了解。做法和要求是:

              1展示導讀目標,激發求知興趣、把學生引入讀書情景;

              2在閱讀中進行動筆訓練。如:做符號:在邊讀邊思考的同時讓學生畫概念、觀點、重點段、關鍵詞;加標記:在字里行間或左右空檔標上注意問題;做筆記:邊讀邊列出知識要點或疑難問題。

              3閱讀時提出統一的時間要求,在有限的時間內集中閱讀、進行思考逐步

              提高閱讀速度,增強學生獲取知識的能力;

              4在閱讀中思考,把淺層的知識在讀中自行消化,即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來。“讀”的目的是大體了解課文內容,建立初步的知識結構體系。課堂閱讀的最大特點是能及時引起學生對問題的思考,為下步的課堂討論奠定了基礎。

              2、“議”是在教師的指導下,學生以小組為單位,圍繞教材的重要問題,各抒己見,互相講座而獲取知識或運用知識的一種方法。葉圣陶說:“上課,就是在教師指導下的討論。”老師把認識中的矛盾和困難交給學生,讓他們去嘗試解決,這就是把學生置于學習和認識的主體地位。通過熱烈討論,使學生在閱讀自學階段獲得的正確認識能夠得到鞏固和深化,原來不夠清楚掌握不夠準確的認識得到及時糾正。發揮了學生主體思維的共振效應。我們認為,課堂討論這種集體思維的動態過程,是真正有利于所有學生發展思維、有助于豐富學生知識、信念、情感的重要教學環節。

              3、“講”是在學生“讀、議”的基礎上,教師根據教材內容與學生學習情況,有針對性地對重點、難點、疑點、熱點進行畫龍點睛、對癥下藥的講解,使學生對所學知識有一個完整的準確的理解和掌握,從而提高授課的針對性和實效性。而不是教師把現成的答案告訴學生,只是創設一種“情景”去充分啟迪學生的思維,激發學生去探索,在學生思索而不得要領或感到迷惘時及時引導或點撥、幫助,以進一步誘發激勵學生自己去探索新知識。

              4、“練”是圍繞教學內容、目標要求精心設計練習,要求學生在規定的時間里完成,實現知識向能力的轉化,提高運用知識的能力。我們平時常要求科組成員通過自編試題的形式,全方位、多角度、有針對性地設計練習讓學生訓練,以達到鞏固知識和運用知識的目的。同時,通過練習,摸清學生學習動態,發現問題、查漏補缺,有利于教師改進和調整教法。

              課堂教學是學生學習和掌握知識的主陣地,我們常說“向四十五分鐘要質量”,但如何要法,這確實是一個大課題。現代學生的思想和覺悟變化非常大,如果我們在教學中死抱經驗,墨守陳規,一成不變,是適應不了現代學生發展要求的。

              問渠那得清如許,唯有源頭活水來。近幾年來的教學實踐,我們深深地感受到:政治科要打破枯燥無味的理論,提高教育教學質量,教師就必須要更新觀念,勇于創新,不折不扣地走課堂教學改革之路,唯有改革與創新,學生才能感受到政治科的魅力,才能讓思想政治更好地服務于社會。

            政治教學工作總結 篇6

              不經意間,一學年很快就過去了。開學時面對這屆初三學生的實際情況,考慮到學校的高要求,我感到肩上的擔子特別沉重。現在終于結束了,后面還有個不長不短的暑假,可以喘一口氣,停下來寫一個工作小結。

              因為自己身上的問題很多,所以一直不敢做自我小結。其實這是非常錯誤的,我們本該經常批評和自我批評,這樣人才能進步。我先指出我自己的問題是明明內心知道這件事不對,卻還是去說去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間的區別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。

              當然,我在各方面也有相當的進步,除了上面認識上的進步之外,我特別注重自己平時的言行,不該說的話,不該說的對象,我放在心里面。同時,我知道一個人在工作上不可以馬虎,我嚴格無條件遵守學校的規章制度,這一年沒有一次遲到早退現象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會,總之,我挺過來了,取得了不錯的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的'一份力。

              下面我具體談談我的教學工作,這學期我著重教學的每一個基本環節,鉆研教材,認真備課,以學生為主體精心設計每一堂課,激發學生學習興趣,創設輕松活躍的學習氛圍,合理并創造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質量,反對題海戰術。加強培優補差,對于政治知識基礎較好的學生,經常補充國內外發生的重大事件,并設計相應的問題,增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎薄弱的學生,則側重于基礎知識點的掌握,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發現這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好政治,從而使整個班級政治成績逐步上升。

              成績只能代表過去。教學恰似旅行,一年一處風景,我會效仿玄奘西行,誓取真經而返。

            政治教學工作總結 篇7

              本學期,本人任教七年級6個班的政治和1個班歷史課。這學期,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

              作為教師,要認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好每一節課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

              教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

              作為教初一歷史、政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

              本學期,我適應新時期教學工作的要求,認真學習從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的`實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

              一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

              二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。

              三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

              四、認真批改作業,布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

              通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。

              在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

            政治教學工作總結 篇8

              本學期,本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

              作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

              教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

              作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的.興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

              通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。

              在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

            政治教學工作總結 篇9

              一、職業道德方面

              有堅定正確的政治方向,擁護黨的各項方針政策,始終各黨保持一致。熱愛教育工作,對工作有強烈的責任心和責任感,有勤懇踏實的工作作風和不斷進取勇于創新的精神。具有民主平等的教學觀和工作作風,充分尊重學生的人格和自尊心,對所有學生一視同仁,從生活和學習各方面熱情幫助他們,我以自己的愛心贏得了學生的認可和尊重。

              日常教學中自覺規范自身言行,以身作則,言傳身教,處處為人師表,以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響學生,為學生樹立榜樣。具有團結協作精神,在教學工作中都能主動的和各位同事緊密配合,共同協作,發揮集體的力量,同心同策完成教學工作。

              二、專業知識及技能方面

              不斷學習新的理論知識,認真研讀新課程標準,領會新課程理念,對課程標準進行細化解讀,并學習關于構建道德課堂的文章,努力構建高效課堂,不斷提高自身綜合素質。本學期我擔任八年級XX班思想品德課教學工作。在教學活動不依據固有模式“灌輸”現成知識,而要應對學生活躍的思維和變化的'情緒,不斷推出有創意、有針對性的教育策略。

              在課堂教學中,以平等的心態看待學生,調整自己的角色,改變傳統的教育方式。加強與學生的溝通與交流,幫助學生檢視和反思自我,喚起學生成長的渴望;幫助學生尋找、搜集和利用學習資源,設計恰當的學習活動;幫助學生發現他們所學東西的實際意義,營造和維持學習過程中積極的心理氛圍;從而引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究,發展學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。

              在教育方式上,體現出以人為本,以學生為中心,讓學生真正成為學習的主人而不是知識的奴隸,真正讓學生成為課堂的主人。在教學評價方式上積極進行探索與實踐。通過種種檢查、評價,既了解學生的實際知識水平,又了解學生學習可能性的各個方面,如學習技能、技巧、思維發展水平等。同時可以采取相應的措施彌補在檢查評價中暴露出來的學生學習可能性的缺陷,使學生的創造性在教師耐心的引導下向成功的方向發展。

              三、認真開展解讀、細化課程標準的學習與交流

              “解讀課標,上明白課,落實課標,上有效課”,積極構建高效課堂。

              四、培養青年教師

              繼續做好青年教師的培養工作,他們盡快熟悉業務,更快適應,更快提高,增強教研組的整體實力。

              五、工作業績

              在自己的努力與各位同事的幫助下,我今年的工作得到了師生與家長的好評。今后應進一步加強教科研理論的學習與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓,對現有教材進行更大膽的整合和處理,提高細化課標的水平。

            政治教學工作總結 篇10

              一學期以來,本人擔任七年級政治教學工作。在工作過程中扎扎實實,任勞任怨,堅守工作崗位,勤管勤教,愛護和關心學生,不斷創新,推行新課改教學,按時完成教學任務。收到滿意的效果。具體工作分幾點談談。

              一、激發學生的學習興趣

              本學期七年級思想品德課,緊接上冊的內容,仍然圍繞“成長中的我”這個中心。把心理健康、道德和法律等方面的學習內容糅合在一起,形成了一個以“珍愛生命,健康成長”為主線的內容體系。這樣就會使學生在學習過程遇到很好困難,有一些學生就出現不愿學思想。這樣我就在課堂教學中著重激發其學習興趣。在課堂上“自己”在講課的多用幽默、歡趣的語言,吸引學生集中精神聽課。多出一些竟賽題目和討論性題目,給學生討論、辨論,各小組搶答,相互競爭,形成了你追我趕的學習分氛,從而激發學生的學習興趣,教學質量也有所提高。

              二、改進師生關系

              中學生與小學生相比,學生和老師的關系發生了一些新變化。老師與學生之間的關系不再是絕對的師生關系,而是一種“友誼”關系,使學生把“你”當作成他們的友誼,也是他們老師。這樣他們主動與“你”多溝,什么話、什么問題都會與老師講。假設:你教師在某一節課后,你想了解自己的教學質量有沒有收到好的效果。你只要下課后走遲幾分鐘,多同學生談話,他們就會一伍一拾說給你聽。這樣也有利于自己下一節課改變教學方法,促進教學質量,提高教學效率。

              二、抓基礎教育

              本人除了培養學生啟發性思維之外,還注重以基礎教育。基礎教育也起到關鍵性作用,是提高學生成績必然出發點。由于傳統教學制度影響,使學生的基礎知識差別特別大,造成兩極分化。針對這種情況,我運用理論聯系實際,具體問題,具體分析的方法,去教導學生。在課堂上,提問學生時,我是不分層次提問,是按年月日的日期進行提問。使學生能根據“自己”號數對照日期,做好預習。回答問題時候,我本人不否定他們答案,只是作鼓勵。這樣能使基礎差這類學生不當眾出羞,他們以后回答問題就積極起來,就有了上進心,學習就主動起來。

              四、開展課堂教學質量調查

              在教育過程中做好查漏補缺工作,對于學生不懂問題及疑難問題,耐心地輔導、指引。并開展課堂教學質量調查,我調查不是傳統的考試調查,而是演講形式的問卷調查。教師與學生面對面的`談講形式講行。在調查前教師首先寫好有關調查的內容,給學生有一個回答空間。例如:我今天課的疑問。我想對老師說。老師想對我們說什么。我今節課學到的知識。我今后努力的方向。等等。

              這樣通過一學期勤勞工作,我所擔任七年級的五個班政治教學成績有了很大的提高。但還存在著不足,有待今后在教學工作中擴大自己視野,多向有經驗老師學習,多參加新課標學習,豐富自己知識,從而提高教學質量,為教育事業多作貢獻。

            【政治教學工作總結】相關文章:

            政治教學工作總結政治教學總結06-28

            政治教學的工作總結03-14

            政治教學的工作總結范文07-12

            政治教學優秀工作總結07-14

            教學政治工作總結06-08

            政治教學工作總結07-21

            [精選]政治教學工作總結07-21

            政治教學工作總結06-17

            政治教學個人工作總結06-09

            政治科組的教學工作總結06-28

                    <pre id="bbfd9"><del id="bbfd9"><dfn id="bbfd9"></dfn></del></pre>

                    <ruby id="bbfd9"></ruby><p id="bbfd9"><mark id="bbfd9"></mark></p>

                    <p id="bbfd9"></p>

                    <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"></cite></p>

                      <th id="bbfd9"><form id="bbfd9"><dl id="bbfd9"></dl></form></th>

                      <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"></cite></p><p id="bbfd9"></p>
                      <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"><progress id="bbfd9"></progress></cite></p>
                      飘沙影院