軍校黨員年終工作總結（通用11篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，在這將近一年的時間中我們通過努力的工作，也有了一點收獲，好好的總結下自己這一年的工作，讓來年少走彎路吧！很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的年終總結，以下是小編幫大家整理的軍校黨員年終工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍校黨員年終工作總結 1
本人于今年9月參加了嘉瑞基第一期外匯交易培訓(入門進階和分析技能)。參加培訓后，因為各種原因，沒有及時做培訓總結。抱歉。
參加培訓之前，也做了1年多的實盤交易，學習了《蠟燭圖》和《波浪理論》等一些相關知識。經過1年多的外匯交易，因為沒有系統知識，對進程時機、進程價、目標價、止損價和倉位控制沒有認識，經常做了左側的交易;經常會在可以持倉等漲的時候就獲利了結，事后又后悔;止損位設置不合理，止損被誤打較多，后來就不設止損，就因為是實盤交易，養成了不好的交易習慣;很多時候是根據匯評來做交易的，很多匯評又是相互矛盾的，感覺無所適從。看到嘉瑞基理財軍校的培訓招生，在決定參加培訓之前，和敬松老師多次溝通，因為我不是他們計劃中的目標客戶，個人感覺培訓費用超過計劃;鑒于敬松、老財和冀平等老師的每日分析和在論壇上耐心解答問題的認真和負責，自己也愿意提高外匯交易的分析能力和賺錢的愿望，決定參加培訓，而且從入門進階開始。
參加培訓期間，通過敬松老師對課程和結合當前行情的認真和耐心講解，培訓中對學員問題的`細致解答，課后對學員作業的單獨及時的批改，感覺收獲很大，對自己的交易大有幫助。培訓期間，實盤交易基本暫停。
培訓結束后，剛開始每天只做分析，然后看行情走勢和分析差異是否較大。后來在論壇上開始寫交易計劃，按照敬松老師的批改意見執行。十月中旬，交行的“滿金寶”外匯保證金交易業務在上海分行開展，就投入資金開始交易。從10月20日開始到今天，剛好 一個月，去除隔夜利息，收益4.8%。現在已基本避免盲目做單，沒有交易計劃堅決不做單，對交易計劃堅決執行，特別是每次交易都會設相應的自己認為合理的止損。自己的短線能力很差，基本不會追漲或追空，如果有合理的止損及目標、適當的盈虧比，也會小倉介入。
對行情的運行節奏把握、分析能力和交易計劃的完整性等各方面的不足，希望在日后的交易實踐中能不斷提高，也希望能得到嘉瑞基外匯之星的各位老師及朋友的大力幫助!
以上有不妥及錯誤之處，希望能得到嘉瑞基外匯之星的各位老師和朋友的指正。謝謝!
敬松老師批復：
繼續努力，學習后關鍵就是運用，如果運用中有什么疑問，多提問題，善于提問題，這樣就會提高得更快。
周末見一位朋友，在我看來，他的提高非常之快，按照他自己的總結，現在已經到了自己劃分的第三個層次：
第一個層次：相信別人，相信分析
第二個層次：詳細自己
第三個層是：誰都不相信，只相信交易紀律和風險控制。
軍校黨員年終工作總結 2
一年又匆匆的過去了，回顧一下今年我班的工作，都開展的比較順利，每名同學在訓練、學習、生活中都有很大的進步，都取得了很好的成績。這也是我班團結奮戰的一個體現。當然也與各位隊領導的教育、關心和幫助是分不開的。下面我把本班這一年來的工作做一總結匯報如下：
一、思想政治方面。
在思想政治方面全班人員與黨軍委保持高度一致，積極學習思想政治，尤其是上級下發的各項文件精神。在今年學習比較緊張的情況下，我班人員充分利用休息時間學習領導上級的有關精神，特別是我班的**同學，經常為一些有思想負擔的同學做工作，幫他們減輕壓力，消除各方面的顧慮，為他們在思想上起了幫帶作用。
二、訓練方面。
在今年的訓練中，我班人員能夠積極按隊里的訓練大綱進行訓練。無論是體能訓練還是隊列訓練，每位成員都能克服各種不良因素。包括有的學員在身體不適時仍然參加訓練。在學習較忙的.情況下仍然抽空訓練，都能按照條例認真細抓每個隊列動作，隊列動作有了較大提高。
三、學習方面。
我們班學習氛圍很濃，通過報刊、雜志、新聞等各種方式來學習。在安全法規方面也較為突出，在隊里規定的一些安全法規常識當中認真查找，從而在今年的各項工作中都沒有出現安全事故。在條例法規學習中都很認真刻苦，都取得了比較好的成績。在基礎課學習中都能跟著教員授課認真聽講作好筆記，不懂的地方及時問教員，特別是我班的**基礎知識進步很大。
四、作風紀律方面
。在作風紀律方面，我班人員始終保持著過硬的作風，特別是在學習較忙的情況下仍然做好自身在一日生活制度方面的嚴格要求。內務方面保持整齊劃一，隊列中呼號宏亮、士氣高昂，完成任務堅決。但在細小方面還有許多欠缺，這主要是我平時的管理不夠嚴格，在今后的工作中我將努力完善好。
總之，在這一年的工作、學習、訓練、安全方面我班人員都能團結一致、攻堅克難、嚴格紀律，認真落實安全措施，完成上級賦予的各項任務。但是還有許多方面與別的班存在一定差距，在今后的工作中我將嚴抓管理上存在的漏洞，認真履行好一名班長的職責。
軍校黨員年終工作總結 3
轉眼一學年已過去，回顧過去的一學年時間，在大隊領導及機關的關懷下，在隊干部的正確帶領下，緊緊圍繞學校提出的“迎評促建”的目標而努力，現將本人這一學年的情況總結如下：
一、思想政治方面
一是進一步加強政治思想觀念。加強政治理論學習，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，真正做到把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐，時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。二是求真務實、牢固樹立主人翁意識，努力實踐科學求實、嚴謹獻身的校訓。進一步加快角色的轉變，切實以一名軍校學員的標準嚴格要求自己，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、扎實苦干，把工作的著力點放到如何高質量完成好隊里布置的各項任務;如何為隊里建設出謀劃策，真正從局外人轉向局內人，為隊里的全面建設貢獻自己的力量。
二、學習方面
一是努力學習專業知識。
截至目前已開了十幾門專業課，大多數門功課之間缺乏縱向聯系、之間沒有規律可尋，這就要求自己在學習每門功課有針對、有重點的去學習，認真的聽教員講課、做好筆記，不斷提高自己的學習積極性。二是努力提高自身的綜合素質。在努力學習專業知識之余，拓寬自己的知識面，加強自己的知識結構，提高自己的能力水平、語言交流等多方面的能力。
三、內務方面
一是堅持一日生活制度。
嚴格按照學校規定及隊里的要求來規范自己的作息時間安排，按時起床、集合、上下課，晚上按時熄燈，并嚴格遵守請銷假制度。二是努力提高自己的內務標準。開學以來想辦法努力提高自己的內務標準，使自己的內務情況盡可能的做到查與不查一個樣，上午、下午一個樣。
四、存在問題及改進措施
這一學年來雖然在各方面嚴格要求自己但仍有許多不足之處如：思想受思維定勢束縛在學習上缺乏系統性和主動性。針對這一情況在今后的各項學習中我將打破常規，解放思想，勇于探索，克服在學習中偶有的'厭倦情緒，不但在專業知識的學習上多下功夫，創新思維，更要在政治學習上多動腦子。這是我這一學年的各項總結懇請隊干部批評指正。
篇四：年終總結-軍校生年終總結
年末已經來了，一年的時間又過過去。期間有得也有失，有歡笑也有憂愁，但坎坎坷坷也都走過來了。
年初，不舍的背上行囊再次獨自踏上征途，回校后的任務繁重亦早有心里準備，首先是得渡過沒有暑假的一整年，接而**武、傘訓跳傘、野外拉練、暑期強化、開學閱兵、野外生存等重大項訓練科目。是一個繁忙的一年，極具挑戰的一年。
三月的長春，天寒地凍一片肅殺的景象。由于經過寒假長期的安逸，身體早就變的更加沉重了，冬天雪地里跑步實屬艱難。**武，比的是團結是吃苦耐勞的精神。無數次的汗流浹背，筋疲力盡，不斷的刷新自己的體力極限。雖然最后隊里的成績不是很好，但苦過了也累過了，收獲了不少。
跳傘玩的就是心跳。枯燥無味的傘訓期，給跳出艙門的那一刻打下了堅實的技術和心理基礎。一次次的重復動作，不斷的練習姿勢，早已在潛意識里形成了習慣性的動作，更好的克服了恐懼。縱身一躍，感受了空泛的墜落感，體驗到不一般的安靜。頓悟了，畏懼總是有的，只有嘗試了才能徹底的征服它。
去年的暑期正是高考之后的狂歡，然而今年卻獨享著夏日的炙熱。拖著疲軟的身軀，邁著沉甸的步伐，奔著那似遙不可及的營地，不竭的挪動著。無數次想放棄、躺下，但始終沒有，怕真的一停了就再也走不動了。五六十公里的路就這樣熬下來了，扛著旗第一個走入了營區。
暑期強化是學期間隔的承接與過渡，進一步的強化身體素質，再次進入了新訓模式。為了準備下期學員的開學典禮，閱兵方隊的訓練是強化的主旋律。每天汗水把衣衫濕了又濕，結滿了白色的鹽漬。地面溫度太高，皮鞋也磨的不成樣了。伴著節奏的旋律往返的踩踏著。不倦的重復、精益求精，只為在開學典禮上給司令員、給所有的觀眾一場震撼的表演。成功的閱兵，不僅得到了榮譽，更是收獲了過程的歷練。
秋天，本是滿山碩果豐收的季節，但東北的山早已一片荒蕪，這樣的野外生存更有真實挑戰。不多的食物，有限的水，加上寂冷的山林。48小時，在荒林里體驗了極度的饑餓感，寒風中感受著大地的冰冷，訓練時考驗了戰友的團結。
基礎基地的兩年里，所以“好玩”的的項目都已經完結了。剩下的只有單調的學習，不倦的訓練了。在逝去的一年里，訓練平平;但學習上卻得到了英語一大掛一小掛的沉痛打擊。成為了一年中最大的敗筆，是不可原諒的。
不管怎樣，好與壞都已經過去了。新的時間里，主要的任務是學習不掛科，訓練不落后，順利的轉校。只要努力，把握現在，追求未來，相信自己可以的。
軍校黨員年終工作總結 4
xx年，作為軍校學員隊三班黨員班長，我始終以 “對黨忠誠、服務戰友” 為核心，在思想政治引領、軍事訓練帶頭、日常管理服務中踐行黨員使命，現將全年工作總結如下：
一、強化理論武裝，筑牢思想根基
堅持把政治理論學習擺在首位，撰寫心得體會 8 篇，帶領班內戰友開展 “理論分享會” 16 場。針對部分戰友對 “新時代軍隊使命任務” 理解不深的問題，通過案例講解、視頻教學等方式，幫助大家明確 “為何從軍、為誰練兵” 的根本方向，班級理論考核優良率從年初的 75% 提升至 92%，2 名戰友被評為 “理論學習先進個人”。
二、帶頭軍事訓練，提升戰斗本領
深知 “黨員要先上、骨干要過硬”，在年度軍事訓練中，主動承擔重難點課目攻關任務。上半年針對 400 米障礙訓練中 “云梯攀爬” 課目通過率低的'問題，總結出 “三步發力法”，帶領班級戰友反復實操，最終班級該課目全員達標，個人成績也從 1 分 42 秒提升至 1 分 28 秒，達到優秀標準。全年個人軍事訓練總評優秀，在學員隊組織的季度比武中，3 次獲得 “軍事訓練標兵” 稱號；帶領班級奪得 “建制班戰術對抗賽” 團體第一名，2 名戰友在單兵戰術考核中打破學員隊紀錄。
三、抓實日常管理，服務身邊戰友
作為班長，始終以 “嚴管厚愛” 為原則開展管理工作。建立 “戰友成長檔案”，記錄每位戰友的訓練短板、生活困難，全年幫助 5 名戰友解決實際問題：針對戰士小李體能基礎薄弱的情況，制定 “一對一幫扶計劃”，每日加練 30 分鐘，使其年終體能考核從合格提升至良好；關注戰友心理健康，發現小王因家庭變故情緒低落時，及時談心疏導，并協調隊干部提供心理支持，幫助其快速調整狀態。在班級管理中，堅持 “公平公正”，全年班級無一起違規違紀事件，獲評 “優秀學員班”。
四、反思不足與未來計劃
存在的不足：一是理論學習深度不夠，對 “軍事理論與實戰結合” 的研究仍需加強；二是管理方式有時過于嚴格，對戰友的個性化需求考慮不夠細致。xx年，計劃重點做好三方面工作：一是深化理論學習，結合基層帶兵實際，研究 “如何將強軍思想融入日常訓練”，撰寫 1 篇相關研究報告；二是優化管理方法，學習心理學知識，提升 “柔性管理” 能力；三是聚焦實戰化訓練，帶領班級研究 “城市巷戰戰術”，為下年度野外駐訓做好準備，以更優成績踐行黨員初心。
軍校黨員年終工作總結 5
xx年，作為軍校軍事理論教研室黨員講師，我始終牢記 “為戰教戰、以研促教” 的職責，在教學、科研、服務部隊中發揮黨員先鋒模范作用，現將全年工作情況總結如下：
一、聚焦為戰教戰，提升教學質量
全年承擔《信息化戰爭概論》《聯合作戰指揮基礎》2 門課程教學任務，累計授課 180 課時，覆蓋學員 320 余人。為避免 “理論脫離實戰”，主動聯系部隊一線指揮員，收集近 5 年實戰化訓練案例 40 余個，將其融入課堂教學，設計 “案例研討課” 24 節，學員課堂互動參與率從 60% 提升至 85%，課程滿意度測評達 98 分。針對學員 “指揮能力薄弱” 的問題，牽頭建設 “模擬指揮訓練實驗室”，組織學員開展 “紅藍對抗” 模擬演練 8 次，幫助學員將理論知識轉化為指揮能力，所帶學員在 “畢業綜合演練” 中，指揮類課目優良率達 88%。
二、深耕科研創新，服務部隊需求
圍繞 “信息化條件下作戰支援保障” 開展研究，全年主持校級課題 1 項，參與全軍重點課題 2 項，在《解放軍理工大學學報》《國防科技》等核心期刊發表論文 3 篇。其中《信息化戰爭中后勤保障效能提升路徑研究》一文，結合部隊演訓實際提出 3 條具體對策，被某集團軍采納用于實戰化訓練方案優化。此外，針對基層部隊在 “無人機偵察與反偵察” 訓練中遇到的難題，編寫《無人機實戰訓練指導手冊》，赴部隊開展專題培訓 4 次，培訓官兵 200 余人，幫助解決訓練難題 12 個。
三、踐行黨員使命，發揮帶頭作用
作為教研室黨支部組織委員，協助支部書記開展 “三會一課” 15 次，組織 “黨員示范課” 6 場，帶動教研室教師形成 “比學趕超” 的教學氛圍，全年教研室有 3 項教學成果獲評校級優秀。主動承擔 “新教員幫扶” 任務，結對指導 2 名新入職教師，幫助其快速掌握軍校教學規律，其中 1 名教師在 “青年教師教學競賽” 中獲得二等獎。此外，積極參與 “軍民共建” 活動，帶領學員赴地方中學開展 “國防教育進校園” 活動 3 次，講授國防知識、展示軍事技能，覆蓋學生 1200 余人，增強青少年國防意識。
四、不足與改進方向
存在的問題：一是科研成果轉化力度不足，部分研究成果尚未完全應用于部隊實踐；二是教學方法創新不夠，對 “沉浸式、互動式” 教學手段的.探索仍需加強。xx年，計劃重點推進兩項工作：一是深化科研與部隊需求對接，與 3 個基層部隊建立 “科研合作機制”，確保研究成果精準服務實戰；二是探索 “VR + 軍事教學” 模式，開發《聯合作戰指揮》VR 教學模塊，提升教學的直觀性與實戰性，為培養高素質新型軍事人才貢獻力量。
軍校黨員年終工作總結 6
xx年，作為軍校訓練部作戰訓練處黨員參謀，我始終以 “高效履職、服務全局” 為目標，在訓練計劃制定、演訓活動組織、部隊對接協調中履行黨員職責，現將全年工作總結如下：
一、精準制定訓練計劃，保障教學秩序
負責全校年度訓練計劃的統籌制定與動態調整，年初結合總部訓練大綱要求，調研 12 個教研室、8 個學員隊，收集訓練需求建議 56 條，最終制定的《xx年軍事訓練計劃》涵蓋 32 個訓練課目、1800 余課時，明確各單位職責與時間節點，確保訓練有序開展。針對下半年野外駐訓與理論教學沖突的`問題，牽頭協調調整教學進度，采用 “駐訓前集中授課、駐訓中實戰教學” 的模式，既保證駐訓任務完成，又不影響教學質量，全年訓練計劃執行率達 98%，無一起因計劃疏漏導致的訓練延誤。
二、精心組織演訓活動，提升實戰水平
全年牽頭組織 “春季戰術綜合演練”“秋季野外駐訓”“畢業綜合對抗” 3 次大型演訓活動，涉及學員 1200 余人、教員 80 余人。在 “秋季野外駐訓” 中，負責場地勘察、物資調配、安全保障等工作，提前 1 個月赴駐訓地域踩點，確定 3 個訓練區域、8 條行軍路線，協調調撥帳篷、給養、武器裝備等物資 2000 余件（套）；駐訓期間，每日巡查訓練場地安全，及時處理突發情況，如遇暴雨天氣，快速調整訓練課目，確保駐訓無安全事故，學員實戰能力得到顯著提升，駐訓考核優秀率達 85%。
三、主動對接部隊需求，深化校隊合作
作為軍校與基層部隊的 “聯絡人”，全年對接 15 個作戰部隊，建立 “人才培養合作機制”，簽訂《學員實習協議》8 份，安排 60 名學員赴部隊實習鍛煉，收集部隊對學員能力的反饋建議 42 條，為軍校調整教學內容提供依據。協助組織 “部隊指揮員進校園” 活動，邀請 5 名一線營長、連長擔任 “校外導師”，為學員開展 “實戰經驗分享會” 7 場，幫助學員了解部隊真實需求。此外，協調部隊為軍校提供演訓場地 3 處、裝備支援 12 次，保障軍校實戰化訓練順利開展。
四、反思與未來規劃
存在的不足：一是在演訓活動組織中，對 “突發情況預案” 考慮不夠周全，如駐訓期間曾因通信設備故障導致短暫聯絡中斷；二是與部隊的長期合作機制仍需完善，部分合作內容落實不夠深入。xx年，計劃重點做好：一是完善 “演訓活動應急預案”，針對通信、天氣、裝備故障等情況制定專項方案，并組織預演；二是深化校隊合作，建立 “季度溝通會” 制度，推動人才培養、科研合作、訓練支援等方面的常態化合作，為軍校建設與部隊發展雙向賦能。
軍校黨員年終工作總結 7
xx年，作為軍校后勤保障處軍需科黨員助理員，我始終堅守 “后勤不后、保障先行” 的理念，在物資供應、伙食保障、營房維護中踐行黨員宗旨，全年保障工作零差錯，現將總結如下：
一、抓實物資供應，筑牢保障基礎
負責全校學員、教職工的被裝、物資調配工作，全年發放被裝 1.2 萬件（套）、訓練器材 3000 余件。為確保物資精準供應，建立 “物資管理系統”，錄入每個人的被裝尺寸、物資需求，提前 3 個月統計年度需求，避免浪費與短缺。在新兵入學報到時，提前制定 “被裝發放流程”，設置 5 個發放窗口，配備 10 名志愿者協助，單日最高發放被裝 800 余件（套），新兵滿意度達 99%。針對訓練器材損耗問題，建立 “定期檢修制度”，每月對槍械、體能訓練器材進行維護，全年維修器材 200 余件，保障訓練正常開展。
二、優化伙食保障，提升官兵滿意度
牽頭管理學員食堂、教職工食堂，全年保障就餐 36 萬人次。為提升伙食質量，每月開展 “伙食滿意度調查”，收集建議 50 余條，及時調整菜品：針對夏季官兵食欲下降的問題，推出 “清涼解暑套餐”，增加涼拌菜、綠豆湯等；針對訓練強度大的學員隊，提供 “加餐窗口”，供應雞蛋、牛奶等高蛋白食物。此外，嚴格把控食品安全，建立 “食材溯源制度”，每日檢查食材新鮮度，全年無一起食品安全事故。食堂獲評 “全軍伙食保障先進單位”，學員伙食滿意度從年初的 88% 提升至 96%。
三、做好營房維護，營造舒適環境
負責全校 20 棟營房的日常維護工作，全年維修水電故障 300 余次、修繕房屋漏水 50 余處。在冬季供暖前，提前組織專業人員對供暖管道進行檢修，更換老化管道 500 余米，確保供暖及時、溫度達標；在雨季來臨前，對營房屋頂、排水系統進行排查，清理排水溝 1000 余米，避免雨水倒灌。針對學員反映的` “宿舍照明不足” 問題，協調更換 LED 燈具 800 余盞，改善住宿環境。此外，組織 “營房環境整治” 活動 12 次，清理垃圾、雜草，營造干凈整潔的營區氛圍。
四、不足與改進
存在的不足：一是物資供應的 “精細化” 程度不夠，部分特殊體型學員的被裝適配性仍需提升；二是營房維護的 “主動性” 不足，部分問題需官兵反映后才處理。xx年，計劃：一是優化被裝供應，增加特殊尺寸被裝定制服務，滿足個性化需求；二是建立 “營房巡查制度”，每周開展 1 次全面巡查，提前發現并解決問題；三是探索 “智慧后勤” 建設，引入物聯網技術，實現物資、伙食、營房的智能化管理，提升保障效率。
軍校黨員年終工作總結 8
xx年，作為軍校某學員旅大二學員，我以 “黨員標準” 嚴格要求自己，在理論學習、軍事訓練、日常表現中爭當先鋒，全年綜合評定為優秀，現將個人總結如下：
一、堅定理想信念，強化理論素養
始終把政治理論學習作為 “必修課”，撰寫學習筆記 2 萬余字、心得體會 6 篇。在 “學習二十大精神” 專題活動中，作為學員代表上臺發言，分享 “新時代軍校學員的使命擔當”，獲得師生好評。此外，主動幫助身邊戰友學習理論，與 3 名理論基礎薄弱的戰友結成 “學習對子”，通過 “每日 10 分鐘提問”“周末專題討論” 等方式，帶動他們提升理論水平，其中 2 名戰友理論考核達到良好。
二、刻苦軍事訓練，錘煉戰斗技能
深知 “武藝練不精，不算合格兵”，全年軍事訓練成績始終保持優秀。在體能訓練中，針對 3000 米跑成績不理想的問題，制定 “每日晨跑計劃”，從 3 公里逐步增加到 5 公里，配合呼吸節奏訓練，成績從 12 分 30 秒提升至 10 分 15 秒，達到優秀標準；在戰術訓練中，反復練習 “匍匐前進”“戰術動作”，手上、膝蓋上的傷疤成為 “成長勛章”，最終單兵戰術考核獲得滿分。在學員旅組織的' “軍事技能比武” 中，奪得 “輕武器射擊” 第一名、“戰術基礎” 第二名，被評為 “年度軍事訓練標兵”。
三、積極參與活動，發揮先鋒作用
主動承擔學員隊的 “文體活動組織” 工作，全年策劃 “強軍杯” 籃球賽、“紅色故事演講比賽” 等活動 8 場，其中籃球賽吸引 12 支隊伍參賽，豐富了戰友們的課余生活。在 “學雷鋒志愿服務” 活動中，帶領學員隊志愿者赴敬老院慰問，為老人打掃衛生、表演節目，累計服務時長 200 余小時，獲得地方政府表彰。此外，在日常管理中，嚴格遵守紀律，全年無遲到、早退，主動承擔班級衛生值日，幫助戰友整理內務，被評為 “優秀學員”“優秀黨員”。
四、反思不足與未來目標
存在的不足：一是軍事技能存在 “偏科”，400 米障礙訓練中 “高板墻” 課目仍需加強；二是組織活動的 “創新性” 不足，部分活動形式較為傳統。xx年，計劃：一是針對 400 米障礙短板，請教教員制定專項訓練計劃，每日加練 20 分鐘，爭取達到優秀；二是學習活動策劃知識，引入 “沉浸式紅色教育”“軍事主題辯論賽” 等新形式，提升活動吸引力；三是主動申請參與 “野外駐訓”“演習保障” 等任務，在實戰中錘煉能力，為成為一名合格的軍隊指揮員打下基礎。
軍校黨員年終工作總結 9
2025 年，作為軍校學員隊黨支部委員兼區隊長，我始終以黨員標準嚴格要求自己，在思想鑄魂、軍事訓練、學員管理等工作中踐行初心使命，現將全年工作情況總結如下：
一、強化理論武裝，筑牢思想根基
深知 “思想是行動的先導”，全年始終把政治理論學習擺在首位。一是系統學習黨的創新理論，參與校院組織的專題學習班 12 次，撰寫學習心得 8 篇、讀書筆記 2 萬余字，在黨支部 “理論學習小組” 中帶頭分享感悟，帶動身邊 10 名學員形成 “每日一小時學習、每周一次研討” 的習慣。二是聚焦強軍思想落地實踐，結合軍校育人目標，參與 “新時代軍校學員使命擔當” 主題征文活動并獲校級二等獎，將理論學習成果轉化為扎根軍營、服務國防的堅定信念。三是嚴守政治紀律和政治規矩，在日常言行中堅決抵制錯誤言論，全年組織學員開展 “維護意識形態安全” 專題討論 3 次，引導學員始終保持政治清醒，確保思想上、行動上與黨中央、中央軍委保持高度一致。
二、緊盯軍事訓練，錘煉過硬本領
作為軍校學員，軍事素質是立身之本。全年我以 “練為戰、謀打贏” 為目標，全力提升自身軍事技能，同時帶動學員共同進步。一是自身訓練刻苦爭先，在年度軍事訓練考核中，5 公里武裝越野、400 米障礙、輕武器射擊等 6 個課目均達到 “優秀” 標準，其中輕武器射擊以 98 環的成績位列學員隊第一；主動申請參與 “戰術綜合演練”“野外生存訓練” 等重難點課目，累計加班訓練時長超 300 小時，熟練掌握戰術指揮、戰場救護等 12 項實用技能。二是帶動學員共同提升，針對部分學員 400 米障礙成績薄弱的`問題，牽頭成立 “訓練互助小組”，制定 “一對一” 幫扶計劃，通過拆解動作要領、模擬戰場環境、心理疏導減壓等方式，幫助 5 名學員考核達標，所在區隊年度軍事訓練優良率從 82% 提升至 95%。三是參與訓練教學實踐，作為學員骨干協助教員完成戰術課目示范教學 6 次，錄制訓練講解視頻 3 個，在學員隊內部推廣 “分解訓練法”“糾錯復盤法”，有效提升訓練效率。
三、履職盡責擔當，做好學員管理
作為區隊長，我始終以 “服務學員、建設隊伍” 為己任，扎實做好日常管理工作。一是規范日常秩序，嚴格落實軍校一日生活制度，每天提前 10 分鐘到崗檢查內務衛生、集合整隊情況，全年所在區隊未出現一次遲到、早退現象，內務評比連續 6 個月獲學員隊第一。二是關注學員思想動態，建立 “學員思想臺賬”，每周與 3-5 名學員談心談話，及時了解學員在訓練、學習、生活中的困難。針對 1 名因家庭變故產生心理波動的學員，主動陪伴疏導，協調隊干部提供幫助，使其快速調整狀態，期末成績排名提升 20 位。三是組織特色活動，牽頭開展 “強軍故事會”“軍事技能比武”“紅色觀影” 等活動 15 次，其中 “重走長征路” 模擬拉練活動被校報報道，有效增強了區隊凝聚力和戰斗力，所在區隊獲評年度 “先進學員區隊”。
四、嚴守紀律作風，發揮先鋒作用
作為黨員，我始終牢記 “紀律是軍隊的生命線”，以過硬作風樹立良好形象。一是嚴格遵守規章制度，全年無任何違規違紀記錄，在 “紀律作風整頓月” 活動中，帶頭自查自糾，梳理問題 3 項并全部整改，同時協助隊干部開展紀律教育，組織學員學習《中國人民解放軍紀律條令》等法規文件，制作 “紀律紅線” 宣傳板 2 塊。二是踐行艱苦奮斗精神，在日常生活中厲行節約，主動承擔學員隊公共區域衛生清掃任務，帶動學員形成 “節約一度電、一滴水、一張紙” 的習慣；在野外訓練期間，把有限的物資讓給體力較弱的學員，自己啃干糧、睡帳篷外側，用實際行動詮釋黨員擔當。三是主動服務奉獻，全年參與校園志愿服務 20 余次，包括新生報到引導、校園環境整治、老干部慰問等，在軍校 “學雷鋒月” 活動中被評為 “志愿服務標兵”。
五、存在問題與改進方向
回顧全年工作，雖取得一定成績，但仍存在不足：一是理論學習深度不足，對強軍思想的理論體系和實踐要求理解不夠系統，運用理論指導訓練、管理工作的能力有待提升；二是管理方式不夠靈活，在處理學員個性需求與集體紀律的矛盾時，有時過于強調制度剛性，缺乏人文關懷的靈活性；三是創新意識有待加強，組織活動、開展工作時，習慣于沿用傳統模式，在結合新時代軍校學員特點創新工作方法上做得不夠。
2026 年，我將從三方面改進：一是深化理論學習，制定 “理論 + 實踐” 學習計劃，每周結合訓練、管理工作實際開展 1 次專題研討，將理論學習成果轉化為解決實際問題的能力；二是優化管理方式，學習心理學知識，在嚴守紀律的基礎上，注重個性化溝通，建立 “學員需求反饋機制”，每月收集學員建議并及時響應；三是提升創新能力，研究新時代軍校學員思想特點和興趣愛好，嘗試運用短視頻、線上互動等新形式開展工作，增強工作吸引力和實效性，努力成為 “政治堅定、軍事過硬、作風優良” 的軍校黨員骨干，為強軍興軍事業貢獻更多力量。
軍校黨員年終工作總結 10
2025 年，作為軍校軍事指揮系黨員教員，我始終堅守 “為戰育人、科研強能” 的崗位使命，在教學授課、科研創新、黨性修養等方面持續發力，現將全年工作總結如下：
一、聚焦為戰育人，提升教學質量
教學是軍校教員的核心職責，全年我以 “培養能打仗、打勝仗的指揮員” 為目標，深耕教學一線。一是精心設計課程內容，針對《戰術指揮基礎》《戰場態勢分析》等核心課程，結合最新作戰理論和實戰案例，更新教案內容 30%，新增 “智能化戰場指揮”“聯合作戰協同” 等前沿模塊，編寫教學案例集 1 本，其中 2 個案例被納入全軍軍校教學案例庫。二是創新教學方法，摒棄 “滿堂灌” 模式，采用 “案例教學 + 模擬演練 + 實戰對抗” 的教學模式，在課堂上引入戰術沙盤、模擬訓練系統，組織學員開展 “紅藍對抗” 演練 20 余次，讓學員在沉浸式體驗中掌握指揮技能；針對學員個體差異，開展 “分層教學”，為基礎薄弱學員提供課后輔導，為能力突出學員布置拓展任務，全年所授課程學員滿意度達 98%，獲評校級 “優質課程”。三是注重實踐教學，牽頭組織學員赴部隊開展 “實戰化教學實習”，協調部隊官兵擔任兼職教員，帶領學員參與實兵演練 3 次，指導學員完成戰術指揮方案設計 15 份，其中 3 份方案被部隊采納參考。
二、緊盯科研創新，服務備戰打仗
科研是提升教學水平、支撐戰斗力建設的重要抓手。全年我圍繞軍事指揮領域重難點問題開展研究，取得階段性成果。一是牽頭科研項目，主持校級科研課題 “智能化戰場下戰術指揮決策優化研究”，組建 5 人研究團隊，赴 3 個部隊調研，收集實戰數據 500 余組，完成階段性研究報告 1 份，提出的 “指揮決策算法優化方案” 在模擬推演中使決策效率提升 25%。二是發表學術成果，在《解放軍理工大學學報》《軍事指揮學報》等核心期刊發表論文 3 篇，其中《新時代戰術指揮人才培養路徑探析》一文獲校級學術論文一等獎；參與編寫《軍事指揮創新理論》專著 1 部，負責 “智能化指揮” 章節撰寫，目前已完成初稿。三是推動成果轉化，將科研中形成的 “戰術指揮流程優化模型” 應用于教學實踐，開發教學輔助軟件 1 套，幫助學員快速掌握指揮流程，在學員隊試用期間，學員戰術指揮考核優秀率提升 18%。
三、強化黨性修養，發揮黨員作用
作為黨員教員，我始終以高標準要求自己，在黨性修養和先鋒模范作用發揮上走在前列。一是加強政治理論學習，參與校院組織的` “強軍思想專題培訓班”，參加黨支部 “三會一課” 24 次，帶頭開展批評與自我批評，梳理自身在 “教學與科研平衡”“服務學員主動性” 等方面的問題 4 項，制定整改措施并全部落實。二是幫扶青年教員，與 2 名新入職教員結成 “師徒對子”，通過聽課評課、分享教學經驗、指導科研選題等方式，幫助他們快速適應教學崗位，其中 1 名教員所授課程獲評 “學員最喜愛課程”，1 名教員成功申報校級科研課題。三是服務學員成長，利用課余時間為學員提供 “科研創新指導”，指導 5 名學員參與 “軍校學員創新大賽”，其中 2 個項目獲省級二等獎；建立 “學員科研咨詢群”，及時解答學員在論文寫作、課題研究中的疑問，全年累計提供咨詢服務超 100 次。
四、存在問題與改進方向
全年工作雖有成效，但仍存在不足：一是科研視野不夠開闊，研究方向主要集中在戰術指揮領域，對 “聯合作戰”“跨軍種協同” 等宏觀領域涉及較少，科研成果的系統性和前瞻性有待提升；二是教學與科研融合不夠深入，有時存在 “教學歸教學、科研歸科研” 的現象，未能將科研過程中的最新思考實時融入教學內容；三是服務部隊的主動性不足，赴部隊調研、對接需求的頻次較少，科研成果向部隊實戰應用轉化的效率有待提高。
2026 年，我將從三方面改進：一是拓展科研視野，加強對聯合作戰、智能化軍事等領域的學習研究，計劃與 2 所兄弟軍校的科研團隊開展合作，申報全軍級科研課題；二是深化教科研融合，建立 “科研成果教學轉化臺賬”，每季度將科研中的新觀點、新方法融入教案，開設 “科研前沿進課堂” 專題講座，讓學員及時接觸最新研究成果；三是主動對接部隊需求，計劃赴 5 個不同類型部隊開展調研，建立 “部隊需求清單”，圍繞部隊實戰中的痛點難點問題開展研究，推動科研成果真正服務備戰打仗，以黨員的擔當和過硬的業務能力，為軍校人才培養和強軍事業貢獻更大力量。
軍校黨員年終工作總結 11
2025 年，作為軍校訓練部黨員參謀，我始終秉持 “服務教學、保障訓練、助力強軍” 的工作理念，在訓練計劃制定、訓練保障協調、機關事務落實等工作中履職盡責，現將全年工作情況總結如下：
一、強化理論素養，堅定政治立場
機關工作具有鮮明的政治性，全年我始終把政治建設放在首位。一是深化理論學習，撰寫學習體會 6 篇，在機關黨支部 “理論研討” 中作交流發言 4 次，進一步增強了 “四個意識”、堅定了 “四個自信”、做到了 “兩個維護”。二是提升政治判斷力，在參與訓練計劃制定、政策解讀等工作中，始終從政治高度審視問題，確保各項工作符合黨中央、中央軍委關于軍隊建設的決策部署，全年參與審核訓練文件 15 份，提出政治性把關建議 8 條，均被采納。三是嚴守政治紀律，在日常工作中嚴格遵守保密規定，處理涉密文件時嚴格執行 “登記、傳閱、歸檔” 流程，全年無任何保密違規問題；在對外交流中，堅決維護軍校形象和軍隊聲譽，不傳播未經證實的信息。
二、聚焦主責主業，提升工作實效
訓練部參謀工作繁雜且責任重大，全年我圍繞 “保障訓練有序開展、提升訓練質量” 的目標，扎實推進各項工作。一是科學制定訓練計劃，結合軍校年度育人任務和學員培養目標，牽頭制定《2025 年度軍事訓練計劃》，細化 12 個專業、30 門課程的訓練內容、考核標準和時間安排，組織召開訓練計劃協調會 8 次，征求教員、學員代表意見 20 余條，確保計劃科學合理、貼合實際。在計劃執行過程中，每周跟蹤進度，及時協調解決訓練場地沖突、器材短缺等問題 12 起，保障全年訓練任務順利推進。二是優化訓練保障工作，負責軍事訓練器材的采購、分配和維護，全年參與采購訓練器材 3 批，價值超 50 萬元，建立 “器材管理臺賬”，實行 “誰使用、誰負責” 的管理制度，組織器材維護保養 4 次，確保器材完好率達 98%；協調訓練場地使用，全年未出現因場地問題影響訓練的情況。三是做好訓練數據統計與分析，每月收集各學員隊訓練考核數據，建立 “訓練數據數據庫”，運用 Excel、SPSS 等工具進行分析，形成《月度訓練質量分析報告》12 份，找出訓練薄弱環節并提出改進建議，如針對 “野外生存訓練合格率偏低” 的問題，建議增加模擬訓練次數，推動訓練合格率從 75% 提升至 90%。
三、踐行黨員宗旨，主動服務奉獻
作為機關黨員，我始終牢記 “服務基層、服務學員” 的宗旨，主動擔當作為。一是下沉基層調研，全年赴各學員隊、教研室調研 20 次，傾聽基層在訓練、教學中的困難，收集意見建議 30 余條，其中 “增加夜間戰術訓練”“更新部分老舊訓練器材” 等 15 條建議被納入年度工作改進計劃。二是協助基層解決問題，針對某學員隊反映的 “戰術教員不足” 問題，協調 3 名經驗豐富的教員開展兼職教學；針對教員反映的 “訓練案例獲取難” 問題，牽頭整理全軍近年來的實戰案例，匯編成《軍事訓練案例集》并發放給各教研室。三是參與應急保障工作，在 “臺風應急響應”“疫情防控” 等突發情況中，主動加班加點，制定訓練調整方案，協調線上訓練資源，保障訓練任務不中斷；在年度 “軍事訓練成果展” 期間，負責展區布置、人員協調等工作，連續加班 10 天，確保成果展順利舉辦，獲得校領導和基層官兵的`好評。
四、存在問題與改進方向
回顧全年工作，仍存在一些不足：一是工作創新意識不足，在訓練計劃制定、保障方式上習慣于沿用傳統模式，對 “智能化訓練保障”“信息化訓練管理” 等新方法探索較少；二是溝通協調能力有待提升，在協調多部門聯合開展工作時，有時因溝通不及時導致工作推進效率不高；三是業務知識深度不夠，對部分新型軍事訓練裝備、前沿作戰理論的了解不夠深入，影響了訓練保障的精準性。
2026 年，我將從三方面改進：一是增強創新能力，學習信息化管理工具，計劃引入 “訓練管理系統”，實現訓練計劃、數據統計、器材管理的數字化，提升工作效率；二是提升溝通協調能力，學習溝通技巧，建立 “跨部門工作對接清單”，明確溝通節點和責任人，確保信息傳遞及時準確；三是深化業務學習，每月閱讀 1 本軍事專業書籍，提升自身業務素養，以更優質的服務保障軍校訓練工作，為培養高素質軍事人才貢獻黨員力量。
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