幼升小，對于孩子的這個人生第一次，家長有不少糾結于心的問題。以下是小編為您整理的開學黑板報，歡迎參考借鑒。
大家都說男孩比女孩成熟晚，晚上一年學好不好?
小天今年已經是三年級的小學生了，這學期老師找家長談：希望他下一年度留級。我們通過學習能力測試看到，小天的注意力、意志力優于大多數孩子，大腦信息加工能力也不弱。但與小天的家長接觸后我觀察到：一方面媽媽對小天的生活照顧得無微不至，甚至喝水都要替他舉著杯子;另一方面媽媽對小天行為上沒有任何要求，一切任小天自由行動，表現得非常沒有規矩和任性。小天想做什么想說什么馬上就做就說，不需任何等待，容忍度和自控力較差。綜合分析，小天降級的原因主要是行為散漫，難于管理。
“孩子”就意味著個體是處于學習、實踐、修正的成長過程中，需要規則、界限、示范和肯定、處罰。如果家長不放手讓孩子去實踐，且僅強調“自由”、“自然”成長，沒有修枝剪葉的過程，看起來是愛孩子，實則是對孩子的不負責任。所謂自由的成長過程，孩子即使長到20歲，依然可能不成熟。所以，并不是男孩成熟晚就要晚上學，而是家長有責任幫助孩子在適齡入學前“成熟”，才能適應學校生活。
如果晚上學，一方面是教委的相關規定是否允許，另一方面他的年齡比別人大，即使有優勢，但也可能會自卑。歸根結底，幼升小不在于孩子的生理年齡大小，更要關注其心理年齡和行為是否能適應小學生活，而絕對不是送到學前班僅僅學習文化課那么簡單。上學時間按照國家政策規定的出生日期既不搶早也不延后就是最好的選擇。