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幼兒園欺凌預防和處理崗位職責
在日新月異的現代社會中，需要使用崗位職責的場合越來越多，崗位職責是組織考核的依據。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，下面是小編精心整理的幼兒園欺凌預防和處理崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園欺凌預防和處理崗位職責1
一、預防崗位職責
(一)、校長室
1.成立預防欺凌應急領導小組，明確應急領導小組職責。
2.加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設力度，確保人員、安全防衛設施及時到位。
3.公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
(二)、政教處
1.定期召開班主任會議，研究解決學生心理疏導和矛盾糾紛排解問題。
2.及時發現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
3.堅持問題導向，開展警示教育。通過舉辦講座，班隊會等活動，引導學生從活生生的案例中吸取教訓，克制自己，正確對待自己的言行。
4.搭建心理教育平臺，開展心理健康教育活動。
(三)、安全辦
1.及時做好值日領導和值日教師的安排，明確相關責任人職責，確保正常上課期間校園中不發生校園欺凌事件。
2.安全處要求班主任做好假前學生安全防事故教育工作，確保學生來去學校路途安全，及時安排每日（節假日）值班人員，確保校園安全。
(四)、宣傳處做好宣傳發動，利用宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌的危害及防止措施。
(五)、總務處
1．做好校園欺凌專項整治活動的物資保障。
2.維護學校安全設施，保障學校監控等技防設施的正常工作。
(六)、年級組、班主任
1.做好易受到欺凌學生的`排查工作。特別對性格內向，在同學間無存在感的；易引起同學不滿和反感的；身體機能存在障礙的；性格或行為上有異于他人的。針對這類學生，在學習、生活上學校教師給予了更多的人文關心、照顧，重點培養他們的自信心，做到與同學融洽相處。
2.營造同學之間互幫互助的良好班風。
3.隨時關注這類學生的思想變化，發現行為異常時能及時介入。引導學生在受到欺凌時及時與家長、老師溝通，尋求幫助。
(七)、宿管員
1、嚴格宿舍管理紀律，防止外人進入宿舍，禁止異性亂串宿舍，確保住宿安全。
2、學生熄燈后，及時巡視，督促學生休息，發現問題及時匯報，杜絕宿舍暴力出現。
(八)、保安
1.要詳實記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進入校園鬧事。
2、定時巡視校園，發現問題及時匯報，防止校園內發生欺凌行為。
二、事發處理崗位職責
㈠成立預防欺凌應急領導小組
組長：劉少華
副組長：劉偉、夏文杰、江興國
成員：戴濤、李進、解保峰、武林、武守杰、馬超、王超、劉義
現場防護組組長：王超
成員：各班主任
疏散引導組組長：馬超
成員：各班主任
通訊聯絡組組長：解保峰
成員：學生會成員
現場救護組組長：武守杰
成員：各班主任
學校應急組組長：李進
成員：各年級組、各班主任
㈡明確應急領導小組職責
1.組長職責：決定事故應急預案的啟動和終止；統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
2.副組長職責：協助組長現場指揮應急救援工作。
3.現場防護組職責：發生欺凌事件后，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可施行正當防衛行為。
4.疏散引導組：發生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌的學生，把他們疏散到安全地帶。
5.通訊聯絡組：發生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況；向相關家長第一時間溝通匯報，保證通訊暢通。
6.現場救護組：發生校園欺凌事件后本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。
7.學校應急組：①在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。
②負責協助110調查事故發生經過。
幼兒園欺凌預防和處理崗位職責2
一、預防崗位職責
一、校長室
成立預防欺凌應急領導小組，明確應急領導小組職責。
2.加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設力度，確保人員、安全防衛設施及時到位。
3.公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
二、政教處
1.定期召開班主任會議，研究解決學生心理疏導和矛盾糾紛排解問題。
2.及時發現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
3.堅持問題導向，開展警示教育。通過舉辦講座，班隊會等活動，引導學生從活生生的案例中吸取教訓，克制自己，正確對待自己的言行。
4.搭建心理教育平臺，開展心理健康教育活動。
三、安全辦
1.及時做好值日領導和值日教師的安排，明確相關責任人職責，確保正常上課期間校園中不發生校園欺凌事件。
2.安全處要求班主任做好假前學生安全防事故教育工作，確保學生來去學校路途安全，及時安排每日（節假日）值班人員，確保校園安全。
四、宣傳處
1.做好宣傳發動，利用宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌的危害及防止措施。
五、總務處
1．做好校園欺凌專項整治活動的物資保障。
2.維護學校安全設施，保障學校監控等技防設施的正常工作。
六、年級組、班主任
1.做好易受到欺凌學生的排查工作。特別對性格內向，在同學間無存在感的；易引起同學不滿和反感的；身體機能存在障礙的；性格或行為上有異于他人的'。針對這類學生，在學習、生活上學校教師給予了更多的人文關心、照顧，重點培養他們的自信心，做到與同學融洽相處。
2.營造同學之間互幫互助的良好班風。
3.隨時關注這類學生的思想變化，發現行為異常時能及時介入。引導學生在受到欺凌時及時與家長、老師溝通，尋求幫助。
七、宿管員
1、嚴格宿舍管理紀律，防止外人進入宿舍，禁止異性亂串宿舍，確保住宿安全。
2、學生熄燈后，及時巡視，督促學生休息，發現問題及時匯報，杜絕宿舍暴力出現。
八、保安
1.要詳實記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進入校園鬧事。
2、定時巡視校園，發現問題及時匯報，防止校園內發生欺凌行為。
二、事發處理崗位職責
㈠ 成立預防欺凌應急領導小組
組長：王玉宏
副組長：任尚柱、趙慶忠、閆慶忠
成員：閆慶忠、朱士亮、郭軍、劉凡敏、馮陽、孫其磊、門東、王緒征、侯愛華、陳貞強
現場防護組組長：趙慶忠 成員：閆慶忠、馮陽、門東
疏散引導組組長：朱士亮 成員：劉凡敏、門東、有關年級主任
通訊聯絡組組長：高偉 成員：郭軍、陳貞強
現場救護組組長：任尚柱 成員：侯愛華、王緒征
學校應急組組長：王玉宏 成員：趙慶忠、閆慶忠、朱士亮
㈡ 明確應急領導小組職責
1.組長職責：決定事故應急預案的啟動和終止；統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
2.副組長職責：協助組長現場指揮應急救援工作。
3.現場防護組職責：發生欺凌事件后，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可施行正當防衛行為。
4.疏散引導組：發生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌的學生，把他們疏散到安全地帶。
5.通訊聯絡組：發生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況；向相關家長第一時間溝通匯報，保證通訊暢通。
6.現場救護組：發生校園欺凌事件后本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。
7.學校應急組：①在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。②負責協助110調查事故發生經過。
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