教研組崗位職責

時間：2025-05-30 10:04:02 崗位職責我要投稿

教研組崗位職責（合集15篇）

　　隨著社會不斷地進步，崗位職責使用的頻率越來越高，制定崗位職責可以減少違章行為和違章事故的發生。那么什么樣的崗位職責才是有效的呢？下面是小編為大家收集的教研組崗位職責，歡迎閱讀與收藏。

教研組崗位職責（合集15篇）

教研組崗位職責1

　　1、在教導處領導下，負責本教研組的工作，努力提高本年級本學科的教學質量。組織本組教師學習教育方針、學習有關教學理論和經驗，樹立正確的教育教學思想。

　　2、組織教師學習本學科教學大綱(課程標準)，明確本學科目的任務，討論并貫徹分年級教學要求，組織本組教師制定學期的教學計劃，安排教學進度。

　　3、在個人備課的基礎上，加強集體備課。教研組要定時間，定內容，定中心發言進行備課活動。組長要針對本學科教學的問題，有計劃地組織備課組成員，開展說課、聽課、評課活動，及時總結交流，推廣經驗。

　　4、恰如其分地掌握作業份量，精選例題和習題，經常分析學生的學習情況，研究改進教學方法。

　　5、組織教師制訂期中、期末復習計劃。研究考試命題的原則，考試后做好質量分析工作，提出改進意見和輔導差生的措施。

　　6、根據學校實際，確定教研組和個人的研究課題及相應的進度，積極開展教學研究活動，并及時做好總結。

　　7、根據本組教師的不同情況，通過老帶新、匯報課、示范教學等方式，幫助青年教師和教學上有困難的'教師盡快提高教學水平。

　　8、組長要負責上述各項工作的貫徹落實，訂好教研組工作計劃，學期結束時做好工作總結，并定期向學校匯報工作。

　　篇2教研組是學校教導處直接領導下的教學機構，組長要帶領本組教師學習黨的教育方針，指導組內教師的教學活動和落實教學常規工作，不斷改進教學方法，優化課堂教學，為提高教學質量多做貢獻。

　　1、明確各年級的教學任務、大綱精神、基本要求和重要內容。

　　2、制訂工作計劃和撰寫總結，積極開展教研活動，根據教師教學實際，確定教研組、備課組和個人的研究課題，包括聽課、公開課和教研活動重要內容的安排，認真總結經驗，定期交流推廣。

　　3、做好開學前的假期業務培訓。做好開學初的備課工作。督促、指導和檢查制定各年級教學計劃，包括教學進度、測驗內容和次數、實驗安排。做好必修課、校本課程和課外活動的師資配備，完成學科每月一次黑板報的評比工作。

　　4、改進教學方法，優化課堂教學，提倡教學的示范性，教學科研的針對性和德育教育途徑的可行性探討。

　　5、定期組織教師認真學習有關文件。至少兩周一次組織本組教師的聽課、觀摩，包括有組織的外出觀摩以及評議。檢查教師參加本區、市的教學活動。組長每學期對組內教師要聽課1-2次，作好聽課記錄，及時交換意見。

　　6、做好教學質量分析、材料匯總工作，特別要加強對畢業班的管理。

　　7、按照教導處布置，做好各年級期中、期末考試的命題和評分標準工作，把好出卷、審核、校對、評卷關，做好試題分析，尋找原因，制定改進和提高措施工作。

　　8、嚴格執行并組織本學科或學科相關密切的興趣小組、補差工作、競賽活動和講座活動的規定。要做到師資保證、時間落實、計劃到位、目標可行，并加強檢查督促工作。

　　9、關心本組教師的業務進修，檢查和指導備課活動，做好組內年級間的教學資料的交流、調劑工作，保存好各種教學資料。

　　10、要經常關心、檢查實驗室(保管室等)的工作情況，指導實驗員(保管員)及時做好賬冊記錄，逐步完善實驗制度，充分發揮教學設備的作用，提高使用效益。認真做好組內的各種教學檔案工作。

　　11、要重視使用和發揮電教設備的作用，提高教學(實驗)的直觀效果。

　　12、期末要做好本學科的工作總結或專題小結，督促本組教師完成工作小結和教學科研論文，做好有關資料和獲獎等證件的收集工作。

　　13、布置好規定的暑假作業。學期和學年結束，協助班主任和教導處做好成績評分登記和補考工作。

　　14、協助教導處安排本組教師的臨時代課工作。

　　15、努力創建團結互助、遵紀守法、文明衛生、嚴肅活潑、刻苦鉆研、寬松和諧的文明組室。

教研組崗位職責2

　　一.根據學校工作目標和本組實際情況，制定本教研組建設的近期和

　　遠期目標，建立和完善本教研組的工作常規。

　　二.負責制定教研組的學期工作計劃、授課計劃、活動計劃、競賽輔

　　導等計劃并組織實施、檢查、落實。檢查本組教師備課筆記、作業批改情況、統計聽課情況等。

　　三.帶領全組成員認真學習有關教育教學理論，探討教學科研，幫助

　　教師集體和個人撰寫教學論文。

　　四.主動了解本組教師的`教學情況。開展有目的、有計劃的相互聽課

　　評課活動，提高整體教學水平。

　　五.組織好質量檢測的分析工作，增強質量目標意識。協助教務處進

　　行成績的分析，逐步建立和完善本學科的試題庫。

　　六.熱情關心、指導青年教師的教學工作。積極發現和培養青年骨干

　　教師。組織和幫助青年教師參加各級各類學科競賽、開設公開課等活動。

　　七.做好教學資料的積累工作，組織本組教師積極制作和使用教學課

　　件。

　　八.加強與外校教研組及區教研室的聯系，及時了解教學信息。鎮平金陵外國語學校崗位職責

教研組崗位職責3

　　教研組長在教導主任領導下，負責本教研組活動，主要職責是：

　　1、組織本組教師學習有關教學理論和經驗，學習本科教學大綱，明確本學科目的任務，討論并貫徹分年級教學要求。組織本組教師制定學期教學教研計劃，安排教學進度。

　　2、在個人備課的基礎上，加強集體備課。教研組要定時間、定內容、定中心發言進行備課活動。組長針對本學科教學的問題，有計劃地組織備課、開展聽課、評課活動，及時總結交流，推廣經驗。經常分析學生的學習情況，研究改進教學方法。要恰好其分地掌握作業分量，精選例題和習題。

　　3、組織教師制訂期末復習計劃，研究考試命題的原則，考試后做好質量分析工作，提出改進意見彌補學生知識缺陷。

　　4、根據學校實際確定教研組的個人的研究課題，積極開展教學研究活動，并及時做好總結。

　　5、根據本組教師的不同情況，通過老帶新、公開課、示范教學等方式幫助青年教師和教學上有困難的'教師盡快提高教學水平。每月向分管領導匯報本教研組的工作。期末寫好教研組工作總結。

　　6、藝術教研組長要安排教師輔導等二課堂的藝術實踐活動，組織協辦每學年一次的藝術節。

教研組崗位職責4

　　1、依據教學工作計劃制定學期年度教研組工作計劃及組織實施，學期初協助年級組科學制定教學進度表，期末做好教研組工作總結。

　　2、對學科教師課程統籌安排（分課、調課）。

　　3、負責學科課程、課堂模式改革督查；組織各種形式教研活動；督查考核集體單元、課時備課。

　　4、組織教師開展小課題研究，撰寫教育敘事、論文、課題報告等。

　　5、學科教學常規制定、落實；學科教學導向性評價表制定與執行。

　　6、開展師徒結對，協商制定老中青教師專業成長規劃；化解教師或年級組之間不和諧因素。

　　7、組織教師開展讀書交流、學術沙龍、論壇、外出觀摩、研修等業務學習。

　　8、確定適合本校教學的教學用書、教輔資料。

　　9、組織校內考試命題、改卷、試卷分析。

　　10、組織學科校本課程開發、申報、實施、評價，協調、督查學科興趣小組活動開展。

　　11、學科教案、課件、試題等資源庫建設與使用。

　　12、協調各級對學生進行學科學習方法指導。

教研組崗位職責5

　　教研組長是學校學科教學的具體責任人，負責學科教學與教學教研工作，引領與組織本組教師開展教研活動。

　　1.每學期制訂工作計劃，期末做好工作總結，并將教學內容、進度及課時計劃上報教導處審批。準時參加由教務處組織的工作例會，認真記錄，回教研組及時傳達到每位教師。

　　2.組織本組教師學習黨的教育方針、政策和有關教育改革的最近精神，結合本學科的特點，研究貫徹執行的意見和辦法。

　　3.要協助學校安排本組教師的課務，做好本組的常規管理工作，負責建立本教研組的日常安全管理制度。

　　4.組織教師鉆研課程標準、教材，讓教師明確課程標準、教材的基本要求及邏輯體系；負責領導全組的教研活動，除研究本學科教學中規律性問題外，要根據學科特點、課改精神努力探索提高本學科教學質量的辦法。

　　5.調整各年級教學進度，指導各年級備課組長擬定本年級教學計劃。

　　6.參與教師的教學情況檢查和教學業務研討。要協助學校對教師的`備課、學生作業批改以及聽課情況、出勤進行檢查，并認真聽取學生對教學的意見和要求。每學年結束配合教務處完成對本學科教師的教學評價工作。

　　7.要團結本組教師，調動全員工作積極性，共同搞好教研工作，按時組織教研活動，每周至少一次。教研活動，定時間、定地點、定內容、定主講人。組織本教研組定期開設公開課、研究課、匯報課、示范課，組織教師互相聽課，認真評課。教研組長每學期聽課20節以上。

　　8.組織好本學科各類考試的出卷、閱卷工作，認真評分，統計，寫好質量分析。

　　9.關心和組織教師的進修工作，特別是青年教師的文化學習和業務進修，應組織結合學科特點和教師業務水平的多種形式的活動。要在先進教科研理論的指導下，學習外校先進經驗并結合本校實際，積極進行教改試驗。

　　10.組織本組教師積極開展課外學科興趣小組活動，要有計劃、有落實、有記錄。

　　11.帶動和鼓勵全組教師積極撰寫教學論文，鼓勵向本學科專業雜志投稿。

　　12.要經常聽取教師對學校和教學工作的意見和要求，并向教務主任和校長匯報情況。

　　13.要經常與市教研室教研員聯系，積極安排本組教師參加有關教研活動，爭取市教研員對本學科教學工作的指導。

　　14.教研組長負責安排并監督組內辦公室的衛生和安全工作，保證室內環境整潔，無安全隱患。

　　15.物理、化學、生物教研組要特別重視實驗器材、藥品的保管和使用，實驗操作規范化，確保無安全事故；體育教研組要特別重視體育課及體育活動課的安全教育和安全措施的落實，經常檢查運動器材和設施，確保運動安全。

　　16.完成學校交付的其他任務。

教研組崗位職責6

　　1.根據學校工作目標和本組實際情況，確立本教研組建設的近期和遠期目標，建立和完善本教研組或備課組工作常規。向學校領導提出教師任課安排的建議,協助教務處審定備課組長名單。制訂教研組學期工作計劃，審定備課組的學期工作計劃、授課計劃、實驗計劃、活動計劃、興趣小組、競賽輔導等并組織實施、檢查、落實。做好每學期的教研組總結以及每學年的自評，協助學校完成教師的學年考評和聘用工作。協助教務處檢查本組教師備課筆記、作業批改情況統計聽課情況。

　　2.根據本組工作計劃，組織兩周一次的校教研活動并督促、檢查每周一次的備課組活動，教研活動要準備充分、內容充實、突出“研”字、講求實效，每次活動情況須及時向教務處反饋。督促本組教師參加市、區教研室組織的教研活動。根據學校教學研究總課題，確定或審議教研組及備課組的子課題，注重課題研究的過程管理，學習有關理論，探討教學科研，指導課題組及教師個人撰寫教學論文。爭創本組的特色或品牌。

　　3.了解本組教師的教學情況，每學期召開一次學生座談會。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動，其中教研組長每學期聽課不少于20節(不含師徒間聽課)，其中本學科不少于14節，每學年對本組每位教師的聽課不少于1節，并及時向教師本人及教務處反饋，同時要組織高級教師示范課和青年教師研究課及見習期教師每學期的匯報課。及時進行說課、評課活動，共同探討，提高全組教師整體教學水平。

　　4.組織本組教師學習和使用現代教育技術，了解、掌握和豐富校園網，逐步制作教研組或個人網頁，積極制作和使用教學課件。加強對新教師的指導和培養，落實新老、新能掛鉤工作，及時指導、檢查和反饋，積極發現和培養青年骨干教師。組織和幫助青年教師參加各級各類學科競賽、評優、考核等活動。加強與區、市教研室及外校教研組的聯系，及時了解教學信息。協助教導處做好對引進或分配教師的業務考察工作，協助教導處做好實習生及見習生的教學指導和考評工作。

　　5.確定和開展本組的選修課及學科興趣小組活動，做到定計劃、定內容、定人員、定地點。在保證活動數量和質量的基礎上，確定重點、積累資料、形成系列、創出特色。組織本學科各年級段每學年的'校內學科競賽，向教務處推選“導師”人選，組織和輔導學生參加區級及以上的學科或相關內容的競賽。

　　6.組織和審定各年級期中、期末及校學科競賽試卷命題工作，考后進行專門的質量分析，并提出具體的改進意見和措施。協助教導處進行成績分析，逐步建立和完善本學科的資料庫。協助教導處把好教學資料的征訂關,提高日常練習的質量，做好教學資料的積累工作。

　　7.搞好本組教師的團結協調工作，加強與各年級組及其他教研組的聯系，幫助、檢查、督促備課組工作。

　　8.完成分管領導和校長布置的其他工作。

教研組崗位職責7

　　1、努力學習教育教學及教科研方面的理論，不斷提高教學、科研、領導教研組的工作能力和水平，做學校教學、科研帶頭人。

　　2、制定本學科教學工作計劃，協調各年級教學進度，把握教師教學情況。

　　3、組織本組教師開展教育理論、教學理論、科研理論學習，研究探索教育、教學的規律，樹立正確的教育思想，積極實施素質教育。確定教研、教改課題并負責督促實施。

　　4、協助教導處安排本組教師的教學任務。組織本組教師間的幫、學活動。

　　5、要深入教學第一線。教研組長每學期聽課不少于20節，全面掌握本組每位老師的教學情況，狠抓薄弱環節，總結成功的教學模式，努力提高本組教師的業務水平，不斷提高本學科的教學質量。

　　6、認真落實對青年教師的'培養工作，通過結對子、示范教學等方式幫助新教師盡快提高教學能力和業務水平。

　　7、教師的思想、工作和生活情況，起到下情上達，上情下達的橋梁作用。

　　8、指導本組教師作好各類考試的命題、評卷、總結和講評工作。

　　9、組織本組教師，經常聽取學生意見、指導學法，改進教法。

　　10、收集資料，健全本學科題庫，及時總結工作經驗。

　　11、按計劃安排落實好每次教研活動，每周組織學科教研活動。做到組織在前，準備充分、有目的、有內容，重過程記錄，務求教研的實效性。

　　11、督促檢查本組教師落實教學常規情況，組織教師學習課程標準，指導教師深入鉆研教材，認真落實備、教、批、輔、考常規工作。加強教研組的集體備課和聽評課，并及時進行組內反饋。

　　12、組織本學科的公開課、研究課、觀摩課的教學及評課活動，研究改進教育教學的方法，交流、總結、推廣本組教育教學經驗。

　　13、協助學校搞好本組教師的業務考核工作。

　　14、認真組織本組教師參加各級業務競賽和學生學科競賽活動。組織本組教師撰寫教育科研論文，總結教育教學經驗。

教研組崗位職責8

　　一、能嚴守規范，處處以身作則，成為教師的楷模；

　　二、事業心、責任感強，能積極、主動、創造性地抓好本學科的備課、上課、批改、輔導、檢測等工作；

　　三、每學期至少要聽本組所有教師的課一次；

　　四、負責指導本學科的教學工作。每學期開始時，制定出教研組的.學期計劃。教研組的計劃不但要說明一個學期教研活動的內容、安排和目的要求，還應講清指導思想，制定具體措施等。學期結束前要做好該學期教研活動情況總結。

　　五、要經常組織本組教師學習討論本學科課標與教材及相關理論。

　　六、每學年要制定出一至兩個教研專題，組織老師探討實踐，大膽嘗試適合本學科實際的成功教育。學期結束時教研組寫出專題總結。

　　七、經常組織并認真督促本組教師互相聽課學習，取長補短，聽后要有評課記錄，學期末收繳全組教師聽課記錄作好統計，上交教導處存檔。

　　八、要集中力量抓好集體備課活動，落實各項教學任務。

　　九、組織好質量檢測的分析工作，增強質量目標意識。

　　十、熱情地關心、支持、指導青年教師的教學工作。

　　十一、做好學校分配給本科組教師共同使用的教具、圖書、資料等公物保管工作。

　　十二、帶領全組老師認真貫徹學校制定的教學常規制度要求，做好定期檢查督促工作。

教研組崗位職責9

　　1、組織本組教師學習黨和國家有關教育工作的方針、政策、法規和指示，明確教學指導思想并用以指導教學工作。

　　2、根據學校教學工作計劃，結合本組特點及時制定本組計劃，認真組織實施，每學期進行一次教研組工作的書面總結和量化評估。

　　3、組織教師認真研究教學大綱、考試大綱和教材，明確本學科教學任務。

　　4、組織教師認真備課，加強對備課組的指導，在教師個人鉆研的基礎上，組織好隔周一次教研會，并作記錄。

　　5、結合教學工作，組織教師鉆研教育理論，開展教育教學科研活動，做到每學年確立一個教研課題，每學年組織組內教師至少各開1節公開課，每學年有教研論文在地（市）級以上交流或公開發表。

　　6、組織本組教師的`進修，不斷提高教師的文化業務水平和工作能力。開展聽課活動，經常深入課堂聽課，每學期至少聽組內每位教師1節課。配合有關部門做好對本組教師的考績考勤工作。

　　7、組織本組教師開展學科競賽和課外興趣小組活動，每學期至少組織一次專題講座。

　　8、及時做好期中、期末考試的試卷命題工作，把好質量關。

　　9、認真建立和保管本學科的教學掛圖，模型、儀器等各種教具和資料，并充分發揮其作用。

　　10、制定教師進修計劃，通過老帶新、結對子、先行課等形式，幫助新教師盡快提高教學水平。

　　11、定期向教務處主任匯報教研組工作。

　　12、完成領導布置的其他工作。

教研組崗位職責10

　　一、教研組長是學校最基層的骨干力量，擔負著學校各職能部門工作在本學科落實、貫徹的重要任務，是學校教育、教學的前沿組織的負責人。

　　二、有較強的.科研意識，承擔科研課題研究，組織本組教師積極探索，解決教育教學中遇到的問題。主動學習教育理論，不斷提高自己的業務水平，積極撰寫學科論文，在教育上有一定的影響，在全組教師中起帶頭作用。

　　三、主持教研活動，組織集體備課、觀摩教學、互助互聽等活動，積極進行教學改革，努力形成本學科的教學特點，不斷提高本學科的教學水平和質量。

　　四、協助教務處安排好本學科教師的教學任務，檢查、評價本組教師的教學質量。

　　五、緊密結合本學科特點，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學之中，形成教學特色。

　　六、對改進教學方法、提高教學質量提出指導性意見。

　　七、組織好本組教師的教育理論學習和業務進修，全面提高教師的素質。

　　八、關心本組教師思想、工作和生活及健康情況。

教研組崗位職責11

　　1、根據學校工作計劃，制定學校教科研工作計劃，并認真組織實施，期末進行總結。

　　2、定期組織教師學習教育科研理論，及時、正確、有效地收集和介紹教育科研信息和成果，為校長的教育科研決策提供咨詢，為教師的教研活動提供依據。

　　3、定期召開教科員會議，研究工作，落實計劃，交流、總結工作情況，發揮教研員和教研組長的骨干作用，推動全校教研工作深入開展。

　　4、具體負責課題研究管理工作：

　　⑴接受上級指定課題研究任務，根據實際確定學校研究課題，接收校內個人（或小組）各級各類研究課題的申報，經論證篩選立項。立項課題編號入檔，校級以上研究課題分級向上申報。

　　⑵向課題承擔者提供參考資料，給予可能的'幫助、指導。

　　⑶負責研究資料的積累、保存。

　　⑷召集課題承擔者會議，就研究工作進行匯報、研討、小結。

　　⑸課題研究結束，幫助、指導做好總結工作，組織成果鑒定驗收工作。校級以上課題則協助上級部門做好成果鑒定驗收工作。

　　⑹負責成果評獎事宜，做好成果推廣工作。

　　5、負責組織匯集教師教科研工作論文，編印成冊，宣傳推廣的工作。

教研組崗位職責12

　　一學期即將過去，回顧本學期工作：全體數學教師能認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到較好的教育教學效果。現將數學教研組一學期的工作總結如下:

　　一、認真學習教育教學理論。《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多要求。我們在每次教研活動中首先認真組織學習的基礎教育理論，學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

　　二、狠抓教學常規的落實，努力提高課堂教學質量。

　　工作中堅持抓備課常規，教學常規的落實，定期不定期檢查教案，作業。備好課是上好課的基礎，全組教師都能認真鉆研教材，備寫實用性強的教案，教師們都能根據學生實際和教學內容設計出符合新課程理念和認知規律的課堂教學。大部分教師的作業布置適量、適度，批改認真及時，有的教師還根據學生實際分層次布置作業。部分老師在作業批改中經常使用鼓勵性、啟發性評語，如“你的作業做的真好”，“好”“棒”等等。備課是基礎，上課是關鍵。平時的教學，注重課堂教學中師生之間學生之間交往互動。我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。

　　同時，我組利用大多數教研活動時間組織大量的系列討論、交流、研討課等活動，旨在于集中幾扎扎實實地開展 “我與課改同行”的系列化教研活動，活動中要求上課的老師要想方設法上好一節教研課，評課時先由上課老師說說自己的設計意圖和課堂實施過程中的成功和不足，再由聽課老師結合相關的教學理論和新課標理念對本節課的教學設計、教學環節等各方面進行深入的剖析，讓全體數學老師通過實踐、交流、反思、再實踐，快速的把新課程理念和新的`課程觀、新的教學觀滲透到每一節課堂教學中，其實質就是快速的提高每個數學老師駕馭新教材、駕馭新課堂的能力。

　　三、搞好教育科研，團結協作，求真務實。我們組承擔了兩項教學課題。每次教研活動時間我們有針對性地選擇這段時間的教學內容進行這方面的討論和研究。全組老師在課題的收尾階段能夠積極收集和準備資料，為課題的結題奠定了基礎。在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,注重務實求真，努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展, 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”。

　　四、創新評價，激勵促進學生全面發展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。同時，全體數學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。數學組全體教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把我們學校的工作搞得更好。