中國企業對員工的許多培訓要求不嚴格。
企業花掉大把銀子請知名專家、教授來講課，學員們大多是懷著挑剔的眼光看臺上的老師怎么表演，而不是關注自己如何學到？如何在工作中有效使用到？如何通過學習解決工作中的問題？在課堂上講小話者有之、接手機者有之、打瞌睡者有之、心飛九霄云外者有之…
這樣的學習哪會有效果？浪費了企業的經濟。培訓完畢以后，就好比大Party結束了，就沒有下文了，有的最多是要求寫過培訓心得總結，好多企業都沒有要求下一步該如何做？培訓的效果重在轉化和固化。象許多知名的外企對員工進行培訓完畢后，其效果的轉化有四步曲。第一步：寫到；把培訓的知識和技能部級結提煉編成教材PPT寫出來；第二步：說到；把提煉編成教材的PPT內容打部屬和相關聯的同事講出來，進行內部再學習；第三步：用到；花一個月的時間去檢查，在工作中是否將在課堂上學過、講過的知識在有效的應用？用查檢表分周期進行檢查，驗證；第四步：得到；通過培訓能不能出成果、出方案、出手冊，在工作中做出效果改進，工作業績做出改進等等。這樣的培訓才有用。