一次，我請教一位臺灣員工輔導高手如何進行員工訓練，他說：“假如把訓練看成一件產品，很簡單，有課程有教案即可；如果把訓練當作一項服務，那就難了，必須靠流程和人員協同作業了。”
當時我并不滿意這樣的回答，便多問了一句：“看成產品應如何，當作服務又怎樣？”
高手告訴我：“看成產品的訓練必須內容明確，當作服務的訓練就要讓顧客感動了。”
“這好像知道一點，但好像又糊涂很多呢？”
直到打破砂鍋后，這才多明白了一點。原來要讓訓練有效必須進得去（因材施教），出得來（重點是活學活用），而最為核心的是落實在標準化上，即科學完善的系統程序和管理架構。
看我實在愚鈍，高手便遞給我一份課程訓練的規劃提綱，讓我下去慢慢琢磨。
一、目標效益設定
＊課程目標設定
＊課后預期“行動展現”
＊與策略連結性
二、課程前置規劃
＊講師前置需求訪談了解
＊課前需求問卷設計
＊前置行政作業安排
三、訓練課程展開
＊課中觀察&紀錄
＊學習輔導紀錄與改善建議紀錄
四、課后訓練成效與后續追蹤
＊課后整體結案報告
＊后續行動計劃成效追蹤
五、課后講師整體后續建議與研討
＊課后整體講師觀察與建議報告
＊后續建議課程提供
六、后續課程建議與研討產出
＊本次講師群課程觀察
＊本次講師群后續建議
＊核心能力需強化項目
千萬不要小看這個規劃提綱，它讓我琢磨了好久，要點如下：
1、它是一個循環，一個不斷提升的循環。
2、目標確定后，接下來就是課前訓練師的對焦會談。主要解決如下問題：教案教材內容/教學手法；討論&設計；課后行動計畫設計；課后成效追蹤方式討論；課前Pre-work等。
3、緊接著，研究訓練過程的觀察和記錄，尤其應該注意：訓練中觀察報告的產出和課后成效追蹤方式的調整。
4、訓練追蹤檢查紀錄回收、必要環節的回訓檢查以及發布會與讀書會活動設計。
5、訓練師的回饋：成效追蹤執行狀況控制、學員學習反應回饋。
6、訓練整體成果的反思，即本案執行追蹤成效檢討。主要是為下一次訓練策略重點、關鍵議題以及訓練規劃方向。必須注意的是，再好的流程設計、再優秀的訓練師、再努力的學員，都缺少不了一個管理體系的維系，它是訓練有效的根本保障。