下面是一篇提名為《企業如何選拔人才？》，由應屆畢業生人力資源網提供，請閱讀；
企業如何選拔人才？
現代人力資源希望能建立一套可通過數學公式，定量衡量一個人的能力、業績的標準，作為思想復雜的人來講，這基本上等于緣木求魚。
迄今為止，被企業廣泛采用的仍然是“慧眼識珠”、“薦舉”、“游說”的方式，這些選拔人才的方式有很強的主觀性、不公平性，并且難度大、風險性強，難以形成統一的評定標準，無法大面積地推廣。
現階段，“應試選拔”仍停留在較小的范圍之內，比如說，對應聘員工的筆試、面試，在選拔管理者方面用之甚少。
考試能考出賢才嗎？
早些時候，讀書只是一些“雅士們”的修身養性。先秦時期，人們發現讀書不僅可以明志，還可以游說、做官、拿薪奉。直到唐朝實施科舉制度以后，“學而優則仕”被廣泛接受。當代社會，讀書的重要性不言而喻，然而，考上大學、進了企業之后，讀書又變成了“雅士們”的需求了。所以，如果能把“學而優則仕”的觀念落實到企業中，就沒有幾個人不愿意讀書、培訓，大家能不精進嗎？
另外，從小學到大學的考試內容主要是：知識、原理。如此一來，就給了我們一種假象，考試只能是那種有標準答案的客觀題。科舉考試，從來不會讓舉子們去默寫《論語》、背誦《大學》，從這一點來講，我們還應該多向古人學習。我們考試的核心內容應該有兩個：一是解決疑難問題的能力；二是遇到疑難問題時的處事品質。
國家公務員面試題庫中有這樣兩道試題，看看他們是怎么考察一個人的能力。
（1）據不完全統計，上訪者中有80%屬于無理取鬧，只有20%屬于確有冤情，如果領導讓你調查這個數據的真實性，你準備怎么做？
（2）你新到一個單位后，發現單位中許多人有偷懶的情況，你是怎么看待這個問題的？你準備如何做？
如果是一個庸才，見到這種沒有標準答案的問題就會慌神，不知從何下手。對于一個有較強解決疑難問題能力的人來講，必定會從容應對，思路清晰，什么語言表達能力、邏輯思維能力、創新能力、文化素養統統可以考得出來。
所以，考試一定能考出賢才，關鍵是怎么個考法。