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讀書體會競賽總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的讀書體會競賽總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書體會競賽總結1
讀書，讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領悟教育真諦，從而更加成熟。"多讀方知書中味，勤寫始覺筆有神。"
本學年我給自己制定了自己的閱讀計劃，通過讀《給教師的建議》，于丹的《論莊子》受益匪淺。
《給教師的一百條新建議》一書中，讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助。蘇霍姆林斯基說："教師要提高自己的教育素養，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，我想對每位老師都是非常有用的!
作為一個人民教師，要時刻提醒自己。怎樣才能更好的讓學生學到知識。怎樣才能教會他們做人，怎么做好人。
其次。還要主動與同事交流，討論讀書體會心得。讀書內容將遵循由淺入深，由易到難，螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀，精讀，政治理論，古今中外文學名著選讀，略讀，速讀。
總的來說，活到老學到老，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的'航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師也不例外!
讀書體會競賽總結2
為了提高學生語文素養，建設書香校園，引導學生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強學生的文化底蘊。讓每一位教師、每一個孩子養成良好的閱讀習慣，積極推進校園文化建設，把素質教育工作真正落到實處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：
1、加強領導，營造氛圍，切實落實讀書計劃。
(1)學校成立讀書活動領導小組，指導和協調學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。
(2)在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導。
(3)開學典禮上向全校師生發出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷;第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。
2、拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。
(1)加強“書香校園讀書計劃”的宣傳，讓學校、家庭、社會明確實施讀書計劃的重要性，取得社會家長的關心、支持。
(2)鼓勵學生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學交換閱讀，培養學生閱讀習慣，構建學校讀書氛圍。建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
(3)不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
(4)利用學校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。
讀書體會競賽總結3
為了拓展學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們前進小學一直扎扎實實地在學生中開展讀書活動，特別是在暑假期間。下面把暑期學生的讀書活動總結如下：
因為校舍加固，學校提前放暑假，當我們接到通知的時候學生已經離校了。為了保證讀書的面，大隊部給三到五年級的班主任短信通知，并通過校訊通這個平臺對同學們進行了動員。為了充分調動學生自主閱讀的積極性，我們不規定讀書的范圍，學生們可以根據自己的愛好興趣自主選擇。閱讀的形式也是多種多樣的，有的同學就在書店里閱讀，有的同學在網上閱讀，有的同學把書買回家閱讀。
暑期歸來，同學們通過自己的努力都交上了自己滿意的作品，寫下了自己的體會。
同學們通過讀書，在書海中汲取知識，在書海中收獲快樂，在書海中茁壯成長。
讀書體會競賽總結4
興趣是的老師。當學生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動，為學生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺。
1、說話訓練，提升閱讀
為了提高學生的閱讀質量，我班每天要開展課前說話訓練活動。如：口語說話訓練，猜謎語、說詞語或講故事;可以指名學生上臺讀他人或自己寫的佳作。“不動筆墨不讀書”，因此我們要求在說話訓練過程中，學生在傾聽的同時，也必須認真記下學到的好詞佳句或學到的寫作方法，或者是作品的主要內容以及學到的寫作方法等等。這樣，不但可以提高學生的課外閱讀興趣和閱讀質量，還可以在說話訓練中提高學生的朗讀水平，達到“一箭多雕”的效果。
2、以讀促寫，讀寫互動
當孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后，他們早已領略和感受文字世界的精彩，但如果不寫作，回到自己身邊，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現象。為了避免這一現象，我們采取了同學每天寫一篇日記，每周寫一篇作文。有效的督促了學生的讀。
3、豐富活動，展示成果
利用黑板報的一角開設“書香百花園”，向學生介紹古今中外的優秀作家及作品;介紹有關文學知識、讀書方法;不定期舉辦小報、故事會、信息交流會、讀書匯報、閱讀欣賞活動，把課外閱讀推向一個又一個起點。
書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級中成長、進步!
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