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            小班幼兒心理健康總結

            時間:2023-01-14 11:12:05 活動總結 我要投稿

            小班幼兒心理健康總結范文

              總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的小班幼兒心理健康總結范文,希望能夠幫助到大家。

            小班幼兒心理健康總結范文

              俗話說“健康的身體是革命的本錢”。幼兒擁有健康的身體才能更好地學習。健康的教育,主要是心理健康和生理健康。根據小班幼兒身體心理特征和年齡特點,擬定本學期小班幼兒健康計劃如下:

              一、心理健康及安全教育

              1.創設溫馨寬松的心理環境,鼓勵幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現出來,讓孩子擁有健康的人格。

              2.利用幼兒愛看的圖書,進行相關的健康教育,使幼兒知道如何能更好地保護自己。

              3.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

              4.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

              5.教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在美工課剪紙時候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

              6.教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

              7.在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

              二、身體健康及體育鍛煉

              1.開展多種有趣的體育活動,培養幼兒參加體育鍛煉的興趣。對體弱幼兒以鼓勵為主,讓他們在大家的帶動下喜歡體育運動,達到鍛煉身體的效果。

              教師與家長密切配合,形成家園一致的鍛煉方法。

              2.通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑、鉆爬的基本動作練習,引導幼兒學會能姿勢正確、自然協調的走和跑。聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。如:能上下肢協調走,步調放開、均勻,擺臂自然協調,姿態端正。聽信號有節奏地走、變速走或變方向走。掌握正面鉆的動作,學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物,完善手腳、手膝爬行動作,靈活的調節速度和方向。

              3.提供數量充足的小型體育運動器械,讓幼兒有充分的時間自由探索,教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械。

              4.掌握單手肩上投遠動作,注意上下肢協調用力,揮臂速度快,擊中較大的目標。能連續不斷地拍球。

              5.能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操,動作到位,整齊有力。

              6.了解有關體育活動的常識,樂意遵守體育活動的規則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運動意識和能力。

              陳鶴琴先生說:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會能力讓我們一起來作出努力。

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