美化城市或用于紀念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀念物。下面是YJBYS小編整理的雕塑專業個人簡歷封面，希望大家喜歡。
拓展閱讀：
專業解析
為美化城市或用于紀念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀念物。雕塑是造型藝術的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創制方法的總稱。指用各種可塑材料(如石膏、樹脂、粘土等)或可雕、可刻的硬質材料(如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等)，創造出具有一定空間的可視、可觸的藝術形象，借以反映社會生活、表達藝術家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術。雕、刻通過減少可雕性物質材料，塑則通過堆增可塑物質性材料來達到藝術創造的目的。
詳細解釋
雕塑定義：是指以立體視覺藝術為載體的造型藝術。
1.雕刻和塑造。造型藝術之一種。 魯迅《且介亭雜文二集·在現代中國的孔夫子》：“凡是繪畫，或者雕塑應該崇敬的人物時，一般是以大于常人為原則的。” 楊沫《青春之歌》第二部第二十章：“﹝ 林道靜﹞久久不動地凝視著那個大理石雕塑的絕美的面龐。”
比喻通過某種手段和方法使人物形象更高大。 李大釗《自然的倫理觀與孔子》：“故予之掊擊 孔子 ，非掊擊 孔子 之本身，乃掊擊 孔子 為歷代君主所雕塑之偶像的權威也。” 郭澄清《大刀記》第五章：“黨的陽光雨露，還有那征途的風塵，戰火的煙云，已將 梁志勇這個苦大仇深的莊稼孩子，雕塑成了一位無所畏懼的革命戰士。”
基本形式
圓雕：指不附著在任何背景上、可以從各個角度欣賞的立體的雕塑。
透雕：又稱為(鏤空雕)，是界于圓雕和浮雕之間的一種雕塑。在浮雕的基礎上，鏤空其背景，有單面浮雕和雙面浮雕，有邊框的又稱為鏤空花板。
培養要求
該專業學生主要學習古今中外的立體造型基本理論知識，受到平面以及立體造別的基本訓練，掌握以泥塑及硬質材料手段面對自然對象進行立體寫生，以及造型創作設計的基本能力。
核心能力
1.理解掌握立體造型的基本理論知識; 2.掌握并運用在三維空間中進行造型設計創作的技術與基本方法; 3.具有運用泥塑及硬質材料進行浮雕甚至動態的人物及抽象造型寫生與創作設計的基本能力;4.了解并掌握有關國家文藝創作的方針政策及城市公共環境設計制作法規; 5.了解國內外造型領域的理論前沿狀況及發展動態; 6.掌握專業文獻檢索、資料查詢及文字表述的基本方法，具備初步的文本研究和寫作能力。