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            應屆生個人簡歷

            時間:2024-05-31 12:32:41 個人簡歷范文 我要投稿

            應屆生個人簡歷范文

                姓名 張敬軒
              民族 漢
              出生年月 
              政治面貌 團員
              學制 四年
              學歷 本科
              籍貫 四川成都
              專業 電子商務
              畢業時間 2008年7月

            應屆生個人簡歷范文


              就業范圍


              二.技能、特長


              .熟悉各類策劃文案、公文撰寫;
              2.熟悉廣告方案、創業計劃書等設計;
              3.熟練使用互聯網,有近十年上網經歷;
              4.熟悉HTML及ASP.net相關應用;
              5.能熟練的操作office辦公軟件(包括Perject、Publisher等);
              6.熟悉簡單的平面設計工作,能熟練運用photoshop、CorelDRAW 等平面設計軟件應用;
              7.熟悉音、視頻剪輯工作,可獨立進行短片制作;
              8.可熟練使用各類攝像、照相設備,各種音、視頻設備;


              三.主修課程

             

              管理學,電子商務概論,電子商務創業實踐(*該課程結業內容為撰寫創業計劃書,得分為86分),網絡廣告(**該課程結業內容為撰寫網絡廣告策劃,最后得分為90分),網絡營銷,會計學基礎,企業戰略管理,網絡財務,C語言、java、ASP.NET等


              校內活動


              1.策劃組織團委學生會內部新成員計算機技能及相關業務技能培訓,擔任計算機基礎知識、網絡知識部分主講;


              2.策劃組織學校第三屆、第四屆挑戰杯大學生創業計劃大賽(四川省選拔賽),負責總體策劃組織,該項目最終有12支隊伍進入四川省決賽,1支金獎隊伍,11支銀獎隊伍;


              3.策劃組織學校第九屆挑戰杯大學生課外學術作品大賽(四川省選拔賽),負責總體策劃組織,該項目最終獲省一等獎4項,省二等獎5項,省三等獎4項,優勝獎2項,團體總分獲得全省第二名,獲得優秀組織獎1項,優勝杯1個;獲全國銀獎一項,全國銅獎三項,為我校歷年最好成績;


              4.策劃組織歷年學校三下鄉社會實踐活動,任期內先后有6支隊伍獲得四川省三下鄉優秀團隊稱號,取得了良好的社會效應;


              5.策劃組織歷年學校科技節活動,擔任主要策劃人,其中包括了組網配置大賽、網絡對抗賽等數個項目,在院內得到老師及同學的好評;


              6.參加學院辯論賽等活動,擔任主力辯手,獲學校第四屆辯論賽團隊亞軍,并且長期擔任我系辯論隊指導;


              7.擔任學校各類大型文藝演出技術監督,包括學院55周年校慶文藝演出、學院接受教育部本科教學評估階段演出等。


              四、社會活動

             

              1.2005年暑期于成都電視臺《金秋生活》欄目組實習,負責后期剪輯助理工作,經過實習,可以獨立完成節目的制作剪輯工作;


              2.2006年暑期參加由世界自然基金會主辦的濕地使者行動,主要負責攝影與政府走訪的工作,并積極在其他工作中發揮自己的優勢,此次實地活動歷時14天,我們途徑江一線,對沿途的居民、游客進行了最新的濕地保護理念的宣傳。我們這次“濕地使者”行動獲得了在沿途各地政府的支持與第一手資料,共有25家以上媒體對我們進行了報道,直接影響人群達到1300人,間接影響人群上萬。


              3.2007年暑假于成都市武侯區雙楠街道辦事處實習,負責文案寫作、文件收發、青少年數據統計調查等相關工作,得到當地政府領導好評,最終被推薦為區優秀志愿者;


              4.2007年暑期在世界科幻?奇幻大會上擔任會務志愿者,工作得到大會組委會好評,并在2007年第11期《科幻世界》公開表揚。


              五.聯系方式


              通訊地址:成都市龍泉驛區陽光城

              聯系電話:


              E-mail


             

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