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            初中生物課改教學工作反思

            時間:2020-08-12 11:24:17 初中教學反思 我要投稿

            初中生物課改教學工作反思

              課改以來,我聽了很多老師們的課,雖然學科不同,但是每位老師都認真落實了126策略,積極的運用四段六部教學模式,小組合作學習以見成效,通過多次的聽評課學習,覺得課改改的好,改的對,通過三個多月的課改,我們的學生發生了變化——好習慣逐漸養成,老師們也發生了變化——思想更新、理念轉變,我們的.學校更發生了大的變化——洋溢著濃厚的課改氣氛。小組合作學習確實培養了學生的合作精神和競爭意識;活躍了課堂學習氣氛;培養了學生的學習能力,提高了學習效率;培養了學生的創造性思維能力。但是也給老師和學生提出了更高的要求:

            初中生物課改教學工作反思

              1、老師一定要精心備課,精心設計任務,精心設計達標題,學生一定要進行嚴謹預習,課堂上才能自信的展示。

              2、小組合作學習一定不要形式化,(就是為了顯示課堂形式的多樣化和課堂表面氣氛的熱烈。)合作學習要把握好時機,要體現實效性和高效性。

              3、教師提出的問題一定要有討論價值,要結合學生實際水平,難易適中。

              4、學生展示要自信干練,學會大膽質疑,勇于挑戰,講解問題聲音要清晰流利,語言規范標準。

              5、學生要勇于探索,積極主動,團結協作,養成良好的習慣。

              6、教師要擔負更大的管理和調控職責,及時正確引導,點撥,評價。

              當然,以上幾點老師們都已經做到了,正在不斷努力,進一步追求精彩的高效課堂。

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