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            《海濱音詩》的初中教學反思

            時間:2022-07-29 04:45:18 初中教學反思 我要投稿
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            關于《海濱音詩》的初中教學反思

              《海濱音詩》的設計是一節綜合音樂課,以大海為主線,通過不同形式的以大海為主題的藝術作品,體驗海的情懷;感受音樂作品的表現力,樂意演唱歌曲等。

            關于《海濱音詩》的初中教學反思

              《海濱音詩》的教學目標:本節課的目標簡潔明了,在師生共同的交流與互動中得到較好的完成。

              《海濱音詩》的教學內容:開始的內容很多,后來經過幾次試講后,刪去了《觀滄海》、《海洋與辛巴德的船》和艾瓦佐夫斯基的海景畫欣賞,增添了影片片段的欣賞,內容從繁到簡。

              教學語言的規范:上好一節音樂課,語言顯得非常重要,語言的精煉,語言的銜接以及語言的表達都太講究了,語言在音樂課中的地位不可忽視!

              清晰的教學過程:教學思路清晰,會讓聽課者倍感輕松,學習快樂。

              站在學生的角度備課:學生感受音樂作品有一個過程,就像我們平時接受一首新的音樂作品一樣,要有一個過程。要站在學生的角度去備課。這點很重要!

              設計問題,要步步深入:學生接受一首新的音樂作品,需要有一個過程。在這個過程中不能一蹴而就,要一個個問題逐步解決,這樣也符合學生的心理接受規律。

              ……

              通過這樣的一節公開課,結果如何不是最重要的,關鍵在這上課的過程中,我們學到了很多,也知道自己的不足之處:如語言的薄弱,基本工的不足、以及多媒體的運用等方面,我想說:“每一次的公開課,都會見證每一位教師的教學成長!”

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