《盛開的菊花》的小學美術教學反思

《盛開的菊花》的小學美術教學反思

　　《盛開的菊花》是書畫版新教材三年級第四單元“秋去冬來”中的一課。這課的教學目標主要是讓學生體驗用多種方法表現菊花的造型美和色彩美。而上課的時段，又正值金秋送爽，丹桂飄香，自然而然，路邊的各盆菊花爭奇斗艷，無不時刻牽動著我對《盛開的菊花》課堂教學設計的神經，那么吻合又那么適時的課程內容以及豐富的社會條件和影響，可以說在這個季節這個時刻上這堂課是占盡了天時、地利、人和。于是，立刻著手資料的查詢和材料的準備。

　　菊花是一種很普通和常見的花卉，現在的學生對它的美很不以為然，特別是現在這個時代的學生普遍存在浮躁，功利性強，感情淡漠的特點。

　　我利用了4課時的時間來進行教學。2課時進行繪畫菊花；2課時進行紙制菊花。抓住菊花的特點和畫面的構圖方式來指導學生繪畫；例外利用紙來制作各種菊花進行插花展示。

　　所以我覺得通過這種課，用不同的方式進行同一課的教學，也能讓學生學到不一樣的本領。

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