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含有連續動作的句子230句
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的句子吧，句子可分為單句和復句，單句又可分為主謂句和非主謂句。那么都有哪些類型的句子呢？下面是小編精心整理的含有連續動作的句子230句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、她用手畫了一個正方形，然后按鈕一按。
2、他走進屋立即放下包跑了出去。
3、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。
4、到了陳西那里，陳西也跟她一樣，并沒有把張老師的動作學到位，只是做了擦鼻涕，兩手向兩側一伸的動作。
5、我從被子里面拿出一本好不容易才問同學借來的漫畫，背對著媽媽看了起來。
6、媽媽突然從床上爬起來上衛生間，我手忙腳亂地把書往睡衣里一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了。
7、他拉出凳子坐了下來，舒服的伸了個懶腰。
8、我慢慢走上講臺桌邊，摸了一張卡片。
9、我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細細的品味著老舍的濟南的冬天。
10、游戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。
11、第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來。
12、只見一個男同學走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。
13、只見他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起來。
14、我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，臺下有許多同學舉起了手。
15、他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視著沙坑的位置，片刻然后擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。
16、老師抱著書推開門走進教室。
17、林沁拿到紙條打開一看，只見他“噗哧”一聲笑了起來，然后學鴨子“撲通”一聲倒在沙發上。
18、我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。
19、只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。
20、他拿起筷子，用左手捧著碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準確地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。
21、游戲開始。張老師先搖了搖身體，假裝自己很冷，然后穿上外套。
22、小烏龜又開始活動了，它先把左腳頂在地上，然后再把頭頂在地上，最后一骨碌地翻了過來。
23、他拉出凳子坐了下來，舒服的伸了個懶腰。
24、那是由兩個十二三歲的小姑娘表演的轉傘雜技。
25、真的超級討厭下雨天，而且還是一連好幾天的那種。
26、最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。
27、天空青白，身后那些建筑好像都被研磨成了最可怖的洪水猛獸，嘶吼著帶走時間，帶走愛情，絕望一般去撕扯鉛塊似的積云。整個世界都沒有雨，可是胸口的疼痛卻泛濫成災，叫囂著去解脫。握緊拳頭，抬頭注視著天空，青白的顏色一直延伸到城市的另一端，就像胸腔里跳動的心臟，它的旋律一直一直在往那個方向而去，它唱著，愛情。
28、我吃完飯，背起書包，推開房門，跑向學校。到了學校，我坐在板凳上，把課外書拿出來。讀了起來。
29、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
30、墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個世界都靜悄悄的。淡漠的風凌厲地地穿梭著，將人的驚呼拋在身后。柔弱的小花小草早已戰栗地折服于地。正是山雨欲來風滿樓！
31、小明走進教室坐在座位上安靜地寫起作業來。
32、他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。
33、冷色調灰白的云層，無可預料地遮住了九天之外那七色的彩虹，顫抖著下雨來。
34、它匆匆爬來爬去，一個個地收集散落的紅色棗，然后當場擊中它。
35、只見他健步走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，便龍飛鳳舞地畫起來。
36、腳踩幸運雨鞋，踏上幸福之路；身穿防愁雨衣，抵擋所有憂愁；手執浪漫雨傘，懷抱甜蜜真愛。祝你雨天晴天都好運不斷，財源進家，幸福滿滿。
37、士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。
38、大群的人一下就像掐了頭的蒼蠅，嗡一聲．亂了陣。
39、一只只裸露的臂膀揮動起來，像柔軟的柳枝。在輕風中搖曳。
40、一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎么想也不明白：為什么毛線球追著追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。
41、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
42、校園里一片歡聲笑語，同學們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼著歌曲。
43、他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
44、他拿起筷子，用左手捧著碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準確地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。
45、他打開椅子，坐下，舒展身體，開始閱讀。
46、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
47、同情心不是金錢的堆積，亦不是名利的施舍，同情心可能只是一個撫慰的眼神，一次簡單的幫助就可以做詮釋的。可是數不清多少人連這樣微小的動作都吝嗇。
48、他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
49、哥哥一邊安慰著媽媽，一邊擦去自己的眼淚。
50、我心想，打開畫筆，拿起畫筆，三五除以二去勾掉一只鹿。
51、進退有節：謂前進后退動作均合法度。
52、在紀律上他對我們從不放松，別看他眼睛小，還戴著花鏡，但上課時，每一個玩小動作的同學都逃不過他的眼睛。有一次，李忠圳在上數學課時做小字，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了他一眼，他沒知覺，老師盯著他了還是沒感覺到，還沒把小字收好，老師生氣了，拿起他的小字就撕得粉碎。還狠狠的批評了他，從那以后，再沒有人敢在數學課上做別的事情了。
53、同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
54、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。
55、抓蜻蜓的時候，我手拿一個網子，找到一片雜草叢生的地方，這里蜻蜓很多，不一會飛來了一只蜻蜓，翅膀不停地上下翻飛，一會兒便落到一株草上。我躡足前行，小心翼翼地舉起網子，看它沒有發現我，我就又向前走了一步，突然我把網子一舉向下用力一扣，扣住了這個小家伙，他在里面亂撞飛著，我走過去把網子拿開，用手捏住了它的翅膀。哈，終于抓住你了。
56、在問同學之前，我拿出一本從被子里借來的漫畫書，回頭看著母親。
57、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
58、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。
59、初中的生活猶如一段舞，欣賞舞，每一個動作都凝聚著一段感情。朋友間，師生間，隨著那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。
60、她走著碎步，像從水上漂浮過來。
61、他舉著胳膊，頭朝后仰著，眼睛一動也不動，像鬼怪似的僵硬地走著。
62、女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然后甜甜的笑起來。
63、她微笑著，嗓音清脆聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還動聽。
64、付出的多少，不在于你本身有多么的辛苦，有多么的想被人發現的辛苦和你作做的讓人發現你的辛苦。而是你默默的付出，別人就會理所當然的發現你的付出。因為在你的行動過程中，你的肢體動作勝過于語言。
65、呀，小紅遇到了難題。媽媽一手托著下巴，一手搔著頭發，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅。
66、它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。
67、我吃完飯，背起書包，推開房門，跑向學校。到了學校，我坐在板凳上，把課外書拿出來。讀了起來。
68、早晨，群山彌漫著蒸騰著白霧，青灰色的萬里長城像一條巨龍，隨山勢迤邐而下，潛入茫茫霧海里。黑黝黝的果園，在霧海里若隱若現，像起伏在波浪中的海島。
69、當春天來了，大地穿上綠色的衣服，鳥兒打開喉嚨，唱歌，花兒不差，也跟著擺弄自己的裙子的姿勢，春風溫暖大地，美麗的蝴蝶也隨風而舞，到處都充滿了新的氣息。
70、小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
71、山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時地閃亮起一點兩點嫣紅的火光。
72、小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。
73、秋后的后半夜。月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。
74、人們奪門而出，真如破籠而飛的禽鳥，破網而逃的驚兔。
75、媽媽來到我的房間，我勉強抬起頭，但一看見她那異常嚴峻的目光，又趕緊低下了頭。
76、他一進門就扔下包，還沒來得及換鞋，就打開冰箱要了一杯冷飲。
77、我走進廚房，拿起水杯。
78、他拿起筷子，用左手捧著碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。
79、我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對準蟈蟈一扣。可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來，然后小心翼民辦地對著地上的蟈蟈扣了下去……
80、人們對螞蟻的勤勞和勇敢精神還是很敬佩的。記得過去的小學語文課本上就有一篇課文，名字好像叫《螞蟻和蟋蟀的故事》，講的是在秋天里，小螞蟻里里外外地忙著囤儲糧食，準備越冬，而淘氣的蟋蟀卻在盡情地玩耍，一點也不考慮冬天來了怎樣生活。寒冷的冬天終于來臨，大雪覆蓋了地上的一切，小螞蟻安然地躲在自己溫暖的巢穴里修養生息，無憂無慮地等待著春天的到來，而這時的蟋蟀再也沒有往日的精神，食不果腹，萎靡不振，最后實在沒有辦法，只剩下四處討要的份了。已經多少年了，不但這個故事依然讓人記憶猶新，而且小螞蟻辛勤務實的那種可貴的精神還時常激勵自己去努力工作。
81、爸爸半張著嘴，微微探著身子，目不轉睛地看著我手中的畫。
82、她一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花繚亂。
83、開始踢了，一個守門員把球一下子踢出去，雙方見了，直奔向球，一個高個男孩一馬當先，一腳把球踢到了半空，球落到了一個胖男孩那里，胖男孩把球踢給了同伙，同伙一腳射門，守門員雙手扶住膝蓋，直盯著球，球象離了弦的箭，飛了過來，守門員猛的一跳，抱住了球
84、士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。
85、他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。
86、他餓了三天，身上軟得像橡皮泥似的。
87、芙蓉鳥睡覺的姿態很美。它站立著，一只腳蜷起，像金雞獨立，眼睛閉得很緊。
88、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
89、林沁拿到紙條打開一看，只見他“噗哧”一聲笑了起來，然后學鴨子“撲通”一聲倒在沙發上。
90、想個屬于你自己的招牌動作，想來想去，還是想親親你，因為我始終無法抗拒心底對你的愛意，冬天來了讓我愛你好嗎？
91、我走進廚房，拿起水杯喝。
92、小狗的警惕性非同尋常，它有一個特別靈敏的鼻子，能聞到里以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地傾聽著外面的動靜！因而，人們養它來看大門，它是人類的忠實的朋友。
93、我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
94、他走路總是連顛帶跑，赤著那雙能啃石頭的硬腳板，像野馬一樣抖鬢揚蹄。
95、他悄悄一征，便像一只激怒的雄獅猛撲過去。
96、他臉向著地、鴨子浮水似地跳舞起來。
97、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
98、朋友就是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個眼神、一個動作、一個背影、一個回眸，朋友都會心領神會，不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚，都會心心相印的。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。
99、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。我敲著鍵盤，點著鼠標，看著顯示器。
100、熊貓睡醒了就翻身起來，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐下來，好像想清醒一下頭腦似的。
101、他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
102、巨鷹歸巢了，它從天而降，站立大巢的崖邊上，傲慢地仰望藍天，俯視大地，然后，那鐵一般的大爪張開，引頸振翅，發出一聲震動山谷的呼哨。群山響應，樹林的葉片雨點一樣紛紛飄落，聚在山谷中未散的霧，被壓迫著退到森林的深處。
103、我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿！真可愛！
104、他用左手抓住門的把手，輕輕一拉，將車門打開，右腿微微抬起，右腳很熟練的伸進車里，放在了油門的位置。然后，低下頭，屈腿，彎腰，身體向右傾斜，左腿也跟著進了車里。他稍微調整了一下身體，右手扶著方向盤，左手順手把車門帶上。
105、我一邊逗著小狗，一邊心不在焉的回答著他的問題。
106、我睜大著雙眼，腦袋瓜像個撥浪鼓，來回地轉，真恨不得把這一切都印在腦子里，刻在心上。
107、群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。
108、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
109、方太太勉強地笑了笑、仿佛笑疼了臉皮似的。
110、老人兩手向前伸展，抓住野草．兩腿躬起，腳蹬著土地．運動著全身筋骨，向前爬動，一寸一步，一步一攤熱血。
111、“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時省力的事。動作快是講效率；有條理是講效率；聚精會神是講效率；計劃得當也是講效率。
112、按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿里頭。
113、我家有兩只可愛的小白兔，我給它們取名一只叫米卡，一只叫米晰。它們最愛吃卷心菜，還愛吃飯。它們有一件“白毛大衣”天天穿著，還配著兩顆紅寶石似的眼睛。
114、小烏龜又開始活動了，它先把左腳頂在地上，然后再把頭頂在地上，最后一骨碌地翻了過來。
115、外婆家有一只特別可愛的小貓，我很喜歡它。它的顏色黃白相間，它大略厘米長，厘米高，兩斤多重。
116、小貓開始尋找食物了，只見它用那靈巧的鼻子找到了一塊稱心如意的魚，它來到溫暖的布上品嘗著魚，吃完魚后便呼呼大睡起來，睡完覺后，小貓就伸伸懶腰起來玩耍，它看見了了一只蒼蠅，便捉起蒼蠅來，它低著頭手到處亂打，那時的動作可真好笑，讓人馬上就喜歡它了！
117、只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。
118、兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉動，尋找聲音發出的地方，直到聲音沒有了，才恢復常態。
119、我看見父親戴著黑布小帽大難，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
120、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。
121、她走進了書的汪洋大海，就像魚兒走進了大海，忘記了時光的流逝。
122、每天早晨，濃霧淹沒了山野河川和道路；草原清凈而涼爽的空氣，變得就像馬群踏過的泉水一樣，又混濁又骯臟！
123、我看到一個男學生登上舞臺，默默地散開一卷白紙，提起蘸有濃墨的畫筆，沉思了一會兒，畫著舞。
124、我邊唱邊讀，一路跑到教室。我敲擊鍵盤，點擊鼠標，看著顯示器。
125、只見他健步走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，便龍飛鳳舞地畫起來。
126、爸爸唰的一下漲紅了臉，啞口無言地低下頭。
127、他跑呀．跑呀，似乎在向大氣沖去。
128、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
129、小明推開門走進教室，打開書包拿出語文書讀了起來。
130、讓爺爺帶的那個暑假、似乎我還很小，小到難以明白爺爺的哀傷。那時個怎樣燥熱的暑假啊，空氣中撥動著熱氣流的韻律，狗兒耷拉著腦袋伸著舌頭，一個年過半百的老人拿著蒲扇用力的搖，看著啃著西瓜的孫女笑的一臉燦爛。
131、從陽臺望去，小區的花園里已經聚了好多人，有學步的孩童，我鍛煉的老人。這么一個晴朗的日子里我要做點什么才好。
132、他彎下身子，將那疊鈔票撿起來，遞到我的手里。
133、望著那占了講臺一半的拖把，喬老師一直板著的面孔再也控制不住了，一低頭“噗’她笑出了聲。
134、他簡直是一尊泥塑佛像，臉上沒有表情．如木頭一樣呆板。
135、那個小家伙蹦蹦跳跳的沖過去，一把抓住蕩來蕩去的秋千，笨拙地往上爬。
136、他彎下身子撿起錢來遞給我。
137、描寫生動。運用比喻擬人排比聯想想象等修辭手法及形容詞四字詞語自然連接與過渡，把小動物的外形寫寫得清楚細致生動。這樣才能把小動物寫得活靈活現，栩栩如生，使讀者一看到文章，就能在眼前浮現出小動物的樣子。
138、太陽出來了，照在小鳥黃澄澄的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡直像神話中的金翅鳥一樣。到了林中，百鳥的喧鳴，仿佛奏起一曲永不休止的樂章，連微微顫動的樹葉都好像在歌唱著。
139、我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
140、我家養了一只小貓咪，名叫頑皮。頑皮長著一雙棕色的眼睛，晚上會發出綠瑩瑩的光。它有著一張灰褐色的嘴，嘴邊向兩旁豎起一些長長的胡須。它還有一個小巧玲瓏的鼻子。它只要向草叢兩邊嗅一嗅，就可以發現一些小老鼠之類的東西。它的四肢敏捷而靈活，經常奔跑于沙發與電視之間。它穿著一身潔白的衣服，耳朵是黑色的，它聽到任何風吹草動都會馬上跑過去。
141、當女兒看到她的母親時，她哭著跑過去，摟著她的脖子，吻她，甜甜地笑著。
142、屋里靜悄悄的，只有電視機在響著。爸爸忽然把緊抓著桌角的一揮。“叭”的一聲，拍在了桌子上，碗、盤子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。
143、它耳朵尖，鼻子黑，圓圓的眼睛像一對大玻璃球，嘴巴兩邊的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黃一道白。有時候，它把身子團成一團，真像個花絨球。
144、他振作起精神，打開書，起初覺得一行一行的字在上面移動，好像要飛起來似的；后來我以為那只是一片模糊，就像一窩螞蟻在紙上爬行。
145、春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，（花兒們也毫不遜色，也跟著擺弄起自己的裙姿，春風溫暖著大地，美麗的蝴蝶也伴著風兒翩翩起舞，四處充滿著一片新的氣息。
146、忽然，水面上露出個小腦袋來，像個小鴨子一樣抖著頭上的水．嘴里吹著氣。
147、我慢慢走到講臺上，摸了一張卡片。
148、是，由于我沒有細致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。之多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一只鴨子在河里游水，又把鹿頭“扭”了過來，讓它看著鴨子。畫好
149、大喊大叫：大聲叫嚷，形容大肆宣傳，大造輿論。
150、士兵發現目標，馬上舉起，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。
151、墻上的小蝸牛，整個身體緊貼著墻面，吃力地向上爬著，動作慢得幾乎使人看不出來，它爬過的地方，會留下一道白色發亮的痕跡。
152、我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。圓圓的臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了！那黑黑的瞳仁一天要變三次：早晨，像棗核；中午，成了一條線；晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。鼻子下面長著一張人字形的嘴，兩邊有六根長長的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小鉤，抓老鼠很厲害；腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊，跑起路來一點兒聲音也沒有，老鼠很難防備。我們全家人都非常喜歡這只小花貓。
153、他走進屋立即放下包跑了出去。
154、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
155、毽子忽左忽右忽上忽下，在姍姍的身前身后蹦來蹦去，姍姍時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊地跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉動著。
156、瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩穩地落在了她的腳面上。
157、雁群排成整整齊齊的人字形，目標一致地向前飛著，它們在天空嘹亮地叫著，好像在莊嚴地宣告：它們的隊伍是整齊的，它們的目標是明確的。
158、風從肋下生出，仿佛一道悠揚的旋律，好像曼妙的白雪，好像婀娜的舞娘，伴著精靈的呼吸，大地的祝福，躍然天上，撲扇，聽，是流水的聲音，撲扇，聽，是山谷的呼喚，就在那一刻，領略了所有自然的奧義，擁有了所有自由。
159、奶奶的牙不好，吃東西時，她那兩片干癟嘴兒老是一癟一癟地動著。
160、“龜龜”的頭尖尖的，有一張不容易看見的嘴巴，嘴巴上面有一對圓溜溜的小眼睛。“龜龜”的殼有兩種顏色，一種是灰綠色，一種是米電影。當它受驚的時候就會把所有的部位都縮進殼里，一動不動的定在那里。我家的“龜龜”喜歡最吃肉小魚小蝦了，不管什么時候喂它，它都狼吞虎咽的，樣子很可愛。
161、彤彤長得非常漂亮，誰見了都喜歡。彤彤有一身像白大衣一樣皮毛，非常潔白很好看，雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地搖擺著，像鐘擺一樣；那雙水晶似的大眼睛總是充溢好奇。
162、媽媽那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
163、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
164、媽媽突然從床上爬起來上衛生間，我手忙腳亂地把書往睡衣里一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了。
165、開始踢了，一個守門員把球一下子踢出去，雙方見了，直奔向球，一個高個男孩一馬當先，一腳把球踢到了半空，球落到了一個胖男孩那里，胖男孩把球踢給了同伙，同伙一腳射門。
166、啊！真是一只小喜鵲。黑褐色的羽毛泛著藍色的光澤，腹部的絨毛像雪那樣白，長長的尾巴上卜翹動著，嘴里還在唱著。
167、他把西瓜切成些小月牙子，拿起來彎著脖子從這一角吃到那一角。好像老鼠吃落花生。
168、我打開門，脫下球鞋，換上拖鞋，走進廚房去喝水。
169、他跳下坑，急急如漏網之魚，慌慌如驚弓之鳥．逃向河灘。
170、描寫有特點。雖然動物的外形有許多部分組成，但描寫小動物的外形時切忌從頭到尾把每一部分都進行面面俱到細致的描繪，這樣就像記“流水賬”，費力不小，效果卻不好。因此，在寫作時，一定要善于抓住所要描寫小動物的外形中最有特點的部位，進行重點突出。
171、它還是一只聰明的小兔子。有一次，我用粉筆在地上畫了一條人工馬路和一個公共場所，隨后用一些食物引誘它出來散步，沒想到它慢悠悠的一圈轉下來后，就像老馬識途似的原路返回自己的窩了。
172、他剛一站起來，就一只腳朝門口走去，示意其他人讓開。
173、當他反手搶救險球時，那左臂向后揚起，右臂向前伸出，猶如春燕展翅，在掌聲的風暴中翱翔．
174、我吃完飯，拿起書包，推開門，跑去上學。在學校，我坐在長凳上，拿出課外書。閱讀。
175、在我外公家，有一只非常可愛的京八狗，它的名字叫――點點。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個圓圓的鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點氣味它都能分辨得出來。它的四肢很發達，體格矯健，再加上那威武的神態，簡直就是像一個保衛國家的戰士。
176、他跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
177、媽媽咬緊牙關，一言不發，默默地看著我。
178、翠鳥一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
179、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
180、我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，臺下有許多同學舉起了手。
181、思而后行，以免做出蠢事。正因草率的動作和言語，均是卑劣的特征。
182、當女兒看見母親時，她尖叫著逃走了，抱著脖子，親吻了她，甜蜜地微笑著。
183、她站起來，如此準確，自然和流利地回答，就好像她已經做好了準備。
184、我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他個落花流水。
185、枝頭上的小鳥吱吱喳喳地唱起歌，好像也來參加我們的聯歡會。
186、呼朋引類：呼：叫；引：招來；類：同類。指招引志趣相同的人。
187、小烏龜有尖尖的腦袋和有規則花紋的龜殼。他那一對小小的眼睛幾乎看不見小烏龜笨拙的四肢和那細細的長長的尾巴讓人一看就會覺的很滑稽。
188、約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進口里去吃。
189、適時的低頭，不只是一個動作，那也是一種智慧，是一種豁達的胸懷，是忍的境界；適時的低頭，不是委曲求全的懦弱，是“留得青山在，不怕沒柴燒”的深謀遠慮。而成熟的標志，是一種百煉成鋼繞指柔的狀態，知道什么時候昂頭，知道什么時候低頭，柔剛并進。
190、他拉出凳子坐了下來，舒服的伸了個懶腰。
191、皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無邊無際的透明的大海，安靜廣闊而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。
192、其實，簡單的動作練到極致就是絕招。而把簡單的動作練到極致這一過程的寂寞和孤獨，只有愚笨之人才肯去承受。愚鈍之人心藏目標，一往無前。
193、這匹棗紅馬，長長的鬃毛披散著，跑起來，四只蹄子像不沾地似的。
194、她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。
195、了一看，還真不錯。
196、指東劃西：指說話時的手勢動作。比喻說話避開主題，東拉西扯。
197、她永遠不作聲身子直挺挺．手勢齊整，好像一個木頭人做活一副機械的樣子。
198、一邊喝水，喉嚨里一邊咕喧咕瞪地響，像是連續咽一個個小鐵球．
199、那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠遠望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
200、春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，花兒們也毫不遜色，也跟著擺弄起自己的裙姿，春風溫暖著大地，美麗的蝴蝶也伴著風兒翩翩起舞，四處充滿著一片新的氣息。
201、我把正蹲在地上哭的妞妞拉了起來，拍掉她身上的泥土，擦掉她臉上的眼淚。
202、我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。
203、她淺淺地一笑，好像一股微風掠過水面似的。
204、我們卻趁機在人堆里搗蛋，搞小動作。有時索性從大人的褲襠下鉆過來，若大人一收腿，就該倒霉了。那樣子的確令人好笑，腦殼子被卡住了，進退兩難，擺手擺腿，比翻倒的烏龜還狼狽。
205、小明走在道路上，腳步不停的走著，臂膀不停的揮動著，快速的走到家中。
206、他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。
207、我抄起明晃晃的青龍偃月大菜刀，直接奔雞脖子砍去。忽然，我想起這么殺不對，急忙剎住刀勢。幸虧我的殺雞刀法到了收發自如的程度，要不然這削鐵如泥的菜刀真砍下去，那就不好收拾殘局了。
208、我唱了一首歌，看了看歌詞，然后一直奔向教室。
209、當落日沉沒，銀灰色的暮露籠罩著草原的時候，你就會看見無數點紅火光，那是牧民們在燒銅壺準備晚餐。
210、那條小黑狗，一身烏黑發亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。
211、魯迅（他）緊握筆桿，將目光投射在文章上，忽而起身又坐下，忽而抬起沉重的頭，忽而用僵硬的手揉揉眼睛。
212、老師抱著書推開門走進教室。
213、他一邊跑步，一邊聽音樂。
214、淡藍色的曉霧，從草叢和茶樹墩下升起來了。枸椽花的清香梅和枳的清香，混合在晨霧當中，整個山塢都是又溫暖又清涼的香氣；就連藍霧，也像是釀制香精時蒸發出來的霧汽。
215、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
216、她沮喪地背誦著，優美的語調，愉快地聽著并且感動。
217、買一些小小的紅色心形不干膠，并把其中一張貼在你手表上，這會使你每次看表時想起你的愛人。那就意味著你一天會做幾千次這樣的動作。
218、他把椅子往后拉了拉，坐了下來，舒舒服服地伸了個懶腰，開始看書。
219、我約上朋友，拿起塵封了一年的風箏，匆匆來到廣場，我們兩個把風箏裝備好了。我在前面拽著風箏的線軸跑了起來，朋友在后面高高的舉起風箏，我們圍著這個小廣場跑了多半圈，風箏在我們的努力下終于飛起來了，越飛越高，我們歡呼著，奔跑著，我們的風箏在天上雀躍著。
220、他如法將瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。他空咽一口唾液。
221、他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。
222、爺爺示意我安靜，又指指水中。我一看，竿下的魚漂不見了，立刻緊張得一提，一條魚上鉤了。這魚的勁好大，一下把我拉的向前栽了一下，我失去重心，大驚失色地叫了起來。
223、這腦袋像貨郎鼓似地搖著。
224、沿路的景物真不壞，江南的仲夏，原是一副天上樂園的景色。一路上沒有一塊荒土，都是綠的稻，綠的樹，綠的桑林。偶然見些池塘，也都有粗大的荷葉與細小的菱葉浮泛在水面。
225、她猛然間踏動跳板，像駕起祥云，高高地飛向空中，閃電般地翻騰，閃電般打開．閃電般入水。
226、勞動是永恒的。當你駕車行駛著不再走路，當你用電子郵箱替代了郵筒，當你在爐前的顯示屏欣賞著鋼花的燦爛，建筑工人在高樓大廈上的建筑中已經看不到原始的印記，那些原始的勞動似乎已經無影無蹤……其實，所有的一切，都起伏在勞動的旋律之中，那些飽蘸著馨香汗水的舉手投足間的優美動作，那些默默無語的音樂般動聽的優美的鍵盤的敲擊聲響……
227、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。
228、士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。
229、她們像飄動的云，一會兒分散開來，彌漫著整個空地，一會兒凝結在一起，像半開的玉蘭花瓣。
230、她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。
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