英語四級聽力新聞短篇

　　在現實學習中，大家最不陌生的就是四級聽力新聞短篇了吧，下面是小編為大家整理的英語四級聽力新聞短篇，歡迎閱讀與收藏。

英語四級聽力新聞短篇

　　英語四級聽力新聞短篇

　　Section A

　　Rescue efforts were underway Thursday morning for 17 miners who were stuck in an elevator below ground at a Cargill rock salt mine near Lansing, New York, according to Marcia Lynch.

　　Public information officer with Tompkins County’s emergency response department, emergency workers have made contact with the miners via a radio. And they all appear to be uninjured, said Jessica Verfuss, the emergency department’s assistant director.

　　Crews have managed to provide heat packs and blankets to the miners so that they can keep warm during the rescue operation, Verfuss said. Details about what led to the workers’ being trapped in the elevator went immediately available. The mine, along New York’s Cayuga Lake, processes salt used for road treatment. It produces about 2 million tons of salt that is shipped to more than 1,500 places in the northeastern United States, the rock salt mine is one of three operated by Cargill with the other two in Louisiana and Ohio.

　　Q3. What does the news report say about the salt miners?

　　Q4.What did the rescue team do?

　　Section B

　　The U.S. Postal Service announced today that it is considering closing about 3,700 post offices over the next year because of falling revenues.

　　Facing an $8.3 billion budget deficit this year, closing post officers is one of several proposals the Postal Service has put forth recently to cut costs. Last week, for example, Postmaster General Pat Donahoe announced plans to stop mail delivery on Saturdays, a move he says could save $3 billion annually.

　　“We are losing revenue as we speak,” Donahoe said. “We do not want taxpayer money. We want to be self-sufficient. So like any other business you have to make choices.”

　　Dean Granholm the vice president for delivery and post office operations said the first waves of closings would begin this fall. He estimated that about 3,000 postmasters, 500 station managers and between 500 and 1,000 postal clerks could lose their jobs.

　　Q5.What is the U.S. Postal Service planning to do?

　　Q6.What measure has been planned to save costs?

　　Q7.What will happen when the proposed measure come into effect?

　　英語四級聽力怎么訓練

　　一般說來，短文聽力備考訓練必須抓住豎聽和橫聽兩點結合來進行。所謂豎聽，是指一套題目從頭聽到尾，從第一題聽到最后一題。所謂橫聽，是指把相同題材和體裁的文章放在一塊對照比較著聽，從而迅速抓住同類型文章的規律，真正做到以不變應萬變。

　　例如，有關人物傳記的文章在近幾年的考題中共出現過兩篇，1999年1月的passage1和1996年1月的passage1，把這兩篇文章放在一起聽，可以發現這類型文章都以介紹式寫法開頭，將記敘人物的姓名、出生年月、出生地點以及社會評價置于開頭，以引起注意。這些內容往往會考到。而文章結尾部分則通常會提到該人物的重大成績，評論其功過是非。文章一般用記敘的語言講述人物的經歷，較少有情節的描寫或人物對話。通過這樣反復對比聽，可以使我們很快掌握人物傳記題材文章的模式和考題思路，在短時間內抓住考點，做到舉一反三。

　　筆者在此提供一套具體的短文聽力訓練辦法：

　　考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據以下幾個步驟，橫豎結合來進行精聽訓練。

　　Step1：第一遍聽磁帶時認真做題，對所選取的每段文章都認真仔細，注意時間，模擬考場氛圍。做完以后還需注意統計對錯個數，并分析選項設置特點，練習快速掃描選項的能力。

　　Step2：脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時絕對不允許照著文字材料聽，應該反復使用錄音機上的重復鍵，盡最大努力聽懂全文內容。聽第5遍或第6遍的時候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法？然后有的放矢地加以解決。

　　Step3：在足夠熟悉此段落中的內容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應考點和問題答案，仔細體會，分析自己為什么被某些干擾項誤導。

　　Step4：跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速，再做同類型題目，困難就不大了。

　　另外，練習過程中有一些事項值得我們注意，請大家養成良好的習慣，盡量避免：

　　1.鴕鳥式聽法。很多同學聽力過程中沒有動手的習慣，聽就是聽，在做題時才努力回憶與該題有關的信息。甚至有同學喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。

　　2.多而不精。對于已經聽過的材料，很多同學都很少再聽，這是一個錯誤的觀念。片面追求練習的量，并不能有效提高做聽力題時的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。

　　3.不愿對著文字材料大聲朗讀，認為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯系起來。其實聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時朗讀可以培養正確的語音語調，可以加強我們對文章的領悟力。

　　4.訓練時間安排不得當。聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神最佳時候為宜。時間不宜過長,每次連續聽半小時到一小時就可。另外，由于聽力是一種習慣成自然的技巧訓練，所以最好每天安排一段時間，切忌三天打魚，兩天曬網。

　　總之，四級短文聽力并不可怕，如果我們能夠宏觀把握，平時堅持“用心去聽”，我們肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語語言能力。

　　英語四級聽力技巧總結

　　一、 Section

　　Ａ：對話理解

　　共15題，前8題是8個短對話，每個對話一題，后面7題對應兩篇長對話，每個對話有3-4題，占總分15%。

　　1.問題類型。

　　(1)問"是什么、要什么、討論什么、什么種類"等，如：What are the two speakers talking about?

　　(2)問"做什么"，如：What does the woman tell the man to do first?

　　(3)問"什么含義"，如：What does the man mean (imply)?

　　(4)問"從對話中能獲得什么信息或結論"，如：What can we learn from the conversation?

　　(5)問"對某人或某事有什么看法"，如：What does the woman think of the plan?

　　(6)問“對話可能是在什么場所發生的"，如：where does this conversation most likely occur?

　　(7)問時間，如：

　　(M): What time did yesterdays football match start?

　　(W): It was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.

　　(Q): When did the game finally start?

　　2.對話內容類型。

　　(1)時間類：包括直接型和計算型。

　　(2)數字類：包括直接型和計算型。

　　(3)地點類：包括直接型和含蓄型。

　　(4)否定類：此類對話既可以含有not, no, neither, nor等否定詞，也有but, although等轉折詞，或由would rather, too...to結構及虛擬語氣等表達。

　　(5)人物類：包括人物關系、人物身份兩類。

　　(6)活動類：這一類談話內容可涉及上課、娛樂、工作、日常生活等各種情況。

　　3.技巧總結。

　　(1)提前速讀選項,如掃視法：把握整體；豎讀法：對比區別(

　　(2)掌握常用語境關鍵詞如校園生活、家庭生活等場景

　　(3)辨析音近詞如:adapt-adopt-adept,delicate-dedicate, baron-barren-barn, champion-champagne-campaign,exclaim-proclaim-acclaim-declaim,faint-feint,grim-grime,hanger-hangar-hunger,imprudence-impudence,latitude-altitude-gratitude,mission-emission-mansion,perfuse-profuse,reject-eject-inject-deject,specie-species,vision-version, wench-wrench。

　　(4)掌握常見短語如：take a rain check延期，lost count弄不清楚，be in another world 精神恍惚;魂不守舍，save your breath省口氣吧;白費唇舌，cost sb. an arm and a leg非常昂貴，burn a hole in ones pocket很快花光，is ice cold理所當然，like apples and oranges無法相比的事，lose ones train of忘記，on the dot準時;正點，out of this world非常好，play by ear隨機應變，ring a bell聽起來耳熟，six of one and half-a-dozen of the other半斤八兩，stick around在附近逗留或等待, toss and turn翻來覆去(難以入睡)，under the weather身體不適，bite off more than one can chew不自量力;力不從心do the trick成功，feel down in the dumps情緒低落, break new ground創新, drag ones feet行動緩慢;不情愿, draw the line拒絕, few and far between不多,稀少的, fit as a fiddle身體健康,grin and bear任勞任怨, hit the spot恢復精力，keep

　　between the two of us保密, know a thing or two about略知一二,等。

　　(5)掌握選擇技巧，注意正話反說，同意轉換，雙重否定，虛擬語氣，反問等現象，總之原則是：聽到不選什么。

　　二、 Section B聽力

　　短文

　　1.特點分析。

　　(1)體裁主要有：記敘文、說明文和議論文。

　　(2)其文章題材大致可以分為：社會生活類、人物故事及其歷史類、科普知識類和文化教育類。

　　(3)題型有：細節題、推理判斷題和主旨題三大類。

　　(4)提問方式有：中心思想歸納題如：What’s the main idea…? What can we learn…?事實和細節題，正誤判斷題如：Which of the following is (not) true?詞語解釋題，觀點和態度題等。

　　2.聽音技巧。

　　(1)全神貫注，全力以赴，決不可分神。

　　(2)邊聽邊做筆記：簡潔明了，充分利用縮略語，符號等。

　　3.答題技巧。

　　(1)預覽選項，預測主題。

　　(2)抓住題句，理解短文核心。

　　(3)扼要記錄，以助辨認事實。

　　(4)抓信息詞，把握文章脈絡。

　　(5)運用常識，做出合理推斷。

　　(6)聽清問題，避免答非所問。

　　4.注意事項。重點對待開頭、結尾，往往說明了對話的背景，揭示對話的主題；問答往往是層層遞進，根據對話進程做出合理判斷。

　　三、 Section C復合式聽寫

　　1.特點：大學英語四級考試現采取“復合式聽寫”的考試模式，它比聽力選擇題更強調語言綜合運用能力，要求考生不僅要具有良好的聽的能力，還應具有較強的拼寫能力，記筆記能力和書面表達能力。

　　2.應試技巧。

　　(1)嚴格按照“三遍”聽力步驟進行平時訓練。

　　(2)通過卷面文字捕捉信息，找出線索：這種體裁的文章一般主題突出，條理分明，層次清楚、語言簡潔、邏輯性強，文章的開頭或段首多半有主題句，之后的段、句進一步具體擴展、說明或論證主題句。應試考生應利用一切機會，如考前空隙或播放考試指令時間，瀏覽試卷文章給出的文字部分，尤其是主題句，根據主題句預測文章發展線索和大意。

　　(3)平時養成聽寫的習慣，以寫促聽，聽寫結合，雙管齊下。

　　(4)提高記筆記的效率：如要學會簡寫和速記，要有選擇性的記筆記。

　　(5)聽寫長句要善于抓住句子主干，省略不必要的修飾語成分。

　　(6)檢查、核對內容要點:如排除語法，拼寫、措辭等基本錯誤。

　　總之，聽力的提高不在于一朝一夕，貴在樹立正確的目標，掌握正確的方法和訓練技巧，持之以恒，只要堅持，四級考試聽力將不再是一個讓學生無從下手、難于攻克的難題，我相信莘莘學子門最終能實現通過后考試的夢想，取得良好的成績，進而實現我國新型人才培養和大學英語教學聽力教學。

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