2015年12月六級聽力考試十個語音模糊難點

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　　當考試之后看到聽力題答案時，感到很詫異，那些沒聽明白的句子都是自己平時熟悉的句子，這就是語音模糊現象。分析考生的語音模糊現象主要有以下幾個原因：

2015年12月六級聽力考試十個語音模糊難點

　　1.考生平時自己的口語錯誤讀音造成的，大多數單詞的讀音音標并不成規律，與單詞的拼寫差異很大，例如：

　　Sheep[ʃi:p]--------[ ʃip]

　　bed [bed]---------[baid]

　　eyes [aiz]---------[ais](ice)

　　sing [siŋ]---------[sin](sin)

　　2.“連讀”習慣作用：相鄰兩個詞，前面詞的結尾為輔音，后面詞的開頭為元音，要連讀，例如以下兩種情形：

　　read it[`ri:d it] brush up [`brʌʃ ʌp] put it on [`put it ɔn]

　　︶︶︶︶

　　1)前一個詞以字母r結尾，后面的詞以元音開頭，要連讀，例如：

　　there is [ðεər iz] for example [fɔ: r ikza: pl] stir up[stə: r ʌp]

　　answer it[a: sə: r it]

　　2)相鄰兩個詞中前一個詞是元音結尾，后一個詞是元音開頭，往往聽力材料中連讀時中間不停頓，聽起來好像一個詞，例如：

　　the end[ðiend]my uncle[maiʌŋkl]

　　The English book is yours.[ði:ŋgliʃbu: kizjɔ: z]

　　3.省音吞音現象：英美人語速有時太快，有時會產生省音現象：

　　allow 省略讀作[lau] any[ni]sounds[saunz] a blind man[ə `blain mæn]

　　又例如Can’t 中的[t]在上下文中很容易受相鄰詞的影響，于是有了吞音，[t]聽不出來。

　　4.音的強讀和弱讀：一般實詞強讀，虛詞弱讀，當然最主要看意義的重心，考生主要熟練掌握以下常用詞的弱讀形式，就足以在四六級考試中拿高分。例如以下三種情形：

　　輔音擊穿和輔音疊合

　　(1)/h/很弱,很容易被擊穿

　　如forehead兩種發音

　　with+him=with(h)im [im]

　　with+her=with(h)er [ə:]

　　like+her=like(h)er [ə:]

　　tell+him=tell(h)im[im]

　　這類詞還有some[səm]us[əs]them[ðm]but[bət]as[əz]的弱讀。

　　(2)/t/和/d/在/n/后通常被擊穿

　　• twenty--twen(t)y

　　• internet--in(t)ernet

　　• wanted--wan(t)ed

　　• and+I--an(d) I

　　(3)/th/在/n/后有時也被擊穿

　　seen+that=seen (th)at

　　I've never seen that movie. (特指“那一個”時除外)

　　輔音疊合條件：前面單詞結尾是輔音，后面單詞開頭是相同輔音。如例句——

　　• Some money.

　　• My friend did it.

　　• Not today.

　　• It’s not the right time.

　　5.容易混淆的音素和近音詞不好區分：[n][ ŋ]，[ ʃ][ ʒ]和[ tʃ][ dʒ]的發音部位相似很難區分。又例如同音詞舉例

　　Break&brake

　　Cell&sell

　　Compliment&complement

　　Sail&on sale

　　Dyeing&dying

　　eye sight&site

　　steal&steel

　　threw&through

　　weather&whether

　　passed&past

　　ceiling&sealing

　　all together&altogether

　　band&banned

　　bear&bare

　　flower&flour

　　flew&flu

　　soy sauce&source

　　floor&flaw

　　bread&bred (breed)

　　sent¢

　　find&fined

　　heal&high heels

　　fare&fair

　　peace&piece

　　近音詞舉例

　　full&fool

　　odd&awed

　　fund&found

　　border&board

　　council&cancel

　　stock&stalk

　　staff&stuff

　　pull&pool

　　appeal&a pill

　　bald&board

　　cut&cart

　　hut&heart

　　foam&form

　　former&formal

　　loose &lose

　　avoid& award

　　pass& path

　　presence&presents

　　sleep&steep

　　poor&pour

　　6.沒有注意元音的長度：清輔音前元音讀得短，濁輔音前元音讀得長，例如：seem[si: m]最長，seed中的[i:]長度比seat中的元音長度多一倍。

　　7.英音與美音的區別：四六級中是美音特色：[r]音體現美音特色，

　　例如[iər][ kɔ: rs][ mɔ: r][ wə: s].四六級考生主要掌握以下常見的英美音對照：

　　英音美音

　　neither [naið] [niðər]

　　either [aiðə] [i: ðər]

　　record [rekɔ: d] [rekə:d]

　　cupboard [`kʌbɔ:d] [`kʌbə:d]

　　cassette [k a:`set] [k ə`set]

　　garage [`g ær a: ʒ] [g ə`r a: ʒ]

　　laboratory [`l æb ət əri] [l ə `b ɔ:r ət əri]

　　adult [ə `d ʌlt] [`æd əlt]

　　ordinarily [`ɔ:dinerili] [`ɔ:din ərili]

　　secretary [`sekriteri] [`sekritri]

　　letter [`let ə] [`ledər]

　　8.同音同形異義詞的識別，例如red—read, hair---hare, tail---tale

　　9.失去爆破現象：英語里主要有6個爆破音[p][b][t][d][k][g]會因為后面緊跟著另一個輔音而消失或有所削弱，主要有以下幾種失去爆破形式

　　1) 兩個爆破音相鄰時，第一個爆破音失去爆破，例如boo(k)case,a(c)tive,we(t) ground,har(d) time

　　2) 爆破音后面緊跟著破擦音[tʃ][ dʒ][ tr][ dr][ ts][ dz]會產生不完全爆破，例如：

　　grea(t) changes, a swee(t) dream

　　3) 爆破音+摩擦音，例如[s][ z][ f][ v][ θ][ ð][ ʃ][ ʒ][ r][ h]

　　First visit, red stars

　　4) 爆破音+鼻音，從鼻腔中爆破，例如Britain,hidden

　　5) 爆破音+舌邊音，產生“舌邊爆破”，例如

　　little,middle,battle,candle,at last, red lattern, good leader

　　10. 音譯詞和擬聲詞聽不出來，常見的有以下幾個音：

　　crash 碰撞

　　clash 撞擊聲

　　smash 粉碎

　　crush 壓碎

　　squash 壓扁

　　yoga ['jəugə]瑜伽

　　nylon ['nailɔn]尼龍

　　ballet ['bælei] [bæ'lei]芭蕾

　　salon [sə'lɔn] 沙龍

　　vitamin [‘vaitəmin] 維他命

　　體會發音和詞義的關系——

　　字母組合-are發[ɛə]的音，以這個音結尾的詞中很多會表示比較強烈的光亮和聲響，如flare [flɛə] 閃亮;glare [glɛə] 眩目的光;blare [blɛə] 高聲鳴叫;declare [di'klɛə] 宣布;又如兩個o字母連寫時所發的[u:]常常傳達沉重、壓抑之感，如doom [du:m] 厄運;gloom [glu:m] 憂郁，等等。

　　大學英語四級與六級聽力考試中，題型題量相同，但六級語速要比四級語速快，六級的材料內容比四級難而廣。考生要在真題語境中體會和攻破這些聽力語音模糊點，同時認知不同的重音，音調語調和語速帶來的辨別暗喻，諷刺，雙關語和委婉語等修辭意義和語法意義。在平時的訓練過程中，注意運用瀏覽題目選項和記筆記的技巧，才能在四六級聽力考試中拿到高分。

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