2014年計算機二級office考試題

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2014年計算機二級office考試題

　　1、以下單元格引用中，下列哪一項屬于混合應用( )。

2014年計算機二級office考試題

　　A.E3

　　B.$C$18

　　C.C$20

　　D.$D$13

　　2、Excel將下列數據項視作文本的是( )。

　　A.1834

　　B.15E587

　　C.2.00E+02

　　D.-15783.8

　　簡答題

　　3、在IE瀏覽器的收藏夾中新建一個目錄，命名為"常用搜索"，將百度搜索的網址添加至該目錄下。

　　4、請打開發給大家的WORD操作題一完成以下操作部分：

　　出難題游戲教學法實施方法

　　出難題游戲教學法主要的內容概括來講是對班級里的學生進行分組，學生之間可以互相進行提問題與回答問題，期間由老師進行全程監督和打分，整個教學過程由老師進行控制。具體做法是：首先確定班級人數，按照總人數進行分組，每組人數不能太多，一般5人左右最合適，每個組都要自己想好小組名字和組長的人選，這些都可以由學生自己來決定。其次就是課堂時間的安排上一定要給出足夠的時間給學生進行思考，一般兩節課下來時間都是夠用的，前30分鐘留給學生去認真閱讀教學內容，每個小組想出一系列的問題，考慮如何來難到對方小組，同時也要考慮別的小組的提問如何來做回答。最后就是如果回答不出來問題的話要進行懲罰，要進行節目的表演，不允許逃避表演，表演方式不限，表演完成之后可以獲得提問的權利。所以30分鐘的時間每個小組都要盡可能的記下教學內容，一旦到了時間之后就不可以看課本。另外提出的問題必須是結合課本的問題，這整個教學過程中老師是組織者和裁判，最后誰表現好由老師來進行定奪。

　　各小組經過30分鐘的課本預習后收起課本，由老師針對課本內容先提出問題，小組搶答，答對的小組將接過向其他小組的發問權，如答錯，由老師給出答案，小組表演節目后再接過發問權向其他小組發問。接過發問權的小組可向除了剛發問小組外的其他任一小組提問，提的問題如對方小組答對，由對方小組接過發問權對其他小組發問，如答錯或答不出，由發問組給出答案，老師對小組給出的答案進行評判并做講解，然后由答錯組表演節目再接過發問權。這樣把出難題游戲進行下去。

　　最后實施完畢之后對表現優秀的學生一定要加以鼓勵，對各個小組的表現情況打好分，做好情況記錄，把這些學生的表現一并作為平時成績記錄下來，在這個過程中提出和課文沒有關系的學生要進行批評，對游戲教學的規則要嚴格把關，不能純屬娛樂，要始終讓這個游戲教學具有實際意義，每節課最后留出一定的時間，老師對本次教學做一個總結，讓學生理解的更加深刻，便于下節課的教學，起到一個承上啟下的作用。

　　(1)將第一段字體設置為“華文仿宋”，字體大小為“三號”，字體顏色為“紅色”，對其第二行加下劃線，類型和顏色不限

　　(2)將文章中的段落行距設置為23磅，并將第三段文字效果設置為“七彩霓虹”，并加以底紋修飾，修飾為天藍色，樣式為5%。

　　(3)將此文檔的頁面設置為“出難題游戲教學法分析”，頁腳設置為頁碼。

　　(4)設置自動保存時間為2分鐘。

　　5、使用Outlook給袁琳(yuanlin2000@sogou.com)發送郵件，插入附件"關于節日安排的通知.txt"，并使用密件抄送將此郵件發送給benlinus@sohu.com。

　　5、計算機軟件的確切含義是(　　)。

　　A.計算機程序、數據與相應文檔的總稱

　　B.系統軟件與應用軟件的總和

　　C.操作系統、數據庫管理軟件與應用軟件的總和

　　D.各類應用軟件的總稱

　　6、20GB的硬盤表示容量約為(　　)。

　　A.20億個字節