一年級期中考試反思800字
這次期中測試是對我們前半學期教學工作的一個測查，也是對自己教學工作的一個階段性反思，從試卷中了解到學生學習中存在的一些問題，同時也知道自己教學中的一些不足，為了查漏補缺，對此成績進行如下分析：
一、 卷面簡析
縱觀全卷，題目簡單，所有的題目，在上課時都帶領大家練習過。但此次考試總成績并不令人滿意。仔細思索，學生存在以下的問題。
二、學生情況分析
在知識方面： 對拼音部分掌握不扎實。主要表現在：
1 、在音節拼讀方面。有8 到13 人還不會拼讀音節。5 人還不能準確默寫字母。
2 、加一筆變成新字這題，很多同學都沒有辦法寫完整。
3 、一些簡單的題目沒有做到人人過關，例如：我能照樣子，連一連。
在學習習慣方面：
( 1 )學生還沒有養成仔細聽話的好習慣。主要表現在個別學生不會聽課。課堂上東張西望、心不在焉。課下一無所知，降低了學習效率。在本次測試中一部分學生還不會聽老師讀題，等到教師讀完題后，由于自己識字量小，不會讀題。連自己會做的題目，也不知讓干什么，導致失分。
(2 )一小部分學生的書寫還不過關，書寫不規范，字跡歪歪扭扭，卷面不干凈。 ( 3 ) 學生不會檢查，做完后無所實事，有的同學竟然玩耍，可對錯題卻無動于衷。 三、針對以上的各種問題，我決定在今后的教學中，采取以下措施： ( 1 )認真鉆研教材，多翻閱各種題型結合新授，把練習與新授結合起來。讓大家多見、多練，為期末的測試積累經驗。
( 2 )在課堂上培養學生認真聽講的好習慣。特別是幾個學困生多提問，督促他們課堂上專心聽講，積極思考。同時抓住他們的點滴進步、多鼓勵、多表揚。激發他們的學習興趣。樹立他們的自信心。
(3 )抓好早自習，讓學生多練習朗讀，在朗讀中鞏固拼音、練習識字。為新課的學習打下基礎。多背誦一些優美的課文，積累好詞佳句為說話和以后的寫話打好基礎。
(4 )耐心做好學困生的輔導工作，對待差生需要有耐心，利用午自習針對差生落后的原因，做個別輔導，學生之間建立互幫小組，進行面對面的輔導。努力做到不放棄一個差生。 ( 5 )多測試，由于學生答卷少，經驗少，對試題的應變能力差。所以后半學期多測試。在測試中，交給優生獨立讀題的方法，教育中差生養成認真傾聽教師讀題的好習慣，答完試卷，練習檢查，養成書寫干凈、整齊、細心答卷的習慣。
( 6 )加強與家長的聯系，特別是學困生的家長，交給輔導的方法，把學校教育與家長教育結合起來，提高學生的學習效率。
(7 )每天檢查家庭作業，督促學生養成認真，按時完成作業的好習慣。樹立學習的意識。
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