2014年高考：十一長假如何進行英語學習

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　　十一長假在即，很多孩子都希望利用這段時間好好放松一下，不過，也有一些家長害怕長假會影響孩子未來的學習。實際上，若將假期進行合理的規劃和安排，孩子們不僅可以得到適當的放松，可以對未來的學習產生積極的影響。建議同學們在“十一”期間做到以下四點：

2014年高考：十一長假如何進行英語學習

　　一、回歸課本

　　假期間，同學們可以把學過的內容重溫一下，包括文章的結構，句子的組成，詞語的使用等等。而課本中涉及到的主題文章也是我們的閱讀的資料，由此可以擴大知識面。

　　二、閱讀訓練

　　得閱讀者得天下，要想全面提高英語能力，就一定要多看。閱讀可以分為三種：精讀、泛讀和限時閱讀。課本可以當成精讀，而小說，報刊或雜志則是泛讀的好材料。限時閱讀可以選取速讀材料，做完后要總結錯題并找出原因。只有找到問題，才能使訓練有針對性。

　　三、積累詞句

　　建議同學們在詞匯的復習時做好以下幾件事：1、翻開課本后面的詞匯表，根據音標或錄音糾正讀音、鞏固拼寫;2、復習老師上課講的重點詞匯，有必要時查閱英漢雙解字典，重點是看不清楚用法的詞匯的英文注釋并抄下典型例句。3、在課外讀物中尋找好詞好句，并分類別總結。比如描述人的，物的，地點的等等，為寫作打基礎。

　　四、練習寫作

　　寫作好非一日之功，長假期間可每日動筆寫一寫：

　　1、翻譯句子的練習。特別注意某個動詞或詞組的使用，要求緊密結合學過的重點詞匯。

　　2、仿寫訓練。找一些篇幅短小但語言地道的文章，仔細體會詞句的使用，然后把主題換成身邊發生的事情，模仿語言的風格。

　　3、Freewriting(自由寫作)。一開始可能覺得沒得可寫，但時間久了就養成了寫作的習慣，將來再寫作就不會犯怵了。

　　凡事預則立，不預則廢。假期的學習不能僅僅是完成作業，需要制定出適合學生自己的計劃，幫助自己總結、調整、查漏補缺。此外，還要勞逸結合，安排好休閑、娛樂的時間，對此，家長也不應該指責。但是，學生要注意的是，只要是學習的時間就要保證全心投入，如此，才能度過一個健康快樂的假期。

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