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            GMAT語法考點總結

            時間:2025-11-18 16:45:35 報考指南

            GMAT語法考點總結

              以下是小編對托福考試語法考點的總結,同學們到備考期間可以拿來學習,可以幫助大家梳理一下考試知識點。

            GMAT語法考點總結

              一. 所謂的原則

              1. 定語從句盡量省略原則:which be/that be+形容詞/過去分詞,which be/that be應盡量省略。

              2. whose/which/that就近指代原則。

              3. There be/enough/instead of(相對于rather than)/due to/because of(相對于because)/despite/if(相對于whether)/maybe出現錯原則。

              4. 表‘命令/建議/要求’的實意動詞+that后面省略should原則(這些實意動詞已包含了should的意思,所以省略should)

              5. 狀語從句盡量省略主語+be動詞原則。(注意邏輯主語一致)狀語從句引導次后接adj/done/doing正確,接n/prep短語錯。

              6. 賓語從句that保留原則。注意平行結構中‘三個that’的平行。

              7. 強語氣詞(only, only if,情態動詞,however/whatever/whenever/wherever)不改變原則。

              8. Have+動作性名次錯原則。改為do或者be adv done。

              9. Be to do表將來時錯原則

              10.Having/being出現錯原則。(having的特例,credit后面用having;being的特例,the chance of being/the distinction of being)。

              11.Consider +n1+ n2/adj出現正確原則。

              12.Compare/base用被動原則。

              13.Similar to/differ from不位于句首原則

              14.Continue不用進行時原則。

              15.if/when/because三種關系強加/丟失錯原則。

              二.平行結構

              1. 引起平行的結構:

              a. and, or, but, yet

              b. not only A, but also B/not A, but B/

              c. rather than

              d. can do, do, and do/to do, do, and do/that A, that B, and that C

              e. 比較結構

              2. 平行的原則:形勢對稱,概念對等,功能相同。

              a. 單復數的一致。

              b. 時態的一致

              c. 主被動的一致

              d. 主謂賓順序的一致

              e. 介詞結構的一致

              三. 比較結構

              1. 引起比較的結構

              a. like/unlike:be like/be unlike/do like對,do unlike錯。Like/unlike+句子或介詞短語錯。

              b.as后接句子及其省略形式(省略不引起歧義的主語)

              c.as…as

              d.比較級+than

              e. compare to/with

              f. the more, the more的結構

              2. 比較的原則

              a. 數的一致

              b.概念對等(常考人名與所有格等邏輯意思上不可比的兩個概念)

              c.比較時必須將自己排除在外:any+n改為and other+n

              d.倍數表達法twice as many as/twice the n/twice what/sth double(出現即正確)/sth be doubled(被動不好)

              e. than 后面盡量補足助動詞(因為介詞也可省略,若不補足助動詞,或引起歧義)

              f. 狀語與非狀語不具可比性。

              g.A至少等于B的表達:at least as more as/as more as, if not more so/as more as, or more than.as more as, and even more than(兩個as必須全,有more必有than)

              通過總結我們可以發現,其實真正的GMAT語法點并不算多,只有由于跟我們正常的用法以及一些習慣有差異而造成了理解上的偏差,只是需要每一個語法點記住,并輔以一些配套練習,相信GMAT語法不會再困擾你。

              四. 主謂一致

              1. 解題思想:分析句子結構,找出主謂賓,主句的主謂一致,從句的主謂一致分開考慮。拋棄所有修飾成分思考。

              2. 需要注意的結構:

              a. one of 名詞復數 +that+ 謂語復數/the one of 名詞復數+that 謂語單數

              b.n1 of n2 that 謂語的單復數由that修飾的對象決定

              c.倒裝結構,由謂語后的名詞形成分分析謂語單復數。

              d.復合主語:數主語有幾個a, the, that,大于二則謂語用復數。

              e. each作代詞:each of n+謂語單數。Each作副詞:名詞復數+each+謂語復數。

              f. 物質名詞和學科名詞后接謂語單數

              g.百分比結構 1 percent 0f 名詞,由名詞的單復數決定謂語的單復數

              h.a body of/an array of/a series of/a collection of/ a set of /the number of +n/ns +謂語單數

              i. a number of/numbers of 名詞復數+謂語復數

              j. one in/out of 名詞復數+謂語單數

              k.two out/in of 名詞復數+謂語復數

              五.句子的時態

              1.關于時態的一些原則

              a.時態盡量簡單(一般過去,一般現在,一般將來,一般進行,復雜的時態如:過去將來完成時等都算錯。having/being錯誤標志,但有特例credit+having,the chance of being, the distinction of being.而且這些特例出現就選)

              b.不能毫無根據改變句子時態。

              c.主從舉時態關系:主將從將錯,主過完從過完錯,主現完從現完對,主將從現對,主過從過完對(新東方朱江老師的口訣)

              2.時態的判斷

              a.since(完成時),originally(過去時),generally,the most common(現在時),表持續時間的時間狀語(完成時)

              b.表真理及普遍規律用現在是。(根據經驗,這一點只有一種情況:sb said后接一般現在時。)

              六.獨立主格結構

              1.標準形式:a.svo, n +doing/done/adj/prep/n(ets的preference,因為的確簡潔)

              b.svo,with/without + n +doing/done/adj/prep/n

              (不得不談的with,作為正確選項概率很小,因為會有修飾歧義,不只是修飾最近的名詞性成份還是主句主語,很多有爭議的GWD都是從這里來的。個人意見:多半是錯的,別對with有好感)

              通過總結我們可以發現,其實真正的GMAT語法點并不算多,只有由于跟我們正常的用法以及一些習慣有差異而造成了理解上的偏差,只是需要每一個語法點記住,并輔以一些配套練習,相信GMAT語法不會再困擾你。

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