幼兒繪本猜猜我有多愛你教案2017

幼兒繪本猜猜我有多愛你教案2017

　　低年級孩子很喜歡小動物，在課一開始請他們說說對兔子的印象，告訴他們今天就要讀一本關于兔子的書，能激發學習的興趣，并且對閱讀產生期待。

幼兒繪本猜猜我有多愛你教案2017

　　《猜猜我有多愛你》是一本繪本，圖畫占了很大的比重，所以出示封面后的“看圖說說圖上有什么，猜猜它們會說些什么?”這一環節的安排，除了激發學生的閱讀興趣，還為指導學生怎樣讀繪本啟了鋪墊作用。

　　活動目標

　　1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

　　2.感受故事帶來的愛的情感。

　　3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。

　　活動準備

　　1.繪本PPT

　　2.與愛有關的音樂

　　活動過程

　　一、談話活動：

　　師：今天老師帶來了一個故事，你們認識上面的字嗎?故事叫猜猜我有多愛你，你知道哪一個字是愛嗎?

　　幼兒認識愛。教師用手表示愛心的動作，幼兒就很快知道。

　　二、教師講述故事。(配樂PPT)

　　1 、我們一起來聽聽是誰和誰愛的故事。

　　師：故事《猜猜我有多愛你》，晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?

　　2 、師：孩子們，請問小兔子用了一個什么動作表達對媽媽的愛呀?幼兒做動作.

　　師：這是什么動作?(幼兒把手張開)把手張開，張得無法再張開

　　師：小兔子和媽媽為什么把手張的無法張開?(因為愛他很多)，你們當小兔子，老師當兔媽媽。我們來比比，看誰的愛更多。哦，看來還是我愛更多喲。這次小兔子的愛沒有媽媽多，它又是怎么做的呢?我們接著來聽。

　　3 、小兔子把手舉得高高的，直到無法再舉高，說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!小兔子一看，喲，那可真高啊

　　4 、小兔子又用了哪兩個動作來表達自己對媽媽愛的?

　　做動作舉高一起舉

　　小兔子除了舉高還做了什么動作? (跳)一邊跳還一邊說了什么?

　　全班一起跳，說：我跳得有多高，我就有多愛你。

　　看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我們接著聽故事。

　　5、小兔子用自己的動作來表達自己的愛，小兔子實在想不出來啦，它看著遠處的風景，忽然發現，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢?幼兒說一說(路、山、草、小河、竹子-----)

　　6、幼兒看圖片模仿說

　　師：你們猜猜小兔還會用什么來表達自己對媽媽的愛?

　　(大海有多大，我就有多愛你)

　　(花有多漂亮我就有多愛你? )

　　三、幼兒伴隨音樂，完整地講述故事的對話。

　　師：小兔子用哪四個動作向媽媽表示愛?幼兒說。

　　四、幼兒看圖說說表達愛的方式。(出示圍巾、太陽、房子、星星、長江)

　　師：你能用其中的意見東西說說，表達對別人的愛?

　　幼兒說說。

　　五：教師講述結尾(音樂響起)：

　　小兔子累了，看著月亮說：“媽媽，我愛你一直到月亮那里。”　說完，小兔子就閉上了眼睛。媽媽微笑著輕聲地說：“傻孩子，我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這。”

　　師：這個故事愛多嗎?

　　教師進行活動小結。

幼兒繪本猜猜我有多愛你教案