豐子愷竹影教案2015

豐子愷竹影教案2015

　　豐子愷的《竹影》這篇自瀆課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的游戲，其實作者在這個游戲的回憶中，有兩個發人深思的問題：藝術與游戲的關系;家長對孩子游戲的引導。

豐子愷竹影教案2015

　　教學目標：

　　1、體味本文生動形象的描寫。

　　2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。

　　3、了解中國畫和西洋畫的不同特點。

　　學習重點：學習本文生動形象的描寫，體會文章表現的童真、童趣。

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一、導語：在我們成長的過程中，有幸福的回憶，有美好的向往，當然也會有小小的煩惱。今天，讓我們一起走進著名的畫家豐子愷的童年，一起來了解他的童年生活。

　　二、介紹作家。

　　三、整體感知：請同學們速讀課文，感知課文大意。

　　1、你認為哪些字容易讀錯?給大家提示一下。

　　2、用簡潔的一句話概括課文的內容。

　　3、課文題為"竹影"，它是寫景-------竹之影呢?還是主要寫人物活動?

　　4、本文除寫人物活動外，作者在體文中究竟要表現什么樣的中心?

　　(過渡語)童心童趣是天真爛漫的，月光下的竹影牽動了天真無邪的心，孩子們在婆娑的竹影中，感受到美，于是，他們開始本能的畫畫，這一切，被一位具有深厚藝術功底的基本特征。讓我們也來領略一下這種寓教于樂的匠心美。

　　四、你品味到美了嗎?

　　再次瀏覽課文，勾畫文中你認為最美的語句，并試著說明理由。(分組合作，每組選代表發言)

　　(總結)通過大家的細細品味，我們可以發現本文的作者運用生動、形象的語言，同時借助大量的修辭手法，如比喻、擬人等，把我們帶入了孩子們的童稚活動中，也讓我們進入了美的世界……

　　五、比較鑒賞(了解中國畫與西洋畫的不同點)。同學們各抒己見，言之成理即可。

　　六、欣賞延伸：

　　(1)名人與竹：搜集有關畫竹的名家或關于竹的成語，名句。

　　成語：胸有成竹，青梅竹馬，勢如破竹

　　詩句：竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。/當涂慈老山，竹堪為簫管。(慈老竹唐·李白 )/《山居秋暝》詩句：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。/宋·蘇軾：可使食無肉，不可居無竹。/宋·王安石：爆竹聲中一歲除, 春風送暖入屠蘇

　　(2)竹之悟：有人說，竹---每前進一步都要做一個小結;也有人說，竹----外強內干。你認為呢?請你聯系實際，說說你的感想。

　　七、質疑大挑戰：你還有什么不明白的問題嗎?

　　(過渡)大家在童年時都做過哪些游戲?(生答)

　　其實，你留心一下，你也許進行著一種藝術的創造，也許會有藝術上的發現，讓我們走進童年

　　八、走進童年：敘說一下一段童年的往事要求：用語簡潔，盡表現童真、童趣。

　　(小結)一去不返的童年是美好的，只要你們擁有一顆童心，就能擁有童年般的快樂;看似平凡的生活美好的，只要你們擁有一顆愛心和一雙敏銳的眼睛，你們就能發現生活中美好的東西無處不在。

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