2015幼兒園圣誕節主題活動教案

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2015幼兒園圣誕節主題活動教案

　　一、圣誕襪子美術活動教案

2015幼兒園圣誕節主題活動教案

　　活動目標

　　1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現。

　　2.、體驗圣誕節的快樂氣氛。

　　活動準備

　　經驗準備：收集有關圣誕節的圖片。

　　材料準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀幣、糖果、范例。

　　活動重點

　　利用不同的材料進行制作

　　活動流程

　　談話導入主題

　　(1)師:再過幾天是什么節日啊?你們喜歡過圣誕節嗎?為什么?

　　(2)師：圣誕節的時候，圣誕爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?

　　(3)師：你們猜猜圣誕爺爺送給我們的禮物是放在哪里的，這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

　　觀察比較，引導發現

　　(1)觀察材料:看看是誰把圣誕襪打扮的這么漂亮啊?

　　(2)觀察花紋：黑筆寶寶畫了什么樣的花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發光的銀光燈，小朋友還能想出什么樣的花紋?

　　(3)觀察顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

　　(4)邊觀察，邊演示：

　　撕去襪筒上的雙面膠，沾上棉花(小塊粘)。

　　用黑筆寶寶劃傷襪筒上的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

　　用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。

　　用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

　　用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

　　撕去襪子后面的雙面膠。

　　找到另一半粘起來。

　　創作表現

　　(1)師：小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

　　(2)教師重點指導：站棉花時，要一小塊一小塊粘;畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋;先畫花紋，再裝扮;顏色和材料的運用要用排序的方法》

　　(3)師：你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

　　展示交流

　　(1)幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，交流制作圣誕襪的快樂。

　　(2)圣誕老爺爺給小朋友送禮物。

　　二、鈴兒響叮當音樂活動教案

　　活動目標

　　1、產生對圣誕節的向往，培養音樂節奏感。

　　2、感受音樂歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節日氣氛。

　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。

　　活動準備

　　圣誕樹、花環、圣誕老人圖片、音樂。

　　活動重點

　　能夠創編動作并進行組合。

　　活動過程

　　播放《鈴兒響叮當》

　　教師與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

　　引入主題

　　引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具、引出主題——慶祝圣誕節。

　　引導幼兒大膽積極做動作

　　(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺。

　　(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

　　(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，示范表演。

　　(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

　　請幼兒自由選擇道具進行表演

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