初中生防溺水主題班會教案范文

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初中生防溺水主題班會教案范文

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初中生防溺水主題班會教案范文

　　教學目標:

　　1.使學生了解溺水事件及其發生的原因.

　　2.使學生學會珍愛生命,學會自救及搶救的方法.

　　教學過程:

　　一、導入

　　師:現在正是天氣逐漸轉熱季節,暑期即將來臨,學生意外溺水事故將進入高發期.

　　近年全國學生溺水事件(搜集相關資料)

　　(1) 2011年4月26日下午4點50左右,湖北省赤壁市車埠鎮小學五(2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校,和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水,不幸落水身亡.

　　(2)2011年4月26日,安徽省六安市一所小學六年級的多名男生各自在家吃過午飯后,來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍.一名男生在洗臉時不慎落水,其他人見狀紛紛下水施救, 4名學生手拉手救最先落水的男生,不幸5人均被急流沖走.

　　(3)2011年4月29日,五一假期前一天,安徽省安慶市接連發生兩起初中生游泳溺亡事故,三名初中學生不幸遇難.第一起事故發生在4月29日14時許,安慶市大觀區海口鎮紅星初級中學4名九年級男生在中考體育考試結束后,和該校3名七、八年級學生,一共7人來到該鎮南埂村江灘邊坐著聊天,后九年級學生唐某某和張某某跑到上游,脫衣下水游泳.過了一會,其他學生趕來時發現其中一人頭已被水淹沒,兩只手在不停拍打,他們便急忙呼喊救人.結果2名學生溺水死亡.

　　另一起事故發生在4月29日17時許.據當地警方介紹,當天16時20分,安慶市大龍山中學八年級學生王偉(化名)放學后,和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳.17時許,三人在水塘游泳時,不慎滑入池塘一坑洼處,雙腳陷入淤泥中,王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘,而王偉在淤泥中越陷越深,人隨之被水淹沒.兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救.但為時已晚,18時許,王偉的遺體被群眾打撈上岸.

　　師:聽了這個報道,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松.你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失.此刻,你在想什么?請同學談談你的看法.

　　生:(討論、發表自己的看法)

　　師:人,應該珍愛生命.今天這節課我們就來學習“珍愛生命,預防溺水”的安全教育.

　　二、探討溺水的原因

　　師:什么是溺水?

　　生:討論

　　小結:溺水是常見的意外,指大量水液被吸入肺內,引起人體缺氧窒息的危急病癥.多發生在夏季,游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處.溺水者面色青紫腫脹,眼球結膜充血,口鼻內充滿泡沫、泥沙等雜物.部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹.溺水可造成溺水者四肢發涼,意識喪失,重者因心跳、呼吸停止而死亡.

　　銜接:溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加.

　　師:溺水原因主要有哪幾種?

　　生:討論,

　　小結:1.在水邊玩耍,下水摸魚,撿落入水中的物品;2. 在水中逞能打鬧或游泳時抽筋;3.雨天掉入深水坑;4.過橋走汀步不慎落水;5.被洪水沖走.

　　銜接:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生.

　　師:如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?

　　生:我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”:嚴禁私自下水游泳,嚴禁擅自與他人結伴游泳,嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳,嚴禁到不熟悉的水域游泳,嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳,嚴禁不會水性的學生擅自下水施救.

　　三、學習自救及搶救的方法(播放動畫片)

　　1、如何保證游泳安全,避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險.萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,首先應打110報警,然后積極自救:

　　(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;

　　(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決.

　　2、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;

　　(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

　　(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸.可使溺者仰臥,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入.吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣.如此有規律地反復進行,每分鐘約做14―20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。

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