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            教案

            幼兒園冬至主題班會教案

            時間:2025-05-24 09:57:25 教案 我要投稿

            幼兒園冬至主題班會教案

              古人對冬至的說法是:陰極之至,陽氣始生,日南至,日短之至,日影長之至,故曰“冬至”。下面是百分網小編精心為大家整理的幼兒園冬至主題班會教案,希望對大家有幫助,更多內容請關注應屆畢業生網!

            幼兒園冬至主題班會教案

              冬至是中國傳統的24節氣之一,是冬天真正來臨的日子。這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節氣,培養小朋友集體生活的樂趣,又能提高孩子的語言組織和表達能力,所以設計了本次活動。本次活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”,讓幼兒在游戲中學習句型:我把xx給xx吃。然后通過完成操作表演仿編句型,將單調的仿編活動變得有趣好玩。

              活動名稱:香香的餃子

              學生情況:

              本班共8名學生,實際年齡在3-4歲之間,其中2名學生佩戴人工耳蝸,6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估,本班孩子聽覺能力為一級,聽覺補償效果基本達到最適;語言年齡平均為3歲。

              活動目標:

              1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進行句型仿編:我把xx給xx吃。

              2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養幼兒熱愛家人的感情。

              活動重點:

              能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給xx吃”。

              活動難點:

              學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進行句型仿編:我把xx給xx吃。

              活動準備:

              1、知識經驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經了解一些相關知識

              2、物質準備:兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

              活動過程:

              一、點名法檢查助聽器的工作狀態。

              聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

              二、活動導入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

              羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)

              包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)

              中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)

              有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)

              師:兒歌里,羊媽媽包什么?

              幼:羊媽媽包餃子。

              三、出示實物餃子,進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。

              師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?

              幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……

              師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

              師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

              師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

              幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……

              師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

              ……..

              四、請小動物吃餃子,練習句型:我把餃子給xx吃。

              師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?

              師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

              (引導幼兒練習表達:我把餃子給xx吃。)

              五:學習仿編:“我把xx給xx吃”的句式。

              通過“我愛我家”游戲,學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

              六、老師總結,活動結束。

              活動延伸:

              在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手制作食物的快樂。

              活動反思:

              語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創設豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型,大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發展他們的語言表達能力。

              【拓展閱讀】

              “冬至大如年”:專家詳解冬至民俗內涵

              現在人們只知冬至這天是我國白晝最短,黑夜最長的一天,從冬至起開始“數九”,步入嚴寒季節。但民俗專家說,古代民間有“冬至大如年”之說。

              天津社科院教授王來華介紹說,古代的人們一直認為,冬至節氣是計算我國二十四節氣的起點。因為冬至一到,新年就在眼前了。所以,古人認為冬至的重要程度,并不亞于新年。在民間廣泛流傳著“冬至大如年”的說法。古人認為,冬至過后,白晝的時間一天比一天長,陽氣上升,是個吉祥的日子,值得慶賀。因此冬至又稱“冬節”“交冬”“賀冬”“亞歲”“一陽節”和“消寒節”等等。

              民俗專家介紹說,根據史料記載,冬至過節源于漢代,盛于唐宋,相沿至今。《漢書》中說:“冬至陽氣起,君道長,故賀。”《晉書》上記載有:“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦。”漢朝以冬至為“冬節”,官府要舉行祝賀儀式,稱為“賀冬”,例行放假。

              唐、宋時期,冬至是祭天祭祖的日子,皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典,百姓在這一天要向已故的父母尊長祭拜,現在仍有一些地方在冬至這天過節慶賀。

              明、清兩代皇帝均有祭天大典,謂之“冬至郊天”。宮內有百官向皇帝呈遞賀表的儀式,而且還要互相祝賀。

              民俗專家表示,隨著農業文明向現代工業文明的轉變,冬至的節日重要性雖然有所降低,但豐富的節日內涵依然世代傳承,我國很多地方仍然把冬至作為一個節日來過。

              冬至這天,北方地區有吃餃子的習俗,家家戶戶不論貧富,餃子是不可或缺的食品,而南方的傳統習俗是煮食湯圓、吃米團和長線面,吃湯圓大多是取團圓之意,還有人喜歡在這一天吃火鍋。


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