幼兒園托班語言教案：神秘寶盒

幼兒園托班語言教案：神秘寶盒

　　引導語：神秘寶盒是一款抽獎游戲，以下是百分網小編推薦給大家的幼兒園托班語言教案：神秘寶盒，歡迎閱讀!

幼兒園托班語言教案：神秘寶盒

　　活動目標：

　　1、練習擰、拔、摳、蓋等動作，發展寶寶手指的靈活性和雙手協調配合的能力。

　　2、說出常見玩具的名稱，以豐富名詞。

　　活動準備：

　　1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒(如：餅干盒、月餅盒等)。

　　2、常見玩具(如：小汽車、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機等)。

　　活動過程：

　　一、出示已準備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。

　　1、教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發出聲音，“小朋友，聽一聽，什么聲音呀?”……引起幼兒的好奇心。

　　2、教師：“這個寶盒搖起來怎么會發出聲音呢?你們想知道這個寶褐里是什么東西在響嗎?”

　　二、看一看，想一想。

　　1、教師：“那我們怎么才能知道這個寶盒里究竟是什么東西在響呢?”(幼兒思考，回答)

　　2、教師：“怎么才能打開呢?”教師示范打開大的寶盒，先取出里面的小鈴鐺，“哦，原來有一只小鈴鐺在里面響。”小鈴鐺可以用來敲出很好聽的聲音。“教師敲打小鈴鐺。

　　3、教師出示大盒內的小盒，“這里還有一個小寶盒呢!”搖一搖，“也有聲音，我們再想辦法打開這個小寶盒，看看這里面又有什么東西呢?”教師打開小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什么?”(小狗)“小狗是怎么叫的?”(汪汪汪)“小狗最愛吃什么?”(幼兒自由回答)

　　三、做一做，說一說。

　　1、教師：“小朋友，你們想不想自己動手打開這些神秘的寶盒呢?”

　　2、教師：“現在你們來動動手、動動腦把這些寶盒里的東西拿出來。”鼓勵幼兒自己動手打開寶盒。

　　3、教師：“從寶盒里取出東西后，請你說一說，你取出的是什么，可以用來干什么。”引導幼兒說一說：“我拿的是x x，可以用來x x。”

　　活動延伸

　　幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。

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