大班語言《大熊的擁抱節》教案與反思

大班語言《大熊的擁抱節》教案與反思

　　教案一般地有表格式、課堂實錄式、普通文本式等。主要是對教學目標、內容、環節進行備課。應屆畢業生考試網小編為大家搜索整理了大班語言《大熊的擁抱節》教案與反思，歡迎大家閱讀。

大班語言《大熊的擁抱節》教案與反思

　　活動設計背景

　　因為幼兒的年齡小不懂事，小朋友之間常發生一些小爭吵，有時也不知道怎樣相處。而《大熊的擁抱節》這個故事會讓幼兒明白一個道理平時欺負人，會失去很多好朋友的。但如果發現身邊的朋友有缺點的時候，要幫助他，多關心他，陪他改正錯誤。

　　而且故事里的動物對話親切、動聽、優美，更能激發幼兒學習語言的欲望。

　　活動目標

　　1、培養幼兒的傾聽習慣，在傾聽與欣賞中體會理解大熊在擁抱節擁抱失敗的原因，讓幼兒明白平時欺負人，會失去朋友的信任和支持的。

　　2、作為朋友要在朋友犯錯誤的時候，要幫助他關心他不放棄，陪他改正錯誤和缺點。

　　3、理解體會大熊的心情變化，通過角色表演引導幼兒用藝術語言和肢體語言表演故事。

　　教學重點、難點

　　本次活動的重點：用藝術語言和肢體語言表演故事。

　　難點：理解體會大熊的心情變化。

　　活動準備

　　多媒體課件。頭飾：大熊、袋鼠、小兔子、狐貍。

　　活動過程

　　(一)、開始環節

　　教師播放多媒體課件，讓幼兒聽看故事，吸引幼兒的注意力。

　　(二)提問

　　大熊的擁抱節一共擁抱了幾個小動物?

　　小動物為什么都不與大熊擁抱?

　　小動物們發現大熊孤單單一個人回家了，小動物又是怎么做的?

　　(三)、角色表演

　　分角色表演，自由組織，表演故事。(帶上頭飾)

　　(四)小結

　　今天，我很高興，小朋友也一定玩得很開心吧。這個故事讓我們知道了，平時欺負人，會失去朋友的支持和信任。但如果認識到自己的錯誤，并改正，就會有很多朋友的。

　　(五)、結束部分

　　本節課我以“大班的擁抱節”游戲結束，配合《找朋友》的音樂。

　　教學反思

　　本節課我主要想達到一個目的，讓小朋友固結友愛，不欺負個子小的小朋友，如果有這種造行為的小朋友，改正自己的缺點的也是好孩子。

【大班語言《大熊的擁抱節》教案與反思】相關文章：