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            教案

            最新幼兒園小班健康教案

            時間:2025-05-30 13:49:31 教案 我要投稿

            最新幼兒園小班健康教案精選

              教師在寫教案時,一定從實際出發,要充分考慮從實際需要出發,要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡,該繁就繁,要簡繁得當。下面是小編為大家搜索整理的最新幼兒園小班健康教案精選,希望對大家有所幫助。

            最新幼兒園小班健康教案精選

              篇一:幼兒園小班健康教案:兔寶寶玩滑梯

              教學目標:

              1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

              2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

              教學準備:

              1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。

              2.編排情境表演。

              教學過程:

              1.導入活動,激發興趣。

              兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

              (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

              (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

              小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。

              3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

              (1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

              (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的`動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

              教學建議:

              1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

              2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

              篇二:幼兒園小班健康教案:爸爸的大鞋子

              活動名稱:健康——爸爸的大鞋子

              活動目標:

              1、能穿著大鞋子協調地行走,發展平衡能力。

              2、體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

              活動重點(或難點):

              1、能穿著大鞋子協調地進行走路。

              物質準備:

              1、紙盒制成的大鞋子或幼兒從家里帶來的成人鞋(最好是男式的)。

              2、自備一段輕松的音樂。

              活動過程:

              一、活動身體,進入教學。

              1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲,動動我們的身體!

              (幼兒在場地上自由行走,邊走邊活動關節。)

              2、教師引導幼兒向前走、向后退著走、向上跳跳、向下蹲蹲。

              二、我們來穿爸爸的大鞋子。

              1、教師出示大鞋子,小朋友這是誰的鞋子呀?

              2、穿著你的`大鞋子走一走,你有什么感覺?

              (幼兒初步體驗穿著大鞋子走路的獨特感覺。)

              3、你穿著爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么?

              4、穿著大鞋子,比賽走路。幼兒分組站在場地的一頭,聽教師的指令開始比賽,教師引導幼兒盡量平衡自己的身體。

              5、幼兒游戲行3——4次,提醒幼兒注意平衡,適當休息。

              三、學學爸爸的經典動作、經典語言。

              1、小朋友,你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動作是什么?(最有趣的動作和語言。)

              2、幼兒自由表現爸爸的動作和表情,如刮胡子、打電話、看報紙等,并和同伴交流爸爸的經典話語。


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