《小雨點》小班語言教案

　　教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面小編為大家分享相關內容，歡迎大家參考借鑒。

《小雨點》小班語言教案

　　活動目標：

　　1.學習兒歌，理解兒歌內容，感受雨點落在不同物體上會發出不同的聲音。

　　2.嘗試用動作表達兒歌內容，萌發熱愛春天的情感。

　　活動重點：

　　學習詩歌，理解詩歌內容。

　　活動難點：

　　嘗試用動作表達兒歌內容，萌發熱愛春天的情感。并能進行簡單的仿編。

　　活動過程：

　　一、引題，引導幼兒回憶已有經驗。

　　春天到了，細細的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨會落到哪里，又會發出怎么樣的聲音？

　　小雨點，下呀下，

　　小雨點敲打雨傘，會發出什么聲音？（啪啪啪）

　　小雨點拍拍樹葉，會發出什么聲音？（嚓嚓嚓）

　　小雨點滾到屋頂，會發出什么聲音？（嗒嗒嗒）

　　小雨點落到水里，會發出什么聲音？（嘩嘩嘩）

　　小雨點還在下，它又會到哪里？發出怎么樣的聲音？

　　二、學習詩歌，并用動作表現詩歌內容。

　　1.教師結合簡單的圖譜念兒歌。提問：（引導幼兒學習兒歌中的句子）

　　小雨點敲打雨傘，會發出什么聲音？（啪啪啪）

　　我們可以用什么動作來表演呢?

　　小雨點拍拍樹葉，會發出什么聲音？（嚓嚓嚓）

　　我們可以用什么動作來表演呢?

　　小雨點滾到屋頂，會發出什么聲音？（嗒嗒嗒）

　　我們可以用什么動作來表演呢?

　　小雨點落到水里，會發出什么聲音？（嘩嘩嘩）

　　我們可以用什么動作來表演呢?

　　2.幼兒邊念兒歌邊做動作，體驗欣喜的心情。

　　3.教師小結:小小雨點呀，了不起的音樂家。

　　4.師幼再次邊念兒歌邊表演動作，感受春天里雨點發出的各種聲音。

　　三、游戲——我與春雨一起玩。

　　教師用薄紗布模擬春雨，幼兒分組扮演小花、小魚、麥苗，引導幼兒大膽想象花兒、魚兒、苗兒快樂時的心情和動作，并大膽地表現。

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