幼兒園中班科學教案例文

幼兒園中班科學教案例文

　　活動目標

幼兒園中班科學教案例文

　　1、初步了解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等昆蟲利用身體顏色和形狀隱藏自己的本領。

　　2、感受“保護色”的神奇，對昆蟲及其“保護色”產生興趣，萌發探究動物保護色的愿望。

　　活動重點

　　了解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等昆蟲利用身體顏色和形狀隱藏自己的本領。

　　活動難點

　　根據對昆蟲“保護色”的認識，幫助昆蟲隱藏在合適的地方。

　　活動準備

　　交互式電子白板、課件、圖片、記錄筆等。

　　活動過程

　　1.談話調動原有經驗，引發探究昆蟲的興趣。

　　提問：你見過什么昆蟲？在哪里見到過？

　　2.尋找花園里的昆蟲，初步了解“保護色”。

　　找找看，花園里都有誰？

　　為什么有的昆蟲一下子就能找到，有的很難發現它？

　　小結：原來昆蟲躲在與自己身體顏色很像的地方，就不容易被發現。

　　3.觀看視頻和圖片，感受“保護色”的神奇。

　　（1）觀看視頻，簡單了解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等幾種昆蟲利用顏色和形狀隱藏自己的本領，初步感受“保護色”的神奇。

　　枯葉蝶：這是什么？會有什么變化？——觀察后教師講解枯葉蝶的典型特征。

　　尺蠖：猜猜看這里會有誰？仔細觀察又有什么新發現？——觀察、猜測后用圖片進行驗證。

　　花螳螂：猜猜看，美麗的花里藏著什么小秘密？——猜測后用圖片進行驗證。

　　小結：枯葉蝶藏在樹葉中，尺蠖藏在樹枝上，花螳螂藏在花朵里，這樣藏起來真安全，小鳥根本就找不到。

　　（2）出示昆蟲圖，請幼兒找出隱藏在各種背景中的昆蟲，進一步感受保護色的神奇。

　　小結：自然界中有些昆蟲就是這么奇妙，它們能把自己巧妙地隱藏在周圍的環境中，讓敵人很難發現它。用這樣的本領保護自己，可真了不起。

　　3.幼兒操作，運用有關“保護色”的經驗幫助昆蟲藏起來。

　　玩白板游戲：昆蟲捉迷藏。請幼兒在白板上操作，根據昆蟲的顏色、形狀將昆蟲藏在背景圖中。

　　4.觀看視頻，拓展動物保護色的經驗。

　　除了昆蟲，自然界里有很多動物也有這樣保護自己的本領，我們一起看一看。

　　剛才你看到動物們是怎么隱藏自己的？它們隱藏自己的本領大不大？

　　結束語：還有許多動物都有這樣特殊的本領呢！回家以后可以查查資料，找找看，再來跟大家一起分享。

　　中的各種規律事物及規律現象。（如：人行橫道、星期的輪回規律、四季的輪回規律等）

【幼兒園中班科學教案】相關文章：