語文優秀教案之可愛的草塘

語文優秀教案之可愛的草塘

　　一：教學目標：

語文優秀教案之可愛的草塘

　　1：理解課文內容，了解“景色美麗，物產豐富”分別指哪些？

　　2：了解作者的感情變化，語文教案－可愛的草塘。

　　3：指導感情朗讀課文。

　　二：教學重點：

　　1：了解“景色美麗，物產豐富”分別描寫了哪些？

　　2：，指導感情朗讀課文。

　　三：教學難點：了解作者的感情變化。

　　四：課件設置：多媒體課件

　　五：教學過程：

　　一、復習：通過第一課的學習，我們了解到草塘的可愛體現在哪些方面？

　　二、講讀第二段：

　　1，指讀“草塘有什么特點？課文哪些地方進行了直接描寫？”

　　2，找出文中描寫草塘“綠”的詞句，小學六年級語文教案《語文教案－可愛的草塘》。

　　3，為什么同時草塘中的草，看過去顏色不一樣？（完成“有色的水越多越深”的實驗）作者不但寫了草塘靜態的美還通過葦草在微風吹拂下“綠浪歡笑著，翻滾著一層趕著一層涌向遠方”把草塘寫活了，它是那樣充滿生機和活力，表現了草塘動態的美。

　　4，指導朗讀。

　　5，過渡：北大荒的草塘是如此的美，課文是如何具體描寫北大荒的物產豐富的？讀后用一句話概括。

　　6，小麗講了哪件事來夸耀“北大荒”好得哪兒也比不上。

　　7，小麗介紹草塘春冬兩季特有的景象時，神情怎樣？她的這種神情說明了什么？

　　小結：這部份寫了北大荒物產的豐富，用小麗的話說“好像哪兒也比不上，從這里我們可以認識到，草塘不僅風景美麗，而且物產豐富，所以稱它為‘可愛的草

【語文優秀教案之可愛的草塘】相關文章：