夸夸好朋友教學教案

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夸夸好朋友教學教案

　　【教學目標】

夸夸好朋友教學教案

　　1、通過活動，讓學生學會夸夸自己的好朋友，并學會如何運用合適的語言正確地夸獎。

　　2、通過學習，讓學生在日常生活中善于發現好朋友的優點。

　　3、通過學習，讓學生明白怎么樣的學生才能交到好朋友。

　　【教學重點難點】

　　重點：學會夸夸自己的好朋友，并能運用合適的語言正確地夸獎。

　　難點：在日常生活中善于發現好朋友的優點。

　　【教學時間】

　　2課時

　　【教學對象】

　　小學一年級學生

　　【教學準備】

　　1. 教學幻燈片

　　2. 歌曲《朋友》

　　第一課時：

　　【教學過程】

　　一、課前熱身。

　　1、師：同學們，今天我們又要上交往與禮儀課了，上課之前，我們先來學習一首兒歌。（媒體出示）我們都是好朋友

　　小鳥兒，成群飛。

　　小魚兒，成群游。

　　小朋友，手拉手，

　　排成隊伍向前走。

　　2、師：誰愿意讀？個別讀、男女生讀、全班讀

　　二、讀文明理，揭示課題。

　　1、師：讀完兒歌，我們趕快到生活記事簿去看看吧！今天我們又要學習一篇短文了，請同學聽聽錄音。

　　2、悟道理：聽了這個故事，你覺得故事中的趙宇釗是個怎樣的孩子的呢？

　　3、讀短文，完成口頭填空：

　　我的好朋友叫（），他不僅（），而且( )。

　　4、師：今天的禮儀與交往課我們就要學習如何夸夸好朋友！

　　（板書課題：夸夸好朋友）

　　5.齊讀課題。

　　三、運用“鑰匙”，正確夸獎。

　　1、師：夸獎別人是日常生活中的基本禮儀。那么，在夸獎時要注意什么呢？智慧老爺爺給小朋友們送來了3把“金鑰匙”，感興趣的小朋友趕快來讀讀吧：

　　2、媒體分層出示五份“智慧便利貼”。

　　夸獎朋友必須真心實意，發自內心。

　　要善于發現朋友身上的優點，夸獎的內容要真實，不要夸大其詞。

　　夸獎朋友的語氣要真誠。

　　3、齊讀。

　　4、師：如果你看見這個情景，你會怎樣來夸夸好朋友呢？（媒體出示圖片1）

　　四、創設情境，親身實踐。

　　1、師：小朋友們可真聰明！已經會運用這幾條“智慧便利貼”了，這里老師又給大家帶來了5句生活中最常用的夸獎語。（媒體出示）5句最常用的夸獎語：

　　你很棒！

　　你干得非常好！

　　我們為你驕傲！

　　你非常聰明！

　　你真會動腦筋！

　　2、生開火車讀一讀。

　　3、創設情景，實踐體驗

　　師：大家看，誰會運用剛學的夸獎語來夸一夸圖中的小朋友呢？（媒體出示圖片2.3）

　　五、真情表達，總結升華。

　　1、師：在今天這堂交往與禮儀課上，我們學習了如何正確地夸獎好朋友，那么你現在最想夸獎的好朋友是誰呢？（全班交流）

　　2、讓我們借助這張小小的卡片,把你想夸獎你朋友的話寫在這張卡片上。(歌曲《朋友》響起)

　　3、評選最佳心語.

　　3、師總結：

　　第二課時：

　　一、什么樣的人才算是真正的朋友？

　　生邊說師邊板書。(寬容別人,與朋友之間有了矛盾,及時溝通。)

　　師總結:當與朋友發生了矛盾,主動地去進行溝通,寬容別人。當朋友遇到了困難,無私的去幫助他,這才是真正的朋友。

　　二、兒歌中深入領會朋友的重要性:

　　師配樂朗誦:

　　當我們痛苦孤單時,朋友給我們以撫慰。

　　當我們孤立無援時,朋友向我們伸出熱情的雙手。

　　當我們取得成績時,朋友給我們以真誠的祝福。

　　朋友猶如陽光和雨露,給我們的心靈帶來溫暖和滋潤。

　　朋友就是一條圍巾,幫我去走冬天的寒冷。

　　朋友就是一杯熱水,幫我們驅走干渴。

　　朋友就是一棵大樹,幫我們乘涼。

　　三、友情互遞

　　師:朋友這么重要,讓我們做一對真正的朋友。世界上沒有十全十美的人,人既有優點,也有缺點。你的朋友肯定也有缺點,現在讓我們借助這張小小的卡片,把你想對你朋友說的話寫在這張卡片上。學生在輕柔的音樂聲中書寫自己的感受。

　　師:現在請你把你對好朋友說的話讀出來。

　　生:曉晨,那一次真的對不起,我希望我們能成為真正的好朋友,再也不發生矛盾。

　　生:小楷友誼就像一條緩緩流淌的小河,讓我們的友誼之水永久常流,互相幫助,共同進步。

　　師小結:我們要銘記朋友給我們提出的建議,取長補短,做一對真正的朋友。

　　四、廣交天下友

　　師:在今后的生活當中,我們還會遇到各種各樣的人,你想和什么樣的人交朋友,并說說你的理由。

　　生:我想和善于交談的人交朋友,讓我懂得更多的知識。

　　生:我想和愛跳舞的人交朋友,我想把舞跳得更美。

　　生??

　　師:我們可以與自己興趣、愛好不同的人交朋友;與自己意見不同的人交朋友;與不同年齡的人交朋友,也可以與書交朋友??

　　五、總結:

　　師:朋友能給我們帶來歡樂,帶來溫暖,帶來前進的動力。希望大家用真誠去播種、用熱情去澆灌,只要我們獻出我們的愛心,將心比心,這樣才能獲得更多真正的朋友。讓我們在歌曲《永遠是朋友》中結束這節課。(師生共同聽音樂。)

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