中班數學活動教案:認識三角形
目標使幼兒通過感知和觀察,了解三角形的名稱和特點,能找出生活中相應形狀的實物來。
準備1. 圓形紙板;大三角尺、三角形紙板或這種形狀的其他物品各4、5件(按幼兒分組的數準備)。兩根約4米長的繩。
2. 彩紙或白紙剪成的可重疊比較的等邊三角形和圓形每個幼兒各1個。
3. 配套幼兒用書《數學》上冊。
過程1. 感知三角形的特征教師出示三角形的實物,讓幼兒觀察并輪流觸摸邊緣,說一說是什么形狀,有什么特征,數一數它們有幾個角。
2. 找實物教師請幼兒在活動室內找三角形的物品,或讓幼兒回憶在生活中見過哪些這種形狀的物品,如小彩旗是三角形的,山的形狀是三角形的等。
3. 認識圖形名稱和基本特征教師將三角形的物品按在黑板上,用粉筆沿邊緣勾畫出物體的外形輪廓,告訴幼兒三角形的名稱,教幼兒正確的發音。然后教師請幼兒拿出紙制成的三角形和圓形,重疊起來進行觀察比較,并說一說三角形的特征,如三角形有三個角和三條邊。
4. 做練習教師指導幼兒做幼兒用書第2頁的練習。
【中班數學活動教案:認識三角形】相關文章：
小班數學活動教案:認識三角形01-24
中班數學活動教案《認識橢圓形 》02-17
數學活動認識時間中班教案（精選11篇）02-13
中班數學認識梯形教案03-17
中班數學認識數字教案03-08
中班數學教案三角形教案02-15
中班數學認識圖形寶寶教案11-26
中班數學教案：認識數字12-12
中班數學認識上中下教案02-22