美術教案設計漂亮的小鐘表

美術教案設計漂亮的小鐘表

　　第三課 漂亮的小鐘表

　　[教學目標 ]：過制作小鐘表培養學生的觀察能，體驗創造設計的樂趣。

　　[教學重點]：現出鐘表的特點。漂亮的小鐘表

　　[教學難點]：地取材根據材料制作不同的小鐘表。

　　[教學時間]：課時漂亮的小鐘表

　　[教具準備]：刀、膠水、臘光紙、紙杯、圓蓋等。

　　[教學過程]：

　　第 一 課 時

　　一、實物導入，揭示課題。漂亮的小鐘表

　　1、出示一些漂亮的小鐘表，并讓學生說說時間。

　　2、揭示課題：漂亮的小鐘表

　　二、重點、難點的解決：

　　1、選材。

　　引導學生按照自己所準備的材料來設計表盤和外形，并且找出做表針的材料，以及固定表心的圖釘。

　　2、觀察鐘表的特征。

　　（1） 表的外形：各式各樣。

　　（2） 表盤的形狀：圓、方、三角、多角等。

　　（3） 表符的種類：數字、幾何形、裝飾形等。

　　（4） 表針的特點：時針粗短、分針稍長稍粗、秒針最粗最長。

　　（5） 表的裝飾：剪、貼、畫各種形象。

　　三、實踐指導：

　　1、根據材料做出外形和表盤。

　　2、制作表符。引導學生分清大刻度和小刻度，并將他們以不同的形式表現在表盤上。

　　3、制作表針。表針可以是各種各樣的，萬變不離其宗，三根針的長短不變。

　　4、添加小裝飾。

　　四、評價：

　　1、學生展示作品并自評。

　　2、評選出最漂亮的小鐘表。 第 二 課 時

　　一、總結上節課學生作業情況。

　　二、拿出自制小鐘表，認識鐘表時間。

　　1、說說日常作息時間，并在鐘表上撥一撥。

　　2、小組合作互相說時間，撥時間。

　　3、試想將小鐘表的附件進行變化。

　　4、互相對對方的表針進行變換。

　　三、創設情景，體現小鐘表的使用價值。

　　小組進行活動：同學們每到作息時刻就表演應做的事。

　　四、小結：

　　請同學們說說制作小鐘表的感受

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