- 相關推薦
美術幸福一家教案
幸福一家
教學理念：
美術是人類文化的一個重要組成部分，同社會生活的方方面面都有著千絲萬縷的聯系，它是人類文化的一個極為重要的載體。現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性，因此，美術課程應特別重視對學生個性與創新精神的培養，采取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，創造性地解決問題。
教材分析：
《幸福一家》選自義務教育課程江西美術出版社二年級下冊。本課屬于繪畫課，內容貼近學生生活，通過學習繪畫自己家中發生的有趣的事，學習關注生活、關愛家人，養成樂觀的生活態度，提高學生的形象記憶和創造思維能力。
教學過程：
一、 音樂欣賞
課堂上使用音樂營造輕松、愉悅的氣氛。
歌曲《吉祥三寶》通過歌詞 我們就是幸福快樂的一家
很自然的導入本科。引導學生從歌聲中感受家庭的幸福
揭示課題 《幸福一家》
二、創設情境
1、師：你有過幸福的感覺么？你最幸福的時刻是和誰在一起呢？
生：和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在一起。
2、師：親人是我們最熟悉、最親近的人。最開心最幸福的莫過于與家人在一起生活。
那么在生活中肯定有許多開心，難忘的事情發生對不對？
讓我們一起來看看他們是誰？
3、展示圖片（學生與家人一起的幸福時光）
引導學生回憶生活中一些具體的事物，觀察當時家人的動作、形象、動作等細節。
師：這些照片都是在有準備的情況下用相機記錄下來的幸福瞬間，還有很多幸福的記憶我們來不及用相機記錄，但我們卻把它們牢牢的記在腦海里。我們可以用另外一種方法將他們保留，你們想的到么
生：記在腦袋里 回家畫在美術本上
師：真聰明。
你們看今天胡老師也帶來很多小客人，他們也要與我呢吧二《7》班的小朋友一塊分享幸福。
4、展示學生作品 拓寬學生的創作思路
三、創作與表現
1、個人創作：幸福一家
可運用各種不同的繪畫材料進行藝術創作。也可在作品一旁寫出自己想說的話。
2、教師隨時指導并給予鼓勵。
（通過學生之間互相影響，相互感染，產生一種濃厚的藝術創作氛圍，表揚畫出真情實感的學生，表揚構圖、色彩俱佳的作品。鼓勵也進一步增強了學生的創作信心。）
3、學生創作后評選《幸福之家》、《一次愉快的旅行》、《一個快樂的節日》、《一頓美味的家宴》……
四、課后拓展
1、師：父母家人總是在每一個紀念日送上最好的祝福，
在假期合理的為我們安排各種娛樂與學習，在身邊無微不至照顧我們。
（父母的愛無處不在，感受家庭的溫暖，理解幸福的含義。）
2、那么我們該用什么來回報他們呢？
生：聽爸媽的話
考試都拿100分
3、師：小朋友都說的很好
師：那么，讓我們一塊來看看下面這位小朋友是怎么做的。
4、播放短片《媽媽洗腳》
師：我們都有一個溫暖的家 我們要愛自己的家人，
愛爸爸、愛媽媽、愛家里的每一個人。
通過短片讓學生懂得關心長輩，關愛家人。
5、師：讓我們為有一個幸福美滿的家拍拍小手吧
歌曲《幸福拍手歌》
【美術幸福一家教案】相關文章：
小班美術《小熊的一家》教案07-31
《靜物一家》小學美術優秀教案04-02
中班美術活動優秀教案設計:向日葵的一家12-15
美術教案-小學美術教案03-10
美術經典的教案07-28
美術教案10-18
小學英語閱讀文摘《幸福的熊一家》06-24
《年媽媽的一家》教案07-06
刺猬一家游戲教案07-02