大班游戲旅游團教案（精選6篇）

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大班游戲旅游團教案（精選6篇）

　　作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班游戲旅游團教案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班游戲旅游團教案（精選6篇）

　　大班游戲旅游團教案 1

　　活動目標：

　　1、加幼兒有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經歷的回憶。

　　2、培養幼兒快速整理、創設環境的能力。

　　活動準備：

　　服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

　　活動過程：

　　一、引出主題：

　　1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅游？你們和其他人不認識怎么會在一起旅游？旅游團里除了游客還有誰？導游負責干什么？司機呢？

　　2、師：春天快到了，旅游的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲。

　　二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。

　　1、旅游前要做些什么準備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的.物品，準備好背包……）

　　2、旅行社要為游客安排好司機、導游以及旅游時的路線等。

　　三、分配角色：

　　旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。

　　其余游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。

　　四、幼兒游戲：

　　1、重點指導：指導旅行社的旅游報名登記工作，啟發接待員應向游客介紹有哪些旅游路線？什么時候報名？要帶哪些東西？

　　2、幫助導游進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）

　　3、指導娃娃家把家中的環境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準備。

　　五、游戲評價：

　　1、重點評價旅行社的開展情況：

　　接待員的接待情況？導游的介紹？游客的參與情況……

　　2、幼兒分組快速整理游戲材料。

　　大班游戲旅游團教案 2

　　一、活動目標

　　1. 通過模擬森林旅游，讓幼兒認識常見的森林動植物，豐富自然知識。

　　2. 鍛煉幼兒的觀察力、反應力和團隊協作能力。

　　3. 培養幼兒勇敢探索的精神，增強環保意識。

　　二、活動準備

　　1. 提前在教室或戶外操場布置模擬森林場景，用綠色卡紙制作“樹木”，擺放一些毛絨玩具代表森林動物。

　　2. 為每個幼兒準備一個“導游證”或“游客身份牌”。

　　3. 制作一些森林動植物的卡片，上面標注名稱和簡單介紹。

　　4. 小籃子若干，用于收集“森林寶藏”（可準備一些塑料寶石、樹葉貼紙等）。

　　三、活動過程

　　1. 組建旅游團

　　教師扮演導游，向幼兒介紹本次“森林探秘”旅游活動的目的`地和注意事項，如不能隨意采摘“植物”，不能大聲喧嘩驚嚇“動物”等。

　　給幼兒發放身份牌，幼兒分組，每組推選一名“小隊長”，負責帶領組員。

　　2. 森林之旅

　　導游帶領旅游團進入“森林”，引導幼兒觀察周圍的“樹木”和“動物”。每發現一種動植物，導游拿出相應卡片介紹，如“看，這是松鼠，它喜歡吃松果，尾巴大大的可以幫助它保持平衡”。

　　組織“尋找動物”游戲，導游說出一種動物特征，如“有長長的耳朵，紅眼睛，愛吃胡蘿卜”，幼兒分組在森林中尋找對應的毛絨玩具動物，找到最多的小組獲勝，可獲得貼紙獎勵。

　　3. 森林寶藏大冒險

　　導游告知幼兒森林里藏有寶藏，讓幼兒分組尋找。在尋找過程中，引導幼兒觀察周圍環境，提醒幼兒愛護“森林”。

　　找到寶藏后，幼兒回到集合點，分享自己找到的寶藏，說說在尋找過程中的發現。

　　4. 總結與分享

　　導游總結本次森林之旅，回顧認識的動植物，強調保護森林的重要性。

　　請幼兒分享自己在活動中的感受和最喜歡的部分。

　　大班游戲旅游團教案 3

　　一、活動目標

　　1. 讓幼兒了解城市的主要建筑和設施，增強對生活環境的認知。

　　2. 培養幼兒的語言表達能力和社會交往能力，學會與他人合作完成任務。

　　3. 通過模擬城市交通，提高幼兒的規則意識。

　　二、活動準備

　　1. 在教室用積木、紙盒等搭建簡單的城市模型，包括街道、高樓、公園、超市等。

　　2. 準備一些玩具小汽車、人偶、交通指示牌。

　　3. 制作城市建筑和設施的卡片，如醫院、圖書館等，用于知識問答。

　　4. 每個幼兒一個小背包，里面放置一些“模擬貨幣”。

　　三、活動過程

　　1. 旅游團集合

　　教師扮演導游，歡迎小游客參加“城市觀光”旅游團，講解城市規則，如要遵守交通規則，在公共場所不大聲吵鬧等。

　　幼兒分組，每組確定一名“小導游助理”，協助導游組織組員。

　　2. 城市游覽

　　導游帶領旅游團沿著“街道”游覽城市，介紹不同建筑和設施的功能，如“這是醫院，生病的時候可以來這里看病”。

　　進行“交通工具選擇”游戲，導游描述一個出行場景，如要去很遠的地方看望爺爺奶奶，幼兒選擇合適的'玩具交通工具，如玩具大巴車或玩具火車，并說明理由。

　　3. 城市購物體驗

　　導游帶領旅游團來到“超市”，給每個幼兒發放一些模擬貨幣。幼兒分組在超市購物，購買自己需要的“物品”（可用小卡片代表），并在小組內分享自己的購物經歷，如買了什么，花了多少錢。

　　4. 知識問答與總結

　　導游拿出城市建筑卡片，進行知識問答，如“這是什么地方？我們可以在這里做什么？”回答正確的幼兒可獲得小獎品。

　　總結本次城市觀光之旅，鼓勵幼兒分享自己對城市的新認識和最喜歡的地方。

　　大班游戲旅游團教案 4

　　一、活動目標

　　1. 激發幼兒的想象力和創造力，讓幼兒沉浸在童話世界中。

　　2. 提高幼兒的表演能力和語言表達能力，通過角色扮演體驗不同角色。

　　3. 培養幼兒的團隊合作精神，共同完成童話場景的探索。

　　二、活動準備

　　1. 布置童話王國場景，用彩色紙張、氣球等裝飾教室，設置“城堡”“森林”“花園”等區域，放置一些童話人物的玩偶，如白雪公主、小矮人、灰姑娘等。

　　2. 為幼兒準備各種童話人物的服裝和道具，如公主裙、魔法棒、披風等。

　　3. 制作一些童話場景任務卡片，如“找到灰姑娘丟失的水晶鞋”“幫助白雪公主找到七個小矮人”。

　　4. 準備一些小貼紙、小徽章作為獎勵。

　　三、活動過程

　　1. 童話之旅開啟

　　教師扮演童話王國的使者，歡迎旅游團來到童話王國，介紹童話王國的奇妙之處和本次旅行的任務。

　　幼兒自由選擇童話人物服裝進行裝扮，分組，每組推選一名“故事大王”，負責講述小組在童話王國的冒險故事。

　　2. 童話場景探索

　　導游帶領旅游團進入不同童話場景，如城堡。在城堡中，導游發放任務卡片，小組合作完成任務，如尋找城堡中的寶藏。在尋找過程中，幼兒可模仿自己扮演的童話人物進行對話和行動。

　　組織“童話人物模仿秀”，每個小組推選一名代表，模仿自己扮演的`童話人物的經典動作或語言，其他小組猜測角色，猜對最多的小組獲勝，獲得小徽章。

　　3. 童話劇場表演

　　旅游團成員根據在童話王國的經歷，分組編排一個簡單的童話劇，在班級“童話劇場”進行表演。表演結束后，其他小組進行評價和鼓勵。

　　4. 告別童話王國

　　使者總結本次童話王國之旅，表揚幼兒的精彩表現，為每個幼兒發放小貼紙作為紀念。幼兒分享自己在童話王國中最難忘的經歷。

　　大班游戲旅游團教案 5

　　一、活動目標

　　1. 讓幼兒認識海洋生物，了解海洋生態環境，培養幼兒對海洋的興趣。

　　2. 鍛煉幼兒的體能和平衡能力，通過模擬海底場景游戲提高幼兒的身體協調性。

　　3. 增強幼兒的團隊意識，共同完成海底探險任務。

　　二、活動準備

　　1. 在教室或戶外操場布置海底場景，用藍色塑料布模擬海水，用泡沫板制作“礁石”，懸掛一些海洋生物的圖片或毛絨玩具，如小魚、螃蟹、海星等。

　　2. 為幼兒準備“潛水裝備”，如藍色披風代表潛水服，塑料眼鏡代表潛水鏡。

　　3. 制作海洋生物知識卡片，上面有生物介紹和簡單問題，如“海馬是爸爸生孩子還是媽媽生孩子？”

　　4. 準備一些小道具，如塑料珍珠、貝殼，作為海底寶藏。

　　三、活動過程

　　1. 潛水準備

　　教師扮演潛水教練，向幼兒介紹本次“海底探險”旅游活動的.注意事項，如在“海底”不能隨意摘取“海洋生物”，要注意安全，跟著團隊行動。

　　為幼兒發放“潛水裝備”，幼兒分組，每組選一名“小隊長”，負責帶領組員在海底探險。

　　2. 海底漫步

　　教練帶領旅游團進入“海底”，引導幼兒觀察周圍的海洋生物，拿出知識卡片介紹，如“這是章魚，它有八只觸手，遇到危險會噴出墨汁逃跑”。

　　組織“海底接力”游戲，將幼兒分成若干組，每組幼兒依次繞過“礁石”，撿起一個“海底寶藏”（塑料珍珠或貝殼），跑回起點交給下一位組員，最先完成的小組獲勝，可獲得小貼紙獎勵。

　　3. 海洋知識問答

　　教練隨機抽取海洋生物知識卡片，向幼兒提問，幼兒舉手回答，回答正確的幼兒可獲得一個小貝殼作為獎品。

　　4. 總結探險之旅

　　教練總結本次海底探險，回顧認識的海洋生物，強調保護海洋環境的重要性。

　　請幼兒分享自己在海底探險中的有趣發現和感受。

　　大班游戲旅游團教案 6

　　一、活動目標

　　1. 激發幼兒對太空的好奇心和探索欲，讓幼兒了解一些基本的太空知識。

　　2. 培養幼兒的空間想象能力和科學思維，通過模擬太空場景游戲鍛煉幼兒的手眼協調能力。

　　3. 增強幼兒的團隊合作意識，共同完成太空探索任務。

　　二、活動準備

　　1. 布置太空場景，在教室天花板懸掛星球圖片、太陽系模型，用銀色紙張制作“宇宙飛船”“流星”等裝飾。

　　2. 為幼兒準備“宇航服”（可用白色塑料袋和卡紙制作簡易版）、“頭盔”（用塑料盆裝飾）。

　　3. 制作太空知識卡片，如介紹太陽系八大行星、太空失重現象等。

　　4. 準備一些塑料星球模型，用于太空探索游戲。

　　三、活動過程

　　1. 太空之旅出發

　　教師扮演太空導游，歡迎小宇航員參加“太空遨游”旅游團，講解太空旅行的注意事項，如在太空中要注意安全，不能隨意觸碰太空設備等。

　　為幼兒發放“宇航服”和“頭盔”，幼兒分組，每組推選一名“小指揮官”，負責組織組員完成太空任務。

　　2. 太空探索

　　導游帶領旅游團乘坐“宇宙飛船”（幼兒坐在布置好的.飛船模型內）進入太空，介紹周圍的星球，拿出知識卡片講解，如“這是火星，它是紅色的，表面有很多隕石坑”。

　　組織“星球大搜索”游戲，導游說出一個星球的特征，如“有一個美麗的光環”，幼兒分組在教室尋找對應的塑料星球模型，最先找到的小組獲勝，可獲得小貼紙獎勵。

　　3. 太空知識競賽

　　導游拿出太空知識卡片，進行知識競賽，設置必答題和搶答題環節，如“太空中沒有什么？”（答案：空氣）。獲勝小組可獲得“太空小勇士”徽章。

　　4. 返回地球

　　導游總結本次太空遨游之旅，回顧學到的太空知識，鼓勵幼兒繼續探索太空奧秘。

　　幼兒分享自己在太空旅行中的奇妙感受和想象。

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