幼兒園《好朋友》優秀教案

幼兒園《好朋友》優秀教案

　　活動目標：

幼兒園《好朋友》優秀教案

　　 1、會用“誰和誰是好朋友”的句式仿編詩歌，感受仿編詩歌帶來的快樂；學會用完整地句式把話說完。

　　2、大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯。

　　3、能遵守游戲規則，體驗競賽游戲的快樂。

　　活動準備：

　　 1、活動前熟悉詩歌《好朋友》（自編）

　　2、課件（神奇的果樹）、大卡片28張、活動場地。

　　活動過程：

　　一、導入部分。

　　1、我是你們的好朋友嗎？和好朋友打個招呼吧！你們還學會了一首兒歌，名字就叫《好朋友》，我們一起來有感情地朗誦一遍吧！

　　2、師幼共同朗誦并表演詩歌《好朋友》。

　　二、用完整的句式嘗試給大樹找朋友。

　　1、兒歌里講到誰和樹是好朋友呀？小鳥和樹是好朋友，其實你們知道嗎？樹還想找很多很多的朋友呢。

　　2、幼兒完整講述誰和樹是好朋友并說出理由。（幼兒說對一個，而且理由充分，樹上的果子其中一個就會就會變出一種顏色，如果我們幫它找到十個好朋友，十個果子全部變成五顏六色的樣子，就會成為一棵神奇而美麗的樹）。

　　3、小朋友們的本領真大，幫樹找到了那么多的朋友，使它成為了一棵神奇的樹。神奇的果樹對我們說：謝謝小朋友們！我們怎么說啊？（不用謝，因為我們是——好朋友）

　　三、游戲：《誰和誰是好朋友》。

　　1、交待游戲名稱

　　接下來我們再來玩一個游戲好嗎？這個游戲也叫“誰和誰是好朋友”。怎么來做呢？我要從中間把小朋友分成兩隊（師將幼兒分成兩隊分別坐在兩邊）。

　　2、請兩隊為自己隊起名

　　3、清點各隊人數。（請每隊的排頭、排尾及其他隊員點數并報告人數。）

　　4、出示卡片，介紹游戲規則。

　　（1）出示卡片

　　接下來我們要用這些卡片來做游戲，看看老師都請來了誰和我們一起作游戲好嗎？（三朵花、三個太陽、三棵樹、三個小女孩、三輛小汽車、三盒牛奶、三只小鳥、三個池塘、三部電話機。）

　　（2）師交待游戲規則，并示范如何游戲。

　　兩隊輪流競答；在這些卡片中找出一對好朋友，并能說出理由，而且要把話說完整，就能得到兩張卡片，放在排頭處；最后數一數哪隊得到的卡片多，哪隊就獲勝；師簡要示范一次。

　　5、游戲《誰和誰是好朋友》。

　　6、幼兒自己評判兩隊的比賽情況。

　　四、教師小結：在我們的幼兒園里，還有很多事物也可能成為好朋友，讓我們再去找一找，也把它們編在詩歌里吧。現在請兩隊小朋友起立，各找一個好朋友手拉手，一起出去做找朋友的游戲吧！

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