南泥灣開荒教學教案

南泥灣開荒教學教案

　　教 學 目 標

　　1、 初步感受八路軍戰士不怕困難的革命精神。

　　2、 會讀寫幾個生字，理解“頃刻、若明若暗、艱苦歲月、聊天”等詞義，帶點字能據詞定義。

　　3、 能找出重點段。

　　教學點、難點

　　找出重點段；帶點字能據詞定義。

　　課前準備

　　教具 中國地形圖

　　學具

　　教 學 過 程 完成目標(或)設計意圖

　　教學過程

　　一.解題

　　1、示：中國地形圖，結合西部大開發，介紹南泥灣的地理位理及當時的情況。板書：南泥灣開荒。

　　2、 了解南泥灣在哪兒？誰在南泥灣開荒？他們為什么要到南泥灣開荒？

　　3、 ，說說“開荒”什么意思。

　　4、 把題目補充成一句完整的話。 了解時代背景

　　二.初讀課文 個別指導 按第一單元的預習要求自學課文 鞏固第一單元的訓練重點

　　三.交流自學成果 巡視，發現問題。指導，點撥。 自由地找伙伴交流。集體匯報交流 完成教學目標2。

　　四.課堂作業 補差 完成作業本2分冊上的1、3 及時鞏固字、詞

　　五.再讀課文找出重點段

　　1、 引導同學從課題入手，明確課文的重點段內容。

　　2、 比較“落花生”“南泥灣開荒”兩個題目。小結：題中有中心事件的往往概括了課文的重點內容。

　　3、 析題2、 再讀課文，找出八路軍開荒的這部分課文內容。 能找出重點段。明白：從題目的重點詞入手，可推想課文的重點內容。

　　六.課外作業 1、 完成2分冊上的第2題。2、 思考課后第3題。

【南泥灣開荒教學教案】相關文章：

浙教版《南泥灣開荒》教學設計04-02

教學經典教案07-15

回聲教案教學教案04-06

《孔乙己》教案 孔乙己教案教學02-24

體育教學教案04-17

風雨教學教案01-25

幼兒教學教案05-07

母雞的教學教案02-11

橋的教學教案07-03