《童心是小鳥》的教案

《童心是小鳥》教案設計推薦度：
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《童心是小鳥》的教案

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的《童心是小鳥》的教案，歡迎大家分享。

《童心是小鳥》的教案

　　一、教材分析：

　　《童心是小鳥》由主歌和副歌兩部分組成，主歌部分以排比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四個季節的美；副歌部分抒發了少年兒童對大自然滿懷熱愛和對幸福童年無比珍惜的心情，演唱是應注意表達歌詞的語氣，休止符前面的四分音符要唱得輕一些，但時值要唱足。

　　二、教學內容：

　　學唱歌曲《童心是小鳥》

　　三、教學目標：

　　（一）過各種形式的節奏和模唱練習，使學生準確地掌握歌譜，表達三拍子的韻律感。

　　（二）指導學生用輕盈有彈性的聲音表現出愉快、充滿朝氣的精神面貌。

　　四、教學重難點：

　　（一）重點：指導學生用輕盈有彈性的聲音表達歌曲的情緒。

　　（二）難點：準確地表達歌詞的語氣，掌握休止符和四分音符的唱法。

　　五、教學準備：

　　多媒體課件、鋼琴、錄音機、磁帶、頭飾（蜻蜓鴿子蝴蝶）自制小證書或獎品等

　　六、教學過程：

　　（一）組織教學，師生問好5 6 5 | 3 4 5 | 1 2 3 4 | 5 — | 1 5· | 6 3· | 5 4 3 2 | 1 — | 5 5 6 7 | 1 — ||（師）同學們請起立同學們好！（生）你好你好王老師你好老師你好！※音階下行，指導坐正

　　（二）節奏練習

　　1．聽老師拍節奏（出示幻燈片），聽聽先拍哪條，再拍哪條？請你也拍一拍。× × × × × | × × ○ ||× ×· × | × × × — ||

　　2．學生猜辯、劃拍讀奏

　　3．個別讀奏、糾正練習、集體讀奏

　　（三）模唱練習師：下面老師給它們分別加上旋律，仔細聽然后用“lu”模唱。3 1 5 1 3 | 6 5 0 || 1 6· 4 | 6 5 5 — ||lu… lu…3 1 5 1 2 | 4 3 0 || 6 5· 2 | 4 3 3 — ||5 1 5 5 3 | 4 2 0 || 7 5· 7 | 2 1 1 — ||

　　要求：用心聽、輕聲唱、可以劃拍。

　　（四）學習歌曲，導入課題師：

　　今天是圣誕節，圣誕老人特地準備了一首詩讓我送給大家（出示課件幻燈片）老師今天來到你們學校特別高興，特意準備了一首小詩送給大家。我把小樹苗栽到，春天的故事里；我把小蜻蜓送回，夏天的目光里；我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里；我把小雪人堆在冬天的童話里；童心是小鳥，羽毛很美麗；飛來飛去在四季的懷抱里；飛來飛去在四季的懷抱里。

　　1．一個同學有感情地朗讀一下，大家一起來品味它的美。

　　2．學生討論老師小結：描述了春夏秋冬四個季節的特點，贊美了大自然，表達了少年兒童對大自然的熱愛和對幸福童年無比珍惜之情。

　　3．真好！今天我們就來學習一首以這首詩為歌詞的歌曲《童心是小鳥》。

　　（五）聽范唱（出示課件幻燈片）

　　1．聽完后說說感受，觀察歌曲的結構可以分為幾部分。

　　2．學生討論老師小結：歡快、喜悅的情緒，拍號為三四拍，由兩部分組成，主歌以排比句來描述，副歌為抒情部分。

　　（六）學歌譜

　　1．看歌譜找找你不認識的符號，音符，解決問題。有沒有你認識的朋友，快去打招呼，自由輕聲唱譜。

　　2．劃拍跟琴慢速完整輕聲唱譜，注意唱出三拍子的韻味。× × × ||強弱弱

　　3．速度稍快劃拍完整唱譜

　　（七）學歌詞

　　1．輕聲唱詞，劃拍。