小學美術《名人漫畫》教案

小學美術《名人漫畫》教案

　　學習目標

小學美術《名人漫畫》教案

　　1.能理解和講述漫畫的意思，體驗漫畫作品的幽默、有趣。

　　2.嘗試運用夸張和變形的手法畫一位名人的漫畫肖像。

　　學習重、難點

　　抓住人物的外貌特征，作大膽的夸張和變形。

　　學習準備

　　課件、作畫工具等。

　　學習過程

　　一、初步感受漫畫的魅力，知道漫畫的特點為“夸張”、“變形”:

　　1、引入:

　　同學們，你們知道一個人和其他人最顯著的區別是人身體上的哪一部分？

　　老師:是人的頭部，包括人的頭型和五官。它還是一種藝術的夸張，夸張與變形突出了人的個性特點。漫畫種類有很多，今天我要學習的是肖像漫畫。(板書:名人漫畫。)

　　2.看課件，比較與發現，知道夸張與變形是漫畫的重要表現手法

　　(1)展示李詠，成龍的相片與漫畫: 我們先來觀察他的相片，找一找他們的臉型和發型。 (小結和板書: 漫畫的特點:夸張、變形)

　　二、五官、臉型的分類:

　　1、同學們畫人物漫畫，首先要觀察他的臉型。

　　畫家們把人的臉型用漢字分為6種:國、田、目、甲、由、申。

　　“國”字形臉，方正稍長;

　　“田”字形臉，面形方正;

　　“目”字形臉，頭形狹長;

　　“甲”字形臉，額部和顴骨處寬度接近，面頰肌肉顯著內收，下巴頦窄尖;

　　“由”字形臉，額部較窄，兩頰和下巴處寬，

　　“申”字形臉，顴骨處寬，額部較窄，下巴頦尖。

　　(教師板書，并分別用基本形畫出來)

　　2、漫畫人物的五官是哪幾部分？

　　人的五官是指：眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵

　　再顯示一些名人漫畫課件，由學生觀察他們的臉形分別屬于哪一種類型?

　　三、顯示和示范畫:

　　四、請同學們選一位自己喜歡的名人，給他畫一幅肖像漫畫。

　　五、作業展示及講評:

　　1、學生展示自己的作品,并對自己喜愛的作品風格及獨特的表現方法進行評述。

　　2、將學生的作品布置在黑板上，由老師和同學們相互評論、相互欣賞。

　　3、各界名人在自己的崗位上努力工作，發揮聰明才智，為社會奉獻自己的力量，同學們也要積極學習，將來為社會為人民奉獻自己的力量。

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