大班主題教案:集體的力量
活動目的
⒈通過游戲，使學生感到集體生活的快樂，促進集體的凝聚力，培養學生的合群性。
⒉通過游戲，使學生明白合作與協調是使群體和諧的重要因素，培養他們的合作能力。【活動形式】
游戲、討論交流。
重點難點
⒈重點：讓學生體驗到集體生活的快樂才能形成一個良好的班集體。
⒉難點：培養學生之間相互配合、合作的能力。
活動準備
一根拔河用的繩子，24張面積均等、大于五雙腳的紙。
活動過程
一、導入
⒈教師提問：
⑴你們劃過船嗎？誰來說說劃船過程中的體驗？
⑵那么你們所說的剛開始劃船時會原地打轉，行進中也會時不時船調頭？這些情況是什么原因造成的？
⒉教師小結：說得真好，劃船時用力要平均，船槳劃行時時要同時用力，方向一致。
二、活動與訓練
⒈下面做游戲，希望大家吸取劃船的經驗。
⒉做游戲：《拔河》
⑴參加過拔河比賽嗎？說說怎樣才能取勝？
⑵下面實踐一下，是不是像你們所說的一樣。
宣布游戲規則：全班分成人數、力氣相等的兩組；老師宣布“開始”才能進行拔河。
⑶進行比賽。
⑷比賽中同學們果然齊心協力、相互配合、行動一致，比賽進行得異常激烈，經過一番艱苦的拼搏才分出了高低。如果在比賽時，每個人各使各的力，那么會造成什么后果呢？
⒊在生活中、工作中、學習中的哪些地方也需要大家想拔河、劃船一樣，要相互配合、通力合作呢？
⑴以4人為一小組進行討論。
⑵交流。
⒋再做《你追我趕》的傳紙游戲，深化訓練：
⑴游戲規則：分成四組，每組5人，發六張紙，每人腳下踩一張紙，最后一人手里再拿一張紙。五個人排成縱隊。開始時，最后一人把手里的紙傳給第四人，第四人傳給第三人，直到傳給第一人。第一人拿到紙后立刻放在前方自己的腳能跨到的地方，然后踩上，第二人趕快站到第一人剛空出的紙上，第三、四、五人依次進行，再重復上述活動，看哪組最先到達終點。（詳見教師用書第79頁）
⑵同學們開始游戲，教師觀看同學們通過齊心協力地配合來完成的游戲。
⑶游戲結束后，僅參加有趣的同學和看別人做游戲的同學，談談在觀看和玩游戲的過程中有什么感想？那么，多個人怎樣才能共同做好一件事呢？
⒌教師小結：
通過游戲，大家知道了只有齊心協力、互相配合，才能合作成功。
⒍課后，請同學策劃一次中隊主題會，希望大家通力合作，使中隊主題會充滿生氣、充滿樂趣。
活動結束：
同學們，通過今天的活動，大家明白了完成一件事可以依靠集體的力量，只要齊心協力，與別人很好地配合、共同努力，定會獲得成功的喜悅，感到非常快樂
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