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骰子翻翻翻托班數學教案
活動目標：
1．在看看、找找、翻翻的游戲過程中，學會聽清指令、迅速反應，并提升經驗。
2．體驗運用已有數學經驗開展游戲的快樂。
活動準備：
1．20個一模一樣的骰子，貼有不同的數字、各種不同的圖形。
2．音樂。
3．獎牌榜、紅色、綠色標記。
活動過程：
一、 看骰子。
1．了解骰子的特別，顏色、數字、圖形。
（請小朋友站在兩邊的線條上。）老師帶來了一些骰子，你們看看這些骰子是怎么樣的？（有紅色、黃色、藍色、數字、圖形……）
（1） 有哪些顏色呢？（紅色、綠色、藍色）
（2） 有哪些數字？（1、2、3、4、5、7）
（3） 又有哪些圖形呢？（三角形、五邊形、六邊形）
這些骰子有顏色、有數字、有圖形，其實，它還有一個小秘密，它們每個都是一模一樣的，玩起來非常地好玩？ smtxjs.com
2．個別幼兒翻骰子。
（1）誰來把骰子紅色的一面翻上來？（個別幼兒示范翻，注意提示：不要扔、輕輕的翻，翻完一個還可以繼續翻。他翻了那么多，誰愿意跟它比一比。）
（2）現在，xx你來和他比賽翻骰子，xx翻紅色，xx翻綠色，比比哪個小朋友翻得多？（提醒：別人翻過的還可以翻）
二、玩骰子。
1．提出游戲，激發興趣。
翻骰子游戲好玩嗎？那我們一起玩翻骰子比賽吧！
2．分隊。
比賽之前，我們要分成人數相等的兩隊，這邊是紅隊，那邊是綠隊，你愿意到哪隊的找哪隊的小椅子坐下。（看看，兩隊人數一樣多嗎？一樣多比賽才公平呢？）
4． 幼兒游戲。
（1）翻顏色。
我們先來比一比翻顏色。紅隊把紅色的一面翻上來，綠隊把綠色的一面翻上來，翻好一個接著翻另外一個。音樂響，游戲就開始。聽到音樂一停，游戲結束。
游戲要開始了哦！你們紅隊翻什么顏色？綠隊翻什么顏色？
紅隊和綠隊幼兒聽音樂比賽翻顏色。（個別指導：提醒幼兒翻完一個繼續翻另外一個。）
小結：師：音樂停了，請回到自己的椅子上！怎么能知道哪隊贏了呢？（數）誰來數一數黃隊翻了幾個？紅隊翻了幾個？(紅隊5個,綠隊6個,它們加起來是幾個,老師準備了20個,怎么不對呢?有什么辦法數起來更方便、更準確。（幼兒：排好隊再數。搬在一起。）
師：這辦法真不錯，這次請紅隊的xx來把你們紅色的排成一隊。 www.smtxjs.com
請綠隊的xx也來排成一隊。
我們一起來數一下，原來，把東西排整齊會數得更清楚。Xx隊贏了！得了一大獎牌。怎么做才會贏呢？（快、別人翻的還要翻回來）xx要加油哦！
（2）翻數字。
這次比賽翻數字了，仔細聽：紅隊把最大的數字翻上來，綠隊把最小的數字翻上來。（心里想一想，應該翻哪個數字，不要說出來哦！）
幼兒聽音樂翻數字大小。（個別指導：注意一面一面的看找找哪個是最大的數字，哪個是最小的數字，找到后馬上翻過來。）
小結：
骰子上哪個是最大的數字？哪個最小的呢？看看小朋友們翻對了嗎？（不對的排除）
紅隊把你們翻的數字最大的排成一隊，綠隊把你們翻的數字最小的排成一隊，（不是你們的不要拿）哪隊贏了呢？沒數怎么知道哪隊贏了呢？（排長）對，因為這些骰子是一樣大小的，排得隊越長，數量越多，排得越短，數量越少。
這次xx隊贏了？貼上大金牌。看看，好隊得了幾分，綠隊得了幾分？ 1比1。
（3）翻圖形。
我們再來最后一次比賽，怎么樣？骰子上還有不同的圖形呢！這次請紅隊把五條邊的圖形翻上來，綠隊把六條邊的圖形翻上來，翻的時候仔細看一看、數一數。
幼兒聽指令翻圖形。（個別指導：仔細地數數圖形有幾條邊）
音樂停，回到自己的椅子上了。
小結：直接拿一個骰子。
看看骰子上的五條邊圖形在哪里？你找到了嗎？（我們來數數是不是五條邊，這骰子上還有沒有五邊形）原來，骰子上有兩個五邊形呢？那六邊形有幾個？
小朋友翻對了嗎？誰來檢查一下？翻錯的放到邊上去。五邊形和六邊形長的差不多，有時候光有眼睛看是不行的，我們一定要仔細得數才不會數錯， smtxjs.com
誰來把紅隊的五條邊圖形排在紅色線條上，誰來把綠隊的六條邊圖形排在綠色線條上，注意排整齊哦！眼睛看看哪隊贏了。Xx隊贏了又得了一個大金牌。
誰來宣布翻骰子比賽結果？xx比xx，xx隊隊贏了，xx隊輸了。
但是xx隊輸了沒關系，下次游戲比賽時團結合作，加油努力，相信一定也會贏的！xx隊隊贏了也不能驕傲，下次還要加油。
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