5的組成的數學教案

　　教學目標：

5的組成的數學教案

　　1、復習4以內的組成。

　　2、學習5的組成，知道有4種分法以及其規律。

　　3、幼兒能獨立完成操作活動，并能講述其操作過程。

　　教學過程：

　　1、碰球游戲

　　先確定幾的碰球游戲后師：“嗨！嗨！我的x球碰幾球？”幼兒：“你的x球碰x球。

　　2、幼兒操作

　　師：小朋友表現的真不錯。你們看兔子一家也來了。（出示5知兔子）一共有幾只兔子呀？

　　現在他們想搬到這幢新房子（出示房子圖）。你們看這幢房子有幾間房呀？（幼兒答）那兔子一家該怎么住呢？你們能幫助他們嗎？

　　不過現在還有很多小動物也想搬進這幢房子，他們想先請你們幫他們出出主意，分一分，好嗎？

　　操作要求：分的時候想一想5只動物可以怎么搬？有幾種分法，并把分的方法記錄下來。

　　3、集體交流

　　師：小朋友們真聰明，一會兒就想出小動物搬家的方法，請你來說說，你是怎么做的？用你的方法來把小兔子一家分一分。（點名4個幼兒上前操作并講述自己操作的理由）

　　幼兒操作好后師就把相應的數字代替進去。

　　師：小朋友真棒！現在你們還有不一樣的分法嗎？現在兔子一家都搬進了新房，那現在你們發現把數量5分成兩份，一共有幾種分法？（四種）并帶領幼兒齊讀一遍。

　　4、找規律

　　師：現在老師還要告訴你們這幢房子里還有一個小秘密呢，你們能找出來嗎？

　　幼兒找出規律師做簡要小結。

　　5、游戲《找朋友》

　　現在小動物們都搬進了新家，可高興啦，想和小朋友們一起來做個找朋友的游戲呢！不過他們對游戲提出了一些要求：（找到的兩個好朋友胸卡的數量和起來是5）。

　　6、習題練習

　　小朋友們玩得可真帶勁，現在我們先坐下來休息一下，小動物們還有題目要考考你們呢！請幼兒做習題練習！

　　請幼兒做好題后給客人老師檢查對錯。

　　7、集體交流

　　選擇有象征性的習題投影出來，大家講解一下，讓幼兒知道習題中的注意點。

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